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中班班级计划

时间:2021-01-09 11:00:25 班级 我要投稿

中班班级计划15篇

中班班级计划1

  一:班级情况分析

  1、 基本情况分析:

  经过了一年的小班,孩子们迎来了全新的中班生活。在孩子们的欢声笑语中,新的学期开始了。这学期我班共有幼儿41名,男孩21名,女孩20名。孩子们都很乐意上幼儿园,并会运用礼貌用语和老师阿姨打招呼,同伴间也很友好,能做到谦让和分享,懂得友好交往。

  2、优势与不足:

  优势:孩子们经过小班一年的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,都能自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时也能自主地穿脱衣服;在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑,能按老师的要求完成任务;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动。

  不足:孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟刚刚进入中班,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,好多的幼儿会将衣服裤子上的小珠子放在嘴巴里,有个别幼儿在用餐时只吃荤菜,不肯吃蔬菜。同伴间争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重,在动手操作中不够耐心。

  本学期我们将针对幼儿各方面的表现及在充分观察了解幼儿的基础上,遵循中班幼儿年龄阶段身心发展规律,组织开展多姿多彩的教育教学活动,进一步培养幼儿的基本生活能力和礼仪行为以及良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长,促进幼儿的全面发展。

  3、家长情况:

  孩子们来自不同的家庭,家长的情况也各不相同。经过一年的接触和交流,大多数的家长都能理解和支持老师的工作,愿意和老师多交流,对老师的教育方法表示认同,也能和老师共同探讨如何教育好孩子,如何让孩子在原有的基础上逐步得到提高。有一些家长对孩子的期望很高,总觉得自己的孩子不如别的孩子。有个别家长对幼儿在园不放心,怕自己的孩子受别人欺负。本学期我们将针对家长的情况有的放矢的和家长多沟通,让家长将孩子放心的交给我们。

  4、个别情况:

  有个别孩子上课坐不住,喜欢自己玩自己的(卞闻博、胡天垚 )爱插嘴(龚雨泽沈峻逸)。有的孩子动手能力较弱(马泽轩、张哲浩)。动作不协调(何益冰)。这学期,我们将针对孩子的个别现象寻找好的教育方法,让孩子在原有的基础上得到调整和发展。。

  二:指导思想:

  根据我园内涵发展三年规划——创“传统节日文化”特色,走自主发展之路的理念,通过全面领会园务、教科研工作计划的精神,在《指南》的引领下,以其为指针,我们将有序安排好各项工作,将各项工作的开展落到实处。

  在内涵中提到,我们要培养会生活、爱学习、好交往、乐创新的幼儿,所以,结合我们小班幼儿的年龄特点和学习方式,我们以“讲礼仪”为契入点,从培养幼儿最基本的生活、学习、游戏常规入手,以主题开展为平台、以幼儿全面发展为核心、以班级实际情况为基础,努力把幼儿培养成“谦让知分享、友爱好交往”的好孩子。

  三:班级总目标:

  (一)班级文化建设

  1、目标:

  (1)以传统文化理念为引领,建设中班“讲礼仪”的文化特质。

  (2)根据孩子的成长需要,在《指南》的引领下,培养幼儿良好的交往习惯。

  (3)通过开展各种活动,创设谦让、分享、友爱的班级文化氛围。

  以《指南》为引领,在全方面关注幼儿的同时注重培养孩子与同伴团结友爱,友好合作,善于交往。在一日生活中鼓励幼儿积极主动,勇于表现,活泼自信。

  (一):形成好习惯。

  结合园部的九月养成节,培养幼儿良好的常规习惯,使幼儿在学习,行为,生活,礼仪等方面都有良好的习惯,凸显“健康活泼又自信、友好合作善交往”的班级氛围。

  (二):乐于探索,勇于实践。

  在日常生活中,让孩子们更加的独立,更加的自主,为孩子们创设更加开放,更加自主,更适合孩子的生活、游戏、学习的空间和环境,让孩子们在幼儿园的每一天都有所收获。

  (三):运动着,快乐着

  培养幼儿乐意参与运动的兴趣和爱好,主动积极的参加每一种运动,锻炼身体,让孩子在幼儿园的每一天都健康快乐。

  1、生活特色:

  (1)以“生活·学习”理念为引领,建设“健康活泼又自信、友好合作善交往”的班级文化特色。

  (2)根据孩子的成长需要,在《指南》的引领下,培养幼儿良好的合作、交往习惯。

  (3)通过开展各种活动,创设合作、分享、友爱的班级文化氛围,体验友好合作的快乐。

  2、学习游戏

  (1)培养孩子的观察能力,让孩子们学会观察,学会思考问题并将自己的想法告诉大家。

  (2)结合班级实际情况,培养孩子倾听的习惯。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。

  (3)培养幼儿参与角色游戏的兴趣,在游戏的过程中大胆模仿成人的工作,并根据游戏发展的需要进一步发展游戏情节。

  (4)培养幼儿在游戏中遇到困难和问题能积极思考解决及合作协商的能力

  3、安全卫生

  (1)了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心,提高幼儿安全意识和自我保护能力。

  (2)学习预防危险、自我保护的简单知识,幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

  (3)教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

  4、家长工作

  (1)努力营造家园合作的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  (2)结合本班家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园及班级的工作参与度,丰富活动内容与参与方式,做好家园互动。

  (3)增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。 四:具体措施

  (一)生活特色:

  1、将班级文化融入到幼儿的一日生活中,时时关注幼儿间的活动和交流。抓住孩子们的好的表现随时进行指导和引导,凸显班级文化。

  2、充分利用好“餐前特色活动”的时间,把“弟子规”融入其中,给与孩子积极表现的机会,锻炼孩子的能力,让孩子们更加善于表现,更加自信。儿童天真未泯之时,最容易教导,也最需要教导,利用这一段黄金时期,藉由先哲的风范,熏习我们的子弟,利用圣贤的智慧,教导秉性淳良的儿童,日积月累,必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。是以教导小朋友日常生活中的行为习惯和待人处世的准则。是道德教育的规范,用来养良好的习惯让道德意识做深层的内化。

  (1)加强儿童的理解力与记忆力。

  (2)增强儿童的阅读及背诵能力,加强语言表达能力。

  (3)培养孩子对基本伦常应有的概念,知道孝顺父母的重要。

  (4)让孩子知道为人处事的一些正确态度,学会一些做事的方法。

  (二)、学习游戏

  1、结合9月的养成节,培养幼儿生活学习游戏的良好习惯。

  2、创设愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识。

  3、利用身边的自然物、废弃物品自制教玩具。多提供半成品和非成品,定期添置、更换活动区材料。丰富幼儿的生活游戏内容,促进幼儿的发展。

  (三)、安全卫生

  1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

  2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

  3、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  4、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。在玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全。

  5、培养幼儿的自我保护能力, 幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

  6、严格执行幼儿园接送规章制度。必须见接送卡才交孩子到其家长的手中,严禁陌生人或小学生接送幼儿;有特殊情况须有有效证件及签字证明。

  7、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗等。

  (四)、家长工作

  1、更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境。

  2、注重家长工作的实效性,本学期将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、校信通等途径,切实提高家长工作的实效性。

