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班级工作计划

时间:2020-06-30

【精品】班级工作计划汇总5篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编精心整理的班级工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】班级工作计划汇总5篇

班级工作计划 篇1

  担任心理委员,我将做好朋辈辅导工作,在来询者就心理、精神方面存在问题进行诉说、商讨和询问,以求问题解决的过程中我将尽力在我们的启发和帮助下,在良好的人际关系氛围中,使来询者的潜能得到发掘。在以后工作中,将继续坚持“五心六戒”的原则(即爱心、耐心、诚心、虚心、细心,戒主观武断、戒好委人师、戒宣扬自己、戒随意插话、戒悲天悯人、戒大事化小,小事化无)开展以下工作:

  第一、协助班主任完成心理辅导工作,协调各班委,做好班委会会议决定,共创良好的班风出一份力。

  第二、发动心理信息员在宿舍中的作用,积极协调班委会的决定,为同学6月份参加“全国大学英语四级考试”创造好的心理环境;

  第三、认真填写《心理健康月报表》并及时向上反映,收取《心理健康周报表》对所反映的问题做出相应的措施;

  第四、积极配合、组织全班同学参加学院举办的“昆明学院首届大学生心理健康活动月”活动:

  4月24日组织参加开幕式;5月8日及15日晚组织观看心理电影;5月9日及16日参加心理咨询室举办的心理委员户外拓展训练;4月24日—5月15日组织同学参加心理征文比赛;

  4月24日—5月4日鼓励同学参加心理剧的编写;

  5月4日—5月25日组织同学参加心理剧的表演及初赛、复赛;5月25日晚组织参加“我爱我——大学生心理健康活动月”闭幕式;

  第五、和同学们建立良好的人际关系,让同学们相信自己,易接纳、信任自己,深入细化心理健康工作;

  第六、要善于洞察、发现同学们的一些变化,如生活规律改变,脾气改变,情绪改变等,主动关心同学,耐心倾听,提供心理援助,解决浅层的由心理因素导致的人际冲突、情绪不良及行为问题,主动深入到同学中去;

  第七、本着理解与支持的原则,细致询问,如果是浅层心理障碍,自己多开导、鼓励他们,如果是潜在性心理问题,及时向班主任或心理咨询中心汇报;

班级工作计划 篇2

  一、班级工作:

  1、做好新学期各类收费工作。

  2、帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活,保持良好的情绪。

  3、认识自己标记(各色水果),并能以此帮助认识自己的座位、毛巾、茶杯等。在需要的时候能使用自己的物品;如:星星、月亮等;

  4、逐步建立良好的班级常规,能在老师的带领下有序地游戏、学习、用餐用厕等,从主动向老师问早开始,培养良好的礼貌行为。

  5、学习小班晨间锻炼的各类操节,争取第三周户外锻炼的正常开展。

  6、布置主题墙、家长园地以及班级各区域环境。

  二、家长工作:

  1、让孩子多说说幼儿园有趣的事情,不要给孩子悲观的情绪。也不要用不来接来恐吓孩子。

  2、每天上幼儿园前和孩子说清道理,送来后家长马上离开。

  3、每天为孩子准备小手帕或餐巾纸。

  4、帮助孩子建立良好的习惯,自己的事情学者自己做。

  三、友情提醒:

  1、孩子们都有自己固定的手帕和杯子,家长可以多问问孩子杯子上的标记等,帮助孩子记住自己的标记。

  2、天气干燥,提醒孩子多喝开水。

  3、晚上让孩子准时休息,养成良好的习惯。,葫芦班九月份班级工作计划

班级工作计划 篇3

  在新一轮课改的大背景下,为更好的适应班主任工作,提升班级管理能力,特制定了新学年高一上学期班级工作计划。计划如下:

  一、工作目标:

  自信,合作,务实,奋进是本班的精神,在校期间应该学生应以"学"为主——先学做人,再学成才。建立一个积极向上的班集体,让每个学生都能快乐成长,且具有良好的世界观和良好的行为习惯,具有扎实的知识基础和较强的学习能力。

  二、指导思想:

  以人为本,关注每一位学生的成长,创建一种自信,合作,务实,奋进的班级氛围,引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理制度约束学生的不良行为,以坦诚相待,实事求是,求精求细的工作方法做好学生的思想工作,引导学生上进。团结任课教师,协调学科矛盾,集中学校家庭的各种力量,形成合力,使每位学生都能愉快地适应高中生活,为今后学习发展夯实基础。

  三、本学期在班级管理上要努力解决以下问题:

  1、学生行为习惯养成问题;

  2、班干部培训,良好的班级舆论如何形成问题;

  3、课堂纪律纪律问题;

  4、寝室卫生和纪律问题;

  5、学生迟到,早退,请假的问题

  6、部分学生学习目的不明确,学习动力不足的问题;

