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小学教师工作计划

时间:2020-06-29

【实用】小学教师工作计划锦集五篇

  光阴如水,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候认真思考工作计划如何写了。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的小学教师工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】小学教师工作计划锦集五篇

小学教师工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以郊区科学课堂教学模式《学案导学———自主探究》为指导思想,根据学校的发展大计和教科研的工作要点,坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨ァM时结合科学课程标准,深刻领会教书育人的精神ィ解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。

  二、教学目标:

  1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致,讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信。

  2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境。

  3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程,经历初步的在观察活动过程中提出问题,发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题,尝试不断改进观察方法的过程。

  4、能有顺序、有目的、仔细地观察。运用看、摸、听等多种方法进行观察,综合运用感官感知事物。

  5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果。和同学交流,相互评价观察结果。

  5、能查阅资料,了解有关的问题。

  7、在观察、研究的各种活动中,学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见,敢于提出不同的见解,乐于合作与交流。同时通过对水的观察,保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望。

  三、教学措施:

  为了较好完成本学期的教学目标,针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况,结合学校的“小组合作学习”的教学模式,突破教材难点,解决重点,结合现在三四年级学生实际,我拟定了如下的教学措施:

  (一)教学工作方面:

  1、加强学生对基础知识的掌握,让学生关注收集和了解事实,而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

  2、运用新课程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计,认真做好课前准备工作。运用多种评价手段,以激励学生的探究兴趣。

  3、鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划,给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证。

  4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学,用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动,让学生去亲身经历、体验每一个活动。

  5、各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。

  6、课堂常规有序:课本、笔记本准备好摆放在书桌上,铃停准时上(下)课,互不侵占时间。

  7、课堂中随时提问评价给分:加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等),进行及时评价反馈,让学生即时掌握自己的平时情况。

  8、实验实行评分考核:为了使每位学生的能力都得到发展,实行小组长、实验员、记录员轮流制,实验记录考核制。

  9、要求学生平时多观察生活中的科学现象,并且能用所学知识解决一个或几个生活问题,真正实现科学的生活化。

  10、实行课课内容当堂理解掌握,下节课提问打分制度,单元一练一测验的模式,课堂作业,及时批改,让学生养成及时完成作业的习惯,而且作

  业也实施星级评定。

  (二)教师成长方面:

  1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动,促使自己进一步转变教育观念,提升课程意识和课程实施水平,为新课程实施提供有力保障;

  2、认真参加《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动,明确科学学科课程改革的方向;经常进行科学研究,攻克难关,提高课程理解能力;

  (三)科学特色活动

  1、科学幻想画:

  活动目的:为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲,以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡,积极参与资源和环境的保护意识。

  活动内容:低年级学生可以全员参与,创作出与科学有关的敢于大胆创新,有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。

  2、明天小小科学家:

  活动目的:为了进一步增加学生的动手能力,让他们从小养成善于观察,敢于思考的能力。通过开展科学发明活动,使学生感受到科学就在身旁,是鲜活的,并把所学知识运用于发明创造中,注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

  活动内容:学生可以利用身边的物品,自己设计创作,进行科学小发明。内容体裁不限,优秀作品会在全校进行展出。

小学教师工作计划 篇2

  为贯彻落实教育局《推进义务教育均衡发展学校联盟、捆绑式发展实施方案》和《捆绑式发展实施方案》精神,进一步促进片区各学校均衡发展,开展有利于各校之间相互取长补短,共同发展,尤其是促进薄弱学校办学水平、教学质量的提高,促进农村教师的专业成长,真正达到互相学习、互相交流的目的,结合第一捆绑片区实际特制定教师交流工作计划:

  一、指导思想

  以办人民满意教育为宗旨,有效开发和利用片区学校优质教育资源,通过政策引导、经济激励等措施,组织、鼓励、引导干部教师异校交流任职任教,改善学校管理,提高学校教育教学质量,提升教师队伍素质,逐步实现片区学校义务教育均衡发展。