  3、根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施,做好家访工作,做好家访记录。 五:月工作安排

  九月份:

  1、做好幼儿报名工作。

  2、稳定新生幼儿情绪,做好常规管理工作。

  3、创设班级游戏环境,更新墙面及游戏区的装饰,给幼儿一个新的学习生活环境。

  4、完成晨间律动、午间器械操的编排和教授。

  5、正常开展教育教学活动,重点进行常规培养,使幼儿养成好习惯。

  6、重新设计与布置生活特色区展板,利用图片从幼儿的角度反映特色活动的内容。

  7、开展《快乐的家》主题活动。

  8、做好安全和卫生工作,做好消毒工作。结合主题开展安全活动《失火了怎么办?》《安全用电》。

  9、在小班游戏的基础上正常开展各项游戏。

  10、选择能力强的幼儿在“特色活动

中班班级计划2

  一、班级情况分析

  本学期本班幼儿28名,老生27名,新生1名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

  二、工作重点

  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  2、以《学前教育纲要》为指导,以幼儿园建构课程为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。

  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

  三、教育目标

  (一) 健康领域:1、 正确认识自己,能较客观地评价自我。2、懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。3、 了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。4、 愿意和同伴参加体育活动。学会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

  (二) 语言领域:1、 坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。2、 学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

  (三) 社会领域:1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假。2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。4、学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域:1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。

  (五)艺术领域:1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

  四、具体措施

  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。

  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。

  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。

  五、家长工作

  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。

  3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

  4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。

  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

  六、每月工作安排

  二、三月份

  1、学习新操《世界真美好》及韵律操。

  2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。

  3、在班级内开展“不一样的我”等主题活动。

  4、开展“三八妇女节”庆祝活动——我送妈妈一支花。

  四月份

  1、继续加强幼儿的常规训练。

  2、开展“大自然的语言”等的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的景象。

  3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。知道“清明节”这个节日。

  4、 参观小学,为入小学作好准备。

  5、发动家长收集有关主题的资料。

  6、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。

  五月份

  1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。 知道“母亲节”,培养孩子能说出对妈妈的爱。

  2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。

  3、社区活动,利用周围的大自然、工厂等引导幼儿进行科学探索活动。

  4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。

  5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

  六月份

  1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。

  2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 及开展“ 端午节”,“父亲节”的节日庆祝活动。

  3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。

  4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

  5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。

  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!

中班班级计划3

  本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

  一、班级情况分析:本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!本班幼儿17名,其中,男孩10名,女孩7名。从一个月来与幼儿的接触,基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.,何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差,喜欢以自我为中心,对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”

  二、保育方面:

  1、重点抓好养成习惯从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

  3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。

  4、生活卫生常识1知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  5、安全常识1不玩危险游戏,不去危险地方。2懂得交通安全。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。

  6、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。4保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁

  三、教育教学工作方面:根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决本班出现的各种现象。

  2、让保育员积极地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。

  3、三位教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己。

  四、家长工作方面:

  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

  2、每两周认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流。

  3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

  4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中班班级计划4

  伴随着新年的脚步我们又迎来了新学期。经过上学期师生的共同努力,全班幼儿在各个方面都有不同程度的进步和提高。本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计划,如下:

  一、班况分析:

  自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。大部分幼儿能主动做好“值日生”工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步。

  二、保育方面:

  1、重点抓好养成习惯。从开学一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

  3、培养幼儿的品德教育。爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。

  4、生活卫生常识 。知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势,不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画;知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙;知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物;知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  5、安全常识 。不玩危险游戏,不去危险地方;懂得交通安全;会处理可能遇到的简单危险;有自我保护的意识。

  6、生活卫生习惯及生活能力 。正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯 ;进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净;安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺;保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂 住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷

  嚏;保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅。

  三、教育教学工作方面:

  1、建立班级特色:

  “把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境”的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们准备开展礼仪教育,培养孩子懂得基本的礼仪。古诗的诵读也会继续延伸。

  2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式。仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

  4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。

  5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。

  6、逐步进行良好学习习惯的培养。倾听能力的培养;尝试做力所能及的事,不怕失败,体验自己努力后的成功;有一定的学习兴趣,乐意学习老师教授的知识;逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害。

  7、会使用多种运动器械锻炼身体,以呼啦圈为重点,民间游戏以“扛腿游戏”为班级游戏特色,学习有秩序地收拾运动玩具。

  四、班级工作方面:

  1、每周定时、随机的召开班级会议,及时解决出现的各种问题。

  2、每天坚持至少讲一个故事。

  3、三位教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己。

  五、家长工作方面:

  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

  2、利用班级网站,及

  时发布工作信息,使其充分发挥桥梁作用。方便家长从网站上了解班级活动,摆出自己的育儿经验与困惑,拉近幼儿园、教师、家长的距离。

  3、周认真如实地填写好幼儿成长故事,与家长及时沟通、交流。

  4、设好家长园地,及时更换一些有关教育孩子方面的文章与每周

  计划,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。

  5、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

  六、本学期大活动安排:

  二、三月份:

  1、做好开学的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境迎接新学期。

  2、三八”节爱妈妈活动体验妈妈的辛劳,教育幼儿尊敬长辈。

  3、开期初家长会。

  4、主题:《快乐中国年》、《了不起的我》。

  四月份:

  1、迎接全市全县的教育教学现场会。

  2、器械团体操排练。(迎接六一)

  3、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

  4、主题:《寻找小秘密》、《春天来了》

  五月份:

  1、迎接全县幼儿故事大王比赛。

  2、主题:《奇妙的动物》

  六月份:(安全教育月)

  1、 家长开放活动:迎接“六一儿童节”准备文艺节目。感受节日的愉快氛围。

  2、模拟安全、疏散练习。

  3、主题:《快乐的六一》

  七月份:

  1、 对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  2、主题:《纸的故事》、《生活小帮手》。

  八月份:

  1、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

  2、主题:复习

  在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完

中班班级计划5

  一、班级情况分析

  暑假转眼即逝,我们迎来了新学期,进入中班后,班级人数上升为27人,新进来两位都是男孩,由此,我班的男生为16人,女生为11人。新生中一位是原来就是我们幼儿园的,从别的班级转来的,由于身材矮小,是小年龄的孩子,性格比较内向,情感特别敏感,需要老师特别细心地照顾。另一位是由别的幼儿园转来的新生,在家访中了解到这个孩子认知方面能力突出,但在生活自立能力和规则意识方面比较欠缺,也需要老师花很大心思来帮助他适应新的集体。其他孩子进入中班后,明显长高了,大多都能遵守一日活动的常规。