  7、部分学生作风散漫,行为不轨的问题;

  8、部分学生学习方法不当,学习习惯不良的问题。

  四、主要工作措施与设想:

  1、试行本班自我管理制度并加强检查落实,争取在一周内规范。并形成班级公约。进一步规范学生生活,学习行为。

  2、在开学后一周后召开任课教师会,讨论班级管理发展思路。

  3、加强每天的巡视,发现问题,及时解决。

  4、召开一次家长会,与家长形成共识。

  5、了解学生需求,加强师生沟通,做好个体思想工作。

  6、要求学生确定奋斗目标,制定学习计划,并加强检查落实。

  7、主动了解每日每个学科的学业完成情况,发现问题,及时解决。

  8、在短期内分阶段引导学生掌握科学的学习方法。

  9、充分利用多样化的主题班会,引导班级舆论。

  10、抓住每日早,中,晚几个关键时间点,严格要求,规范学生的行为。

  11、关注每个学生每天的各种细微表现,将种种可能出现的问题扼杀在萌芽状态。

  12、关注学生出勤,集会,升旗,卫生,穿着举止,情绪,言谈等细微表现,发现问题,及时解决。

  13、充分利用单元测验,月考,期中考,期末考等各种数据,引导学生及时总结阶段性学习情况,及时调整学生进步的步伐。

班级工作计划 篇4

  本学期一个崭新的班级由我们两位老师接任下来。从疑惑到相信,从不解到支持,从怀疑到肯定,我们两位老师一路走来,都在不懈努力,尽心尽职,最终迎来了家长满意的笑容,为本学期画上了圆满的句号。

  学期初,我们分析了本班幼儿的年龄特征及个体差异,发现本班幼儿的独立性、自主性较弱,且不太爱表现、内敛、缺乏自信。他们大多是经商者的子女,有1/3家庭配有保姆,接送孩子的也以老人和保姆为主。因此,我们决定将工作的重点放在家园合作,培养幼儿良好的常规和生活自理能力;树立其自信心,激发其表现欲。这也正符合了幼儿园的课题研究和组织多种形式活动的目的。

  一、 培养幼儿良好的常规和生活自理能力

  在此方面,我们注重的是日积月累,放手让孩子去做。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间,与家长建立沟通的桥梁,渗透《新纲要》精神,让家长不要包办代替,尽量让孩子自己的事情自己做,不会的事情学着做,家长也纷纷表示支持与赞同。在园里,我们老师通过正面教育,树立榜样,奖励等形式教育幼儿,放手让幼儿自己去尝试。一学期下来,孩子们有了明显的变化和提高,人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子,还有一些孩子会系鞋带、塞衣服,更重要的是他们有了意识,自己的事情自己做,不会的事情学着做。

  二、 树立其自信心,激发其表现欲

  幼儿园组织了丰富多彩的兴趣小组、讲故事比赛、元旦“小能人”展风采活动,为孩子提供了展示自我的舞台,我们老师珍惜幼儿园提供的每一次机会,善待每位幼儿的每一次上台,虽然工作量增加了,晚上也时常要加班,但看到孩子们一天比一天大方,一天比一天自信,我们感到由衷的高兴。似乎只有此刻,才感受到自身的价值所在,无比欣慰。

  三、 其他活动依旧多姿多彩

  1、 区域活动实实在在开展,创设了一个宽松、自由的心理氛围,孩子们乐此不疲;

  2、 英语复习毫不松懈。由于本班幼儿

  新生较多且只有一个老师参与复习,有时会有时间上的冲突。因此我们尽可能地利用时间,见缝插针,巩固幼儿所学的英语,同时又开辟了Engliah角,给孩子提供了一个自由学习、巩固的机会;

  3、 发挥自身的特长,让幼儿的绘画能力上了一个大台阶。

  家长会上我就说:我们不是最好的老师,但我们会是尽职的老师。相信我们有这份热情,有这份自信,我们会继续努力!

班级工作计划 篇5

  本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲:

  一、主题活动环境的创设

  本学期有六个主题活动,分别为:《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的.世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

  二、区角活动环境的创设。

  本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,如第一个主题《身体畅想曲》中,在美工角,就可以投放折纸图示和纸,引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。

  三、自主性游戏活动的创设。

  本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先,我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等,在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系,可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中,可以开设水果店游戏,小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中,点心店里可以制作圆圆的饼干,圆圆的蛋糕,在主题《可爱的动物》中,在超市中可以开设动物玩具专柜等等。

  四、家长园地的创设。

  在家长园地墙饰的布置中,我布置了两只可爱的小鸡,中间是一颗编织的爱心,爱心上拴着四个气球,象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上,我们设计了六个版块:有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、、表扬栏、生日榜。其中生日榜和是一月一换,一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换,主题总目标以主题实施时间而跟换。

  本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。

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