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大班年级组计划

时间:2021-01-09 18:04:36 大班 我要投稿

大班年级组计划

  一、情况分析:

大班年级组计划

  本学期我们年级组的大部分教师是从中班组升入大班组的,但个别教师也作了调动,新加入到我们的队伍中。从教师的自身情况看,他们的师资水平相差较大、年龄层次跨度悬殊,因此保教能力上也产生较大的`差异。通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境,特别是在区域活动中,教师不再盲目投放材料,而使投放的材料更满足幼儿的需要,但如何将区域活动与主题活动相融合,在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高,这将是我们需要研讨的一个重点。

  二、指导思想:

  继续以“纲要”为指导,以园务计划、保教计划为依据,深入学习“纲要”“指南”,围绕新教材、“课程教学策略”进行学习、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  三、工作重点:

  (一)加强理论学习、提升教学能力

  1、珍惜园内的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。

  2、积极利用年级组展开“现场研讨活动”,捕捉教师教育、教学

  活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

  A、主题活动的环境创设

  B、如何对幼儿的零散经验进行提炼归纳?

  C、讨论如何运用引发策略?

  D、如何运用支持策略、回应策略?

  (二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材

  1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

  2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

  3、研讨如何开展整合性区域活动。

  4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

  (三)加强年级组自身建设

  1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。

  2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。

  3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。

  四、具体安排:

  第一次:

  1、迎新环境设置、商讨迎新活动方案。

  2、制定计划。

  第二次:

  1、商讨庆国庆“伟大祖国”节日教育系列活动。

  2、主题环境创设。

  第三次:

  1、小结、交流下月计划。

  2、商讨大班家长学校讲座内容。

  第四次:

  1、讨论如何开展大班区域活动。

  2、制定下月计划。

  第五次:

  1、学习“课程教学策略”一书。

  2、围绕曹勤华的活动,探讨如何运用支持策略、回应策略。

  第六次:

  1、各班开设了哪些区域活动。

  2、谈谈如何将区域活动与主题活动相融合。

  第七次:

  1、观摩蔡艳玲的活动,研讨如何运用引发策略。

  2、研究案例记录与分析。

  第八次:

  1、商讨元旦迎新活动方案。

  2、研究如何开展整合性区域活动。

  第九次:

  1、探讨如何全面记录主题活动,制作主题包。

  2、制定下月计划。

  第十次:

  1、交流书面作业,相互借鉴,共同促进。

  2、小结本学期的工作,商讨下学期的工作思路。

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