  二、班级优势

  1、生活方面

  生活自理能力明显增强,有独立做事的愿望,并且愿意为集体做事。表现在:能较迅速地穿脱衣裤、鞋子,自己会如厕,大便后会自己用纸擦拭;午餐后自觉漱口、按需要自行喝水等。午餐的进餐速度明显提高,所有孩子都能在半小时内吃完自己的一份饭菜。运动时,会在老师提醒下用毛巾擦汗并按自己的学号把毛巾夹好。午睡也有明显进步,除极个别幼儿外,大多数幼儿都能在半小时内入睡,且睡眠时间较长。除个别幼儿有时会尿床外,其他幼儿不需要在午睡时叫醒小便。懂得礼貌,知道在得到帮助后说“谢谢”,不小心碰到别人时说“对不起”,并会主动和别的班级的老师、大妈妈打招呼。

  2、学习方面

  对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,喜欢向老师提出各种各样的问题。喜欢问“为什么”求知欲发展有了显著的提高。孩子在集体活动中的行为的有意性增加了,能接受成人的指令,完成一些力所能力的任务。如,帮助老师摆放桌椅,帮助别人收拾玩具等,出现了最初的责任感。喜欢唱歌,会拍打较容易的节奏,喜欢涂涂画画,能用橡皮泥捏出一些形状和物体。愿意用声音、动作等方式向老师和同伴自由表达自己的想法。

  3、游戏方面

  游戏中的表征水平提高了。幼儿不仅对游戏的兴趣显著提高,且更会玩了。能自己组织游戏,自行分工、扮演角色,游戏情节丰富、内容多样化,出现许多以物代物的替代行为,如:加油站。喜欢装扮自己,在游戏中的争抢明显减少,知道发生争执时要及时告诉老师。并尝试运用语言来解决问题。在区域活动中,大部分幼儿能够主动寻找玩具,安静地自己探索,对于新玩具勇于尝试。

  孩子的小肌肉发展迅速,喜欢建构游戏,如乐高、雪花片、插塑等,并能坚持一定的时间。同时双手协调技能有了较大发展,很多孩子会使用剪刀沿线剪直线与曲线。

  4、运动方面

  我班幼儿精力充沛,身体开始结实,体力较佳,运动能力强,喜欢跟着老师游戏。走、跑、跳等动作发展灵活,且可以单足站立,会拍皮球。绝大多数幼儿能扶着扶手双脚交替上下楼梯。运动模仿能力增强,喜欢跟着老师学做操节,并能较快记住动作,有兴趣反复练习。

  5、家长工作

  家长对孩子在园生活关注度比较高,对孩子一日活动比较关心,同时能比较好的配合老师开展工作。在网上交流、参与幼儿园开放活动、家长会等多种互动平台的层面上还是非常积极的。

  三、班级弱势

  本班幼儿能力差异较大,随着孩子的发展日益显现。

  1、生活方面

  自理:个别幼儿在生活自理能力方面依然要依赖成人帮助。自主意识不强,需要他律,如要不要小便或洗手需要问老师,而不是自己判断是否需要。

  午餐:个别幼儿有挑食现象,爱吃的猛吃,不爱吃的就含在嘴里不咽下,有些幼儿由于暑假里都是大人喂的,所以因此缺乏自己拿调羹吃的意愿。

  2、学习习惯。

  进入中班后,许多孩子的注意力不够集中,倾听习惯有待加强。插嘴现象严重。孩子之间的语言发展差异也较大,个别幼儿语言发展迟缓,表现在口齿不清、习惯说简单的词,对讲述完整的句子存在困难。有些孩子无论是倾听和理解都相对薄弱。个别幼儿个性过于内向,不敢在集体面前表达。

  3、游戏方面

  角色游戏中个别幼儿交往能力较弱,时常游离在游戏之外,不愿意加入。区域游戏时,对游戏内容的选择无目的性,时常是蜻蜓点水般的游戏。部分幼儿较懒惰,喜欢依赖成人的帮助,不愿自己探索动脑。也有孩子对于具有一定挑战性的游戏,更是畏惧,碰到一点困难便会放弃甚至手足无措。

  四、学期计划

  (一)学期培养目标及措施

  共同生活:

  1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,对自己能做的事表现出自信。 措施:

  根据不同幼儿的需求,利用活动区以及盥洗室的环境创设,提供个性化的指导和帮助。

  结合主题活动《我长大了》,家园教育一致,提供幼儿学习“自己事情自己做”的充分机会。

  通过竞赛游戏、角色游戏活动,增强幼儿的自己动手的兴趣。

  围绕“怎样用筷好“的活动,讨论文明的用筷行为;学习儿歌“小小筷子”以及玩一些筷子游戏。

  以娃娃做范例,教幼儿拿便纸折叠、擦拭大、小便的方法,并于日常生活中根据实际情况一对一指导。

  在体育与生活活动中多巩固正确的擦嘴、擦汗、擦鼻涕的方法。

  2、具有初步的同情心和责任意识,尊重他人的需要和情绪,关注他人。

  措施:

  正确对待幼儿的告状,耐心帮助幼儿分析理解。

  提供幼儿更多的机会辨别是非的机会,提供两难情景让幼儿尝试解决。

  通过各种角色模仿、换位思考、情景游戏,让幼儿学习体验他人情感、情绪。 对于主动帮助他人,表现出同情心的孩子给予鼓励,强化其行为。

  3、理解和遵守日常生活中的规则,学习控制自己的不宜行为。

  措施:

  通过共同的探讨,自己去建立规则,理解规则,帮助幼儿体验规则。

  通过故事、儿歌或是剖析班级实际发生的事例等,帮助幼儿认识什么是不适宜、危险的行为,共同讨论这些行为好或不好。

  在运动和游戏时,通过有规则的游戏,增强幼儿的规则意识,有初步的集体观念。 可以与幼儿分享一些排解情绪的方法,如把自己觉得不开心的事画下来,或者告诉同伴。

  师生共同讨论、制订一些可行的活动规则,让幼儿体验生活中有规则的好处。 探索世界

  1、通过自己的尝试、模仿、练习使动作轻松、自然、协调。

  措施:

  根据中班孩子的年龄特点,创设各种丰富而有情趣的运动环境,鼓励幼儿大胆的尝试。 在舞蹈、律动、歌表演等各种活动中让幼儿互相学习,大胆尝试,给幼儿足够的时间和空间。

  在已经学会拍球的基础上继续让幼儿学习花式拍球、抛接球,并对动作不够协调的幼儿进行个别指导。

  2、亲近自然,学会用简单的观察方法,有意识地感知环境和现象,观察周围环境的明显变化。

  措施:

  在活动中先提出问题,让幼儿有目的地进行观察并及时反馈分享好的经验方法。 把握好气候、季节等有利条件,适时提供幼儿足够的观察环境与现象的时间。

  通过主题活动:“在秋天里”、“寒冷的冬天”,感知秋天、冬天的季节特征,观察各种动植物的变化;了解人们如何收获,抵御寒冷。

  经常和幼儿一起散步散步,观察幼儿园的变化,感受大自然的变化与美丽,及时交流、展示或记录幼儿的经验与发现。

  3、了解人的身体和年龄变化,能够配合疾病的预防和治疗,对危险的标志与信号能够较及时做出反应。

  措施:

  通过故事、谈话等活动,引起幼儿对身体、年龄的兴趣。

  通过集体活动以及实际情景让孩子认识危险情景,危险标志,并做出反应。 参加各种演习活动,提高幼儿的应变能力。

中班班级计划6

  孩子们在经过了上学期的中班学习生活后,各个方面能力有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作:

  一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位

  孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处。具体做法如下:

  1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

  2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎选择活动场地,活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

  3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开不安全的物品。知道当身边出现

  火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用。

  4、知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等。

  二、保质保量地做好保育工作

  (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,积极创设健康卫生的班级环境:

  1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,认真彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室整洁干净,透气。

  2、班级小组成员之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境。

  3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养。

  (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。

  1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑。

  2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力。

  3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动等身体锻炼活动

  三、更新教育观念,跟进新的教育步伐

  园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向:我们要围绕园本课程的儿童观和教育观,以目标

  体系为指向,在课程内容的整和上进行深入研究和探索,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。

  要实现这个目标,我们首先要改变教育教学观念,在教育教学方面,我们将改变原有的教育观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有机的融合起来,更新教育观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透,为孩子们提供更广阔的自主探究空间。

  四、积极做好家长工作我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:

  1、热情接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。

  2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

  3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。

  4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。

  5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。

  5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向家长了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。 幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级教育成员坚信,只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。

  五、月份安排:

  九月份:

  1、接待新生入园。

  2、开展安全教育周的活动。

  3.召开班级家长会

  4.常规培养与检查

  5.英语沙龙 开放

  十月份;

  1、半日保教工作评价

  2、秋游

  3、中英文半日开放

  4、技能技巧考核:讲故事

  5.幼儿发展评估测查

  十一月份:

  1、指定冬锻计划,开展冬季锻炼

  2、准备参加 星星火炬 英语比赛

  3、中英文教学活动观摩

  十二月份:

  1、幼儿常规、生活习惯检查

  2、幼儿发展评估测查

  3、全园幼儿大体检

  4.新年联欢

  一月份:

  1、幼儿、教师绘画作品展

中班班级计划7

  1、学生思惟情况:学生主动请求长进,思惟活泼,关怀国度年夜事战社会热门成绩,并乐意投身社会理论举止,浮现出了自力考虑战较为自动的'到场认识。但全班的思惟火仄整齐没有齐,另有一般学生对散体举止立场热淡,思惟境地有待进步,愈甚者有的浮现出了利欲熏心、结国交派、侵扰班级的一般进修糊口次序。

  2、学生进修情况:班级团体进修结果普通,涌现了南北极分化的趋向。劣生能主动自动的进修,但不敷灵巧,好生底子没有踏实,涌现了常识断层景象。整体上剖析,全班进修立场还比力正直,因为处正在小教阶段的终期,面对升教,有的正在主动朝上进步,有的得到了疑心。

  3、心理心思圆面:学生心理收育根本仄衡,身下、体重、胸围等根本公道,远视率较低,少数学生身材素养较好,正在校活动会上频频夺魁。

  4、详细任务目的

  进一步强化做人,发展教诲,课内挨底子,传授给学生更多的常识;课中举止供成长,依照素养教诲的成长标的目的,勤奋培育种植提拔学生具有各类才能,培育种植提拔学生会做人,教会进修,教会锤炼,教会享乐,教会处事。脆持把德育放正在尾位,正在落实《中学生平常行动标准》引诱正在校内做勤学生,正在家做个好孩子,正在社会上做个好少年。

  为了能把本班建成具有"联结、活跃、松散、肄业"的班风,把学生培育种植提拔成有抱负、有品德、有文明、有规律的一代新人,做一名及格的社会主义扶植者战接棒人。特造定班级重面任务计划范文:

  1、凭据学生实践状况,造定赏罚清楚的班级条约;

  2、正在学生中培育种植提拔合作认识,有"您逃我赶"的比教作风;

  3、面临全部学生,要保全年夜局,做到抓两端促中心;

  4、闭键要抓好班级的规律,由于规律是结果的包管。要抓好规律闭键正在教诲好落后生。以是,转化落后生迥殊是单好生任务隐得同常紧张;

  5、结果、浮现好的学生要常常勉励,既要确定结果,也要不停催促,使他们不停获得提高;

  6、力图做好每位学生的思惟任务,使他们进步熟悉,不停长进。

  7、合营各科任教员,培育种植提拔学生普遍的进修兴致。

  8、展开丰盛多彩的少先队举止。

  一个好班主任就是一个好班散体。为了让班级布满生机与立异,为了能更好地塑制孩子们的心灵,让他们获得片面的成长,也为了使新教期班级上能有更新的气味,特造班主任任务计划以下:

  1、惯例教诲圆面

  从热烈的假期踏进新教期,学生的心神松懈,为了使学生可以尽早进进脚色,再次顺应教校告急而又丰盛多彩的糊口,那就要班主任正在平常糊口中能有序的引诱,不时到处向学生停止有针对性的惯例教诲。是以,我决议从以下几面进手:

  1、充沛应用天天的做业教导战队会时光进修对学生停止教诲,并正在平常进修的进程中让学生晓得甚么行动是对的,甚么是过失的,使学生养成优越的进修战糊口风俗。如:睹师长热忱问好,高低楼梯教会谦逊。教给学生待人接物的根本礼节。

  2、充沛发扬各项举止中的教诲阵地的感化,加强学生的声誉感,使学生心中有别人,有散体。好比:能够应用每周圭臬标准班级的评选举止,对学生停止思惟行动教诲。别的,还要进一步标准学生的行动风俗。

  2、班级规律圆面

  一个班级,要念有优越的班风,必需要有优越的规律才止,因此,我从以下几面进手:

  1、讲堂规律

  起首师生配合造定班规班纪,并造定响应的赏罚方法。如许学生既感应有勤奋目的,又有束缚力,并且能够正在没有知没有觉中恪守规律。因为是孩子们本身造定的,如许变主动的各类请求为自动的行动,有助于学生将笔墨内化为行动。我们班的主旨是"道到做到,言止分歧。"

  2、课间规律

  课间是学生沉紧戚息的时光,优越的课间规律将会给全部校园带去活泼而沉紧的氛围。但是,丰盛多彩的课间举止,就是办理课间规律治的宝贝。我将针对学生的年纪特色,引诱学生展开故意义的举止,使学生既健体又受教诲,同时,随时提示学生要注重文化举止,寓教于乐。

  3、路队规律

  为了让学生养成优越的行动风俗,顺应散体糊口,请求学生做到不只做到快,齐,静,并且可以停止自立经管。做到下喜悦兴去上教,仄安全安回家去。

  3、班干部的培育种植提拔圆面

  班级经管光靠班主任一人去经管是不敷的,而班干部倒是班级经管的小助手。那教期我仍将培育种植提拔干事当真有义务性的人,使他们教会进修,教会糊口,教汇合做战教会经管。同心合力弄好任务,树立一个主动向上,萎靡不振的班散体。

  4、其他圆面

  班级经管中还应重视个别的成长,正在各项举止中发掘各类人才网job。vhao。net及学生的潜力,使班上的每一个同窗皆能正在某一圆面获得进一步的成长。是以,正在班级继承展开各类举止。如:文化小标兵评比,小书法家,小小故事家,小做家,数教小状元等各类评选举止。正在那些举止中,让每一个孩子皆勇于面临大师展现自我,充沛锤炼本身,进步学生的自负心,还给孩子们一个金色的童年。

  那教期,我将会居心去战学生交换,用赏识的眼力寻觅孩子身上的每处闪光面。我信赖,只需闭爱孩子,尊敬孩子,宽大孩子,我们就可以找到开启学生心灵的钥匙。上述步伐只是我对班级本教期的开端挨算,正在以后的任务中,我将不停地减以改善。如有不敷的地方,收现后会实时改正。

中班班级计划8

  中班下半学期班级的计划总结一、情况分析:本学期我班有25名幼儿,女孩10名,男孩15名,其中插班生5名。大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力,能够遵守集体规则,同伴间能够友好相处。在学习活动中,孩子掌握6以内数的形成、数数、集合、分类等。初步尝试想象画以及运用不同的材料做画,培养了幼儿艺术创作的兴趣。本学期要重点加强培养幼儿仔细观察的习惯及思维的敏捷性。

  二、班级主要工作:

  1、主题活动:(1)快乐的家庭(2)美丽的春天(3)我爱小动物(4)交通工具

  2、加强外语教学及区角活动。

  3、庆祝六一活动,

  4、训练幼儿思维的敏捷性,做好升入大班的准备。

  三、内容与目标:

  目标

  三月:1、感受快乐的家庭生活,培养幼儿关心他人的愿望。

  2、知道家里的事大家一起做,逐步养成与家人分工合作的态度。

  3、注意家居安全,不做危险的事。

  配合活动

  “快乐的家庭”“认识家居安全”“大家来分工合作”

  四月:1、培养幼儿爱护花草树木,不采花朵的良好品德。

  2、带领幼儿动手种植,体验劳动的快乐。

  配合活动

  “种子发芽”“花儿好看我不摘”“照顾自然角”“找春天”

  五月:1、培养幼儿爱护动物的情感。

  2、学会自己的事情自己做,学习收拾自己的物品。

  配合活动

  “整理自己的小格子”“我最棒”“饲养小动物”

  “我也来劳动”

  六月:1、了解交通规则,学习基本的交通常识、

  2、能分清自己和别人的东西,愿意与同伴分享自己的玩具和书本、感受与同伴相处的快乐、

  配合活动

  “马路上的标记”

  “小心过马路”

  “我的书真好看”

  学习内容

  三月:1、学习用各种美工材料参与美工活动,表现不同而外人物的明显特征。

  2、学习8、9的形成,感知分类、配对概念,进行初步的智能练习。

  3、认识自己的家及日常的食物,家居用品;了解初步的家居安全知识。

  4、培养幼儿留心聆听好的故事,愿意讲述快乐的家庭生活。

  5、帮助幼儿在优美的旋律中创造更多的动作。

  配合活动

  “全家福”“菜蓝子工程真正好”“晒被子”“作扫帚”“小相架”儿歌“原来是你”

  “小蝌蚪找妈妈”歌曲“妈妈的眼睛”

  四月:1、学习10、11的形成、数数;区分上下、前后、里外,培养初步的时间概念。

  2、认识春天的天气,区分春季与其它三个季节的不同。

  3、通过以春天为主题的音乐活动激发幼儿对春天的热爱。

  4、培养幼儿喜欢提问,能根据别人的问题回答。

  5、发现周围生活中美好的事物,愿意用画笔表现出来。

  配合活动

  “画美丽的春天”“制作春天的花”“区分上下”

  “蝌蚪和青蛙”

  “植树去”

  “春雨”

  五月:1、学习12、13的数字和数量,能主动、专心地进行数学活动,并对自己的活动成果感兴趣。

  2、鼓励幼儿用歌声,形体,节奏来表现可爱的小动物形象。

  3、能够利用儿歌的优美,形容各种动物的特征和特性。

  4、学习利用各种材料制作小动物,鼓励幼儿表现自己下喜爱的小动物形象。

  5、鼓励幼儿收集有关动物的知识和材料,培养幼儿好奇、好问、好探究的习惯。

  配合活动

  美工“小羊”“小狗”歌曲“去农场”“勤劳的蚂蚁”“学习12、13”布置动物展览会

  了解小羊、小狗等常见动物的生活习性

  六月:1、引导

  幼儿了解生活中常见的交通工具,并能设计心目中新型的交通工具、

  2、帮助幼儿建立良好的阅读习惯,能较完整的复述故事或讲述图片、

  3、喜欢在集体中表演,态度自然、

  4、学习用线条和形状表现自己设计的新型交通工具。

  5、喜欢参加各类计算练习,鼓励幼儿积极思考,提高幼儿的观察能力及初步的判断能力。

  配合活动

  “空中大站”

  “三轮车”

  “飞机飞来了”

  “我是三军总司令”

  “水上交通工具”“陆地上的交通工具”“天上的交通工具”

  运动

  1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。

  2、能自觉遵守体育活动的规则和要求,培养初步的集体意识。

  3、在单足立、钻、侧身滚、玩球、攀登等活动中能保持身体的平衡。

  4、能较熟练的听各种口令和信号做出相应的动作,能听信号较快的集合和分散,排成四路纵队。

  配合活动

  《灵活的小汽车》《摘星星》《小猫搬家》《海上救援》《春游》

  游戏

  1、鼓励幼儿能大胆的参与游戏,操作游戏材料,在学会玩游戏材料的同时,能自创新玩法、

  2、帮助幼儿建立初步的角色意识和规则意识,能基本按自己的角色完成游戏活动、

  3、鼓励幼儿与同伴合作游戏

  生活活动

  双语区,建构区,

  益智区,科常区,

  手工区,角色游戏

  家长工作

  1、建立家园沟通栏,做到家园互动。

  2、督促家长及时反馈家园联系册。

  3、向家长提供每周各科的学习内容,以便家长帮助幼儿复习。

  配合活动

  1、及时更换家园联系栏。

  2、定期发放家园联系册

  3、及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。

  4、对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。

  外语工作

  1、通过各种游戏活动,提高幼儿学习英语的兴趣。

  2、将英语日常用语运用到幼儿生活中,提高幼儿英语听力。

  3、能大胆地在集体面前进行英语表演活动。

  4、能用英语进行简单的对话,学习4—5首儿歌和歌曲。

  配合活动

  1、运用丰富的课堂教学形式和英语区角活动。

  2、把英语渗透到幼儿一日活动中。

  3、指导家长进行复习。

中班班级计划9

  一、班级情况分析:

  本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。

  二、工作目标:

  1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。

  2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。

  3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展。

  三、重点工作:

  1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。

  3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。

  5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。

  四、具体措施:

  自身成长方面:

  1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

  2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。

  3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。

  常规工作

  1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。

  2、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

  3、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常

  规内容,按故事情景来做。

  4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。

  5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。

  6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等。

  7、组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论,让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,知道自己是中班小朋友,应该遵守自己制定的规则。

  教育教学工作

  1、依据《幼儿园教育指导纲要》,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

  2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。

  3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。

  4、根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。

  5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。

  6、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。

  7、对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自信心,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

  安全工作

  1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。

  2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。

  3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。

  4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。

  5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全。

  6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。

  家长工作

  1、以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,做好家园联系栏的定期更换工作,通过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。

  2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。

  3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息。

  4、鼓励家长积极参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。

  5、给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。

  各月活动安排

  9月份:

  1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规。

  2、注意秋季防病。

  3、老师节

  10月份:

  1、迎接祖国妈妈的生日。

  2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进。

  3、结合本班实际,制定切实可行的计划

  4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案

  11月份:

  1、做好活动区材料和环境布置工作。

  2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动

  3、开心宝宝,我会读书活动

  4、安全教育工作

  12月份:

  1、迎接新年活动准备。

  2、加强幼儿环境适应能力,预防疾病。

  3、健康宝宝,坚持来园活动

  1月份:

  1、各项工作总结。

  2、幼儿发展测评。

中班班级计划10

  为了积极响应我县一主三元的号召,培养学生的阅读习惯,建设书香校园,在本学期中我制定读书计划如下:

  一、活动宗旨

  阅读教学是语文教学的重要组成部分,可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求:“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。有关资料表明,学生语言的积累50%左右来自课外,由此可见,课外是学生积累语言的广阔空间。

  二、活动目标

  把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高了学生的自学能力,体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我校建设成为书香校园,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

  三、活动安排及保障措施

  1、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看,由课代表来管理。

  2、每位学生拟定好自己的读书格言。

  3、固定一个读书的时间,让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

  4、建立读书笔记和作品集,读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。

  5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30分钟的阅读时间,并适当做一些笔记,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  6、围绕读书进行个性化的布置,开辟读书交流平台,通过相互交流、评比激励,力争触动学生心灵,激起学生读书的兴趣。

  7、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动,培养学生阅读兴趣,提高阅读效率。

  8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  四、成果展示方式

  1、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动,即如班级学生个人量化,督促学生养成良好读书习惯。

  2、每月进行一次读书笔记和作品集的评选交流活动。

  3、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

中班班级计划11

  本学期我们将紧紧围绕学校和教导处的总体工作思路,以学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线,树立一切为学生服务,一切为教学服务的理念,提高学生自我约束,自我管理能力,引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,发展学生的个性,促进学生素质的全面提高。

  一、班级情况分析

  从各方面情况来看,本班总体还是不错的──班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力强,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

  二、本学期目标:

  1。进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

  2。巩固良好班风,完善班级管理制度,做到人人有事做,事事有人做,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

  3。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  4。与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

  三、具体措施

  (一)思想教育:

  1。每天一总结,针对学生的实际行为强调文明礼貌,加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教育学生做到事前三秒钟,事后三分钟,努力克制不良习惯。

  2。定期召开班干部会议,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。

  3。多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

  4。适时开展青春期心理专题会。

  (二)常规工作:

  1。适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

  2。每半个月换一次座位。

  3。适当调整大扫除、平时值日轮流表,做到人人有事干,事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。

  4。作好班级美化布置工作,营造学风浓郁,充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学习园地,做到每月一换。

  5。出操做到快、静、齐。

  (三)学风建设:

  1。加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。

  2。做好后进生转化工作。

  3。加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

  4。加强自主作业时的自主管理。

  四、活动安排:

  九月:

  1、开展行为规范强化训练月活动;

  2、进行家访,力争做好家校合一;

  3、分类建立好学生个人档案;

  4、开展尊师重教主题教育活动;

  十月:

  1、开展社会主义荣辱观教育活动;

  2、开展孝父母、重亲情主题教育活动;

  3、学生发展毅力策略教育活动。

  十一月:

  1、期中考试;

  2、开展祖国在我心中主题教育活动;

  3、开展一次综合实践活动

  十二月:

  1、期中总结;

  2、一二九纪念日,开展民族复兴,责任在我主题教育活动;

  3、家校教育经验研讨会。

  一月:

  1、班集体建设验收;

  2、20xx年元旦,开展热爱生活,迎接美好明天主题教育活动;

  3、期末考试与总结

中班班级计划12

  为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,让每一位学生快乐地度过在学校的每一天,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,特制定本班三年工作计划:

  班级建设的目标:

  1、学习目标:帮助同学们端正学习目的,树立正确的学习目标,营造良好的学习风气,提高同学们的学习积极性。

  2、班干部队伍建设:建立一支有责任心、能力较强的班干部队伍。更好的协助老师管理好班级。

  3、纪律建设:培养学生良好的行为规范,同时加强纪律方面的教育。

  4、德育目标:结合学校的德育计划,努力提高思想道德素质。

  5、后进生转化目标:树立有效的学习的方法,提高他们学习的积极性,从而提高他们的学习成绩。

  6、集体建设:师生共同努力把班级建设成为一个团结、温暖、向上的集体。

  具体措施:

  一、班级组织建设。

  1、培养良好的行为习惯

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行。俗话说:“嫩枝易弯也易直”,这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。因而,我从以下几点入手:

  (1)师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

  (2)充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

  (3)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

  (4)寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中,把握其规范性、实效性、具体性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径,也是养成良好的行为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练,必须持之以恒,像滴水穿石一样,一点一滴,经年累月,才能达到目的。行为规范养成教育,除在课堂教学中抓之外,还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教育变成了自己内在的需要,就能逐步养成良好的行为习惯。

  2、团队精神教育

  (1)选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,从现在开始我要根据班级的实际情况,重新调整班干部。然后要着重培养当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;第三,鼓励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,协助班主任做好工作,还要创造性地开展班级活动。

  (2)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为将来作好物质和精神的准备。

  (3)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力。

  二、班级教学管理。

  1、确立班级体的奋斗目标

  班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2、指导学生树立自己的学习目标

  从一年级开始指导学生树立正确的学习目的,端正学习态度,改进学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。这将对他们终身受益,对我而言,也是最大的收获。

  3、培养得力的班干部

  俗话说“没有规矩不成方圆”。为了使班级规章制度能顺利有效的实施,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。从二年级开始,我将在大稳定不动摇的前提下,采取“轮流班长制”和“三长辅佐制”以及卫生“一人一岗制”,实行班级管理民主化、自主化。

  4、创设良好的班级氛围。

  充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们根据自己的管理计划管理班级,并及时总结,找出不足,以利再战。平等的对待每一位学生,努力发现他们的闪光点,及时表扬,从而提高学困生的自信心。指导学生科学利用课外时间,多读有益身心健康的书籍,鼓励学生参加兴趣小组,挖掘自身潜能,提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活,提高自立能力。尊重学生家长,积极主动的与家长联系,认真听取意见和建议,共同探讨科学的教育方法。

  5、教师要面向全体学生

  面向全体学生,顾全大局,做到抓两头,促中间,争取全员进步。成绩好、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对表现较差的学生要经常关注,及时表扬他们的每一点进步,鼓励他们跟上班级的整体步伐;中间力量尤其不能忽视,也要紧抓不放。这三年,我将实行“一帮一”、“二帮一”的学习活动,即优、差生结对子,实行学习责任小组,互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步。

  6、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格

  (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

  (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。

  三、其它方面。

  1、加强思想教育

  苏霍姆林斯基曾说过:“最好的教育方式就是让学生进行自我教育”。因此,在新学期里,我准备从正面激励树立榜样,充分利用主题班会、课堂教学和日常生活,不断向学生灌输一种自我约束、自我管理的思想,让学生充分认识自我管理的意义和重要性,使违规者自觉地遵守规章制度,让他们增强自我控制意识,经常检讨自己的言行,努力做到超越自我,用今日之我战胜昨日之我,使明日之我比今日之我更进步。长此以往,班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。比如对学生进行自信心教育、学习积极性教育、意志品质教育等。

  2、紧抓卫生工作

  收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。抓好班级卫生工作,落实一人一岗制。班级建立卫生岗位固定制度,以小组为单位,担任每天的卫生任务。教室及卫生区要天天清扫,并做好保持清洁。班内设立卫生班长,负责卫生安排与督促、检查、评比,发现问题及时处理。

  3、搞好师生关系

  公正合理、一视同仁,对全班每一个学生负责,做到一碗水端平,不厚此薄彼,爱甲烦乙。课间,多与学生沟通,了解学生的心理动态,做好学生的心理辅导工作,让学生感到老师是他们最亲近的人,努力做学生的良师益友、慈母严父。努力为学生创设被理解、被关怀、被尊重的宽松氛围,让学生深刻感受到“家”的温暖,感受到同学的关心,感受到老师的爱护。

  计划只是开始,实施才是重要环节。作为一名班主任,我将拥有爱心、信心、细心、恒心,还有“将心比心”,努力作好自己的本职工作,为学生创设良好的学习氛围,尽自己的最大努力管理好班级,做一个“多心眼”的人,让学生开心,让领导放心,让家长宽心。

中班班级计划13

  一、学生思想状况:学生积极要求上进,思想活跃,关心国家大事和社会热点问题,并愿意投身社会实践活动,表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。

  二、学生学习状况:

  班级整体学习成绩一般,出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够灵活,差生基础不扎实,出现了知识断层现象。总体上分析,全班学习态度还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信心。

  三、生理心理方面:

  学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等基本合理,近视率较低,多数学生身体素质较好,在校运动会上屡屡夺魁。

  四、具体工作目标

  进一步强化做人,成长教育,课内打基础,教授给学生更多的知识;课外活动求发展,按照素质教育的发展方向,努力培养学生具备各种能力,培养学生会做人,学会学习,学会锻炼,学会吃苦,学会办事。坚持把德育放在首位,在落实《中学生日常行为规范》引导在校内做好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好少年。

  为了能把本班建成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级重点工作计划范文:

  1、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;

  2、在学生中培养竞争意识,有"你追我赶"的比学风格;

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  7、配合各科任教师,培养学生广泛的学习兴趣。

  8、开展丰富多彩的少先队活动。

中班班级计划14

  一.班级情况分析

  今年我教的是中班,幼儿多数是从小班带下来的,通过一年的相处,我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热情大方,活动中积极主动,经过上学年的培养,幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯,生活自理能力也在不断提高。但有个别幼儿较调皮,行为自觉性、自制力较弱,还有部分幼儿性格内向,不善言谈,不愿主动与老师和同伴交往,学习活动中表现很被动。本学期,我班还转来了几名新生,通过几天的接触,幼儿很快喜欢上了这个大集体,与同伴相处融洽。

  我班家长多数是工人,少数为个体户和知识分子。从日常言谈、家长会和家园活动之中,我发现家长都对孩子有较高的期望,希望孩子在中班一学期多学知识、懂道理,能力也要不断提高,为升大班和入学打好基础。在开学的准备工作和延时活动的报名、开展中,家长都显得很关心、热情,非常支持我们的工作。新学期家长会上,多数家长较关心幼儿园每天教了什么,学了什么,孩子在园的表现如何,能力是否提高了……要求教师把每天的教学内容公布,以便他们回家辅导。但有个别家长,尤其是年长一辈,较溺爱孩子,只注重孩子的身体发展,不太关心孩子知识、能力的提高。看来我们与部分家长的沟通还不够,以后要多利用家园活动,日常交谈,纠正他们的育儿观念,多向他们展示我们的活动,让他们关注孩子的成长。

  二.教育总目标

  1. 知识、智力

  在实际教学中,我们既关注幼儿整体的发展,又注重整体平衡与重点突出相结合。教师既要面向全体,又要注意因材施教。从个体发展来讲,在促进儿童全面发展的基础上,根据其兴趣与爱好有意识地加以培养。从群体发展来讲,要重点帮助那些发展较慢的幼儿,使他们在原有基础上不断提高。同时,要不断观察与了解每一个儿童的发展状况,做好准确分析,帮助他们向最近发展区努力。为此,我们根据幼儿能力的不同,制定了相应的标准。能力强的幼儿在掌握知识技能的同时,要开拓思维、不断地去探索,尝试新的发现,促进幼儿将所学知识、技能广泛迁移,提高智力;能力一般的幼儿,在学习新知识时,能大胆地尝试活动,与同伴大胆交谈,从而掌握知识,发展智力;能力弱的幼儿,在教师地引导和同伴的交流中,能理解、巩固知识。

  2. 社会性

  幼儿是集体的一份子,如何充分发挥集体潜在、巨大的教育力量?对幼儿的社会性培养尤为关键。在集体中,我们要求幼儿能遵守纪律,主动、有礼貌地与人交往,愿意与同伴合作游戏与操作。在学习新知识技能时,幼儿能独立大胆地在新环境中尝试新的活动,自己动脑筋、动手克服困难,在成人的鼓励下反复实践,完成任务。幼儿能指出自己的长短处,肯定自己的价值,懂得尊重和欣赏他人。同时通过各类社区活动、广场演出、参观、访问等,让幼儿认识周围环境,知道这些地方是干什么的,以及在这里工作的成人的劳动,激发幼儿对生活的热爱和对劳动者的尊敬。

  3.创新教育

  当今社会是人才竞争激烈的社会,对人的全面素质的尤为关注,对人才质量的要求越来越高。在举国上下关注知识创新、技术创新的背景下,人的创新精神更显重要。

  我们幼儿园去年就开始搞创新教育,本学期,我班每周要开展一次创新教育综合活动。在活动中,向幼儿提出多元化的目标,注重幼儿与幼儿的互动、幼儿与教师的互动、幼儿与环境的互动,始终站在幼儿的角度,充分发挥幼儿求异活跃的思维、积极创新的想象、再造的灵感,为幼儿提供动手操作的机会,引导他们动手实践,进行信息加工、储存,并尝试再造。

  周围环境上,我们也不断在创新,非常关注幼儿学习、游戏的区角环境,重视教育环境潜能的开发。我们在小班还对此进行了专题研究,本学期将继续深入开展。现在的活动室基本上被划分为各个活动区了,为了更有针对性地不断变更动态环境,支持、鼓励幼儿的主动探索和创造活动,我们着重以科学区、语言区、动手区、数学区为载体,结合每周的教学,合理地投放材料,创设情境,使幼儿能对周围环境和事物感兴趣,好奇、好问、乐于关注、有求知欲望;鼓励操作、启发和引导幼儿与环境相互作用,为幼儿主体性、创造性发展提供可能;而后,逐渐要求幼儿在活动中能自己对材料作出选择,自主地选用材料和设备,有完成操作任务的信心,具有实践能力,创新精神,尝试学习一物多玩、举一反三,不断发现新现象,创造性地活动。

  三.领域教育目标

  1.教育

  语言:耐心地听别人讲话,与同伴用普通话交谈。能用连贯的语言讲述自己经历的事和图片内容,会有表情地讲故事。

  数学:学习认识1~6的数字,了解各数的形成。认知各种几何图形的名称、特征等。

  体育:发展走、跑、跳、投掷等基本动作,学习听信号走。

  音乐:能有表情地演唱歌曲,并用打击乐器伴奏,学会区分二拍子、三拍子,喜欢轻松愉快的韵律活动。

  美术:学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等,表现他们的基本特征。

  科学:认识常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具;认识常见的动植物,知道它们的名称、特征,会比较其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。

  2保育

  幼儿园工作是保教并重的,健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件,为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识,培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中,加强户外体育活动和体育锻炼,发展幼儿的基本动作,促进幼儿身体正常发育,增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养,帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。

  在日常生活、教学中,帮助幼儿进一步认识各类常见食物,包括:奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类,知道其名称和作用,养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐,养成独立进餐的习惯;引导幼儿认识身体的主要器官及功能,使幼儿懂得预防接钟的重要性,逐步形成接受疾病预防和治疗的态度及行为,让幼儿懂得快乐有益健康;让幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关,遇到危险要尽快告诉成人,培养幼儿初步的自我保护能力。

  为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的适应能力,我们还和家长紧密配合,及时反馈幼儿在园表现,组织家长来园听保健讲座,为幼儿的全面发展作努力。

  四.家园社区三结合

  为教育好下一代,仅靠学校教育是不行的,还应当搞好家庭教育和社会教育,并使这三方面的教育力量紧密结合,形成一股力量,以确保教育力量的实现。对此,我们首先要加强与家长的联系,采用互相访问、家园联系册交流、举办家长会等形式,向家长汇报班级教育工作的基本情况和今后工作计划,向家长提出教育上的要求,提高家长对幼儿园工作的认识,配合、协调幼儿园开展各项活动。同时,发挥利用社区资源教育因素,带幼儿去消防队、街道、农村、物业小区参观、访问;去敬老院、孤儿院慰问;进行广场文艺演出等,以此全方位地促进幼儿发展、提高!

  教育教学工作行事例

  九月份

  1、 迎接新学期开学,接受区托幼办领导来园检查开学工作。

  2、 各教研组、课题组、班级制订好各类计划。

  3、 大班家长学校开学典礼及召开全园家长会。

  4、 环境创设和教玩具评比。

  5、 开展第十七个教师节庆祝活动并迎接市、区领导来园视察。

  6、 加强新操的排练,小小班尽快稳定情绪,进行正常的早操活动。

  7、 选送优秀活动设计、论文。

  8、 参加市“主体性学习活动”课题开题。

  十月份

  1、 国庆五十一周年活动。

  2、 园内开展音乐教育研究活动,在此基础上,参加区观摩活动。

  3、 家园半日活动开放及早操评比。

  4、 开展敬老节活动。

  5、 部分教师参加大专自考。

  6、 参加全区“优质服务、取信社会、公开承诺”行风评议活动。

  十一月份

  1、 园内开展季节交替期环境创设评比。

  2、 开展“我眼中的儿童”幼儿教师观察记录、教养笔记、案例分析征文评比。(11月21日前交区)

  3、 开展“

  创新型综合活动”练兵活动。

  4、 为市幼教年会现场开放做好准备(环境、教学活动、区角活动及各专用活动室的特色活动)

  5、 继续征集有关创新教育与主动学习论文。(11月底交区)

  十二月份

  1、 迎接市20xx年“创新教育与主动”幼教年会在我区召开。

  2、 做好幼儿发展情况测试工作。

  3、 各专题、特色汇报活动。

  4、 接受各级、各类的检查。

  5、 开展圣诞活动和迎接新年的活动。

  6、 开展幼儿“体育节”活动。

  7、 部分教师参加现代化教育技术培训。

  元月份

  1、 各类业务台账评比。

  2、 装订各类业务台账、杂志。

  3、 自制教玩具工作和创设环境,为迎接新学期作准备。

  4、 参加市幼儿“主体性学习活动”课题实验点阶段小结。

  5、 开展冬令营活动。

中班班级计划15

  一、班级概况:

  1、总人数:

  29人,男生:15人,女生:14人。

  2、特殊情况:

  (1)xx、xx、xx、xx(纪律观念较差)。

  (2)xx(曾沉迷于上网、玩游戏)。

  (3)xx、xx(外校转入)。

  (4)xx、xx(身体不好,经常生病)。

  (5)xx、xx(要逃课)。

  3、特长生调查:

  (1)xx:体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录。但身体不太好。

  (2)xx、xx:乒乓特长。

  二、基本情况:

  1、行为习惯方面:

  学生能按照一日行为规范来做,但由于身处普通班,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生,特别是爬墙、外出上网等,经常要老师同学提醒。

  2、学习情况:

  大部分学生基础较差,学习兴趣不浓,相当一部份同学作业也不能按时完成,没有良好的学习习惯。但还有一部份正在努力追赶,希望能把成绩赶一点上去,精神可嘉。

  3、品德情况:

  学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于相当一部份同学都是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  三、指导思想:

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的一代新人。

  四、主要工作:

  1、加强班干部队伍建设:建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。

  2、加强班级管理岗位责任制:设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

  3、加强学生自我管理:建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;

  4、开展学习竞赛活动:开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

  5、加强师生对话:建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度

  6、加强文化礼仪教育:通过升旗、集会、讲座、电视等活动,增强对学习礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。

  7、加强学生心理教育,促进健康成长:对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  8、宿舍文化建设:让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所。

  9、开展形式多样的课外文体娱乐活动,丰富学生的在校生活。陶治情操。

  10、发掘学生特长:培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会,如篮球比赛等。

  11、做好弱势学生工作:弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度。

  12:安全卫生教育:始终把学生的安全放在第一位,经常面对全班同学做安全教育和卫生习惯教育。尽量做到一天一讲,特别是每星期五下午放假的那一天。

  13、关心学生生活。关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,了解他们的生活状况、心里动向。

  14、班级分物分工管理,落实到人。

  五、活动开展:

  1、第一周:开学收费、发书,班级杂务处理;做开学常规教育。

  2、第二周:开学典礼。

  3、第三周:班干部任选。

  4、第四周:男女生宿舍文明寝室比赛。

  5、第七周:篮球比赛。

  6、第十周:安全、法制教育。

  7、第十三周:政治小论文比赛。

  8、第十四周:中考总动员。

  9、第十五周:毕业前升学与就业教育。

  10、第十六周:升学招生工作。

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