  二、基本原则

  按照相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、立足长远、统筹兼顾的原则进行交流。

  三、交流方式

  1、校领导间相互调研:定期组织捆绑学校主要领导及时调研教育均衡发展的现状、问题并梳理解决。

  2、中层挂职:片区结对捆绑学校中层以上的干部短期相互挂职锻炼。

  3、教研组融合:成立捆绑学校学科间联合教研组,促进学科教研组间的相互融合。

  4、教师结对:根据教师结对的要求互帮互助,相互交流。

  三、交流要求

  1、认真学习教育局有关文件,领会教师交流工作的意义、目的和要求,端正态度,提高对交流工作的认识。

  2、捆绑学校领导定期深入所交流学校了解情况,在人力物力上给予支持。

  3、熟悉和遵守交流学校的规章制度,服从交流学校的管理,学习交流学校的先进的管理理念、管理模式、管理方式,用于指导本校的工作。

  4、充分发挥联合教研组的作用。积极参加交流学校的教学教研活动,通过信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式,努力带动捆绑学校教学质量的提高。参加交流的教师,要尽快融入到新的环境中,虚心学习交流学校先进的管理经验、教学方法和教育教学理念,全面提高自身的业务素质。

  5、结对教师每月上一节公开课、观摩课或交流课,虚心听取他人的意见和建议,提高自己的执教水平,并达到共同提高、共同改进的目的。

  6、及时梳理出本校在管理、教学、德育等方面存在的问题,有针对性地到交流学校了解情况,认真观察、做好对比分析,探寻解决的办法。不定期地组织交流学校间的互相交流,各校在调研的基础上为促进均衡发展提出合理化的建议。

  各校一定把握好这次学习、交流的机会,认真学习,努力工作,不断改进提高、不断总结创新,全面提升自身的整体素质,为以后更好地工作,也为促进片区各学校的教育事业均衡健康发展发挥好自己的作用。

小学教师工作计划 篇3

  写下这个题目,我自己都笑了,新学期打算。

  这是个如我般年纪的人写了多遍的老题、陈题。记忆中我至少写过20多篇这样的命题作文,从小学三年级学写作文始,几乎每学期的第一篇作文就是这个。相信与我同时代前后出生的也肯定能够找回同样的记忆。如果予以统计,中国写作率最高的作文题是什么?我看非它莫属,完全可以写入"吉尼斯"记录。

  新学期又开学了。潜意识的趋势,突然冒出这个久违的题目,尽管成为教师都已20多年,但写写它还是很有必要:一则重温"亲切",二则给自己一点方向。

  新学期,在认真完成正常的行政事务、教育教学任务之外,打算践行三个词语六个字:

  一、搬山。本学期要搬移三座"小山",这一说法似乎有点故弄玄虚的味道,让读者成为"丈二",但这是我自然跳出的概念,因为我的办公室里有两座三尺高的"小山",卧室的床头柜上还有一座两尺高的"小山"--去年一整年(甚至还有更早的)因外出开会学习或忙于正常工作而累积下来未予浏览的各种报刊。我的报刊也真不少,光报纸就有《新华每日电讯》、《浙江日报》、《金华日报》、《浙中新报》、《今日婺城》、《金华晚报》、《中国教育报》、《教育信息报》、《作家文摘》、《杂文报》等,几天不看,就厚厚一叠。而我对报纸又有特别的情怀,像《作家文摘》、《杂文报》定要慢慢咀嚼品咽,其他报纸也绝对须浏览过后才处理,生怕随意处理就处理掉了宝贝似的,这颇有点像有的孩子的零食储藏了满满地几大柜却舍不得施舍一点给别的.小朋友一般。因此,每每搞卫生的阿姨来家,总要特别交代千万不能动我床头柜上的报纸,而对其他贵重物件却不以为意,新学期作文《新学期打算》。有一回,妻不小心将我书房台桌上的一叠报纸(还未看过,妻知道我未看的报纸都放在床头柜上)卖给了前来收废纸的老头,我火了一通,并执意要她前去重新购回才罢。从此后,家里人也都视我的书刊报纸为神明,轻易是不敢触碰的。这一"搬山"任务自然其他任何人都不可替代喽。新学期,决心把压在心头的这三座小山搬掉,因为走进办公室或卧室,看到小山总是不爽,影响情绪影响工作效率。

  二、充电。春节期间与几位师长、几位老弟交流语文教学,深深佩服他们对当前语文教学前沿的关注和把握,理论素养的精深和融通,我在他们面前简直如"小学生"般,对照反思:他们善于钻研理论,注重理性思考;我更注重实践,偏于直观感性。不瞒短,我平时喜欢看些文学上的小东东,而对高深的理论、理性的文字索然无味,尽管也征订了《中学语文教学》、《语文教学通讯》、《语文学习》等中文核心期刊,但浏览时更多关注的是课堂第一线的实用文章,而对"大家"文章则绕道避过,把弄文字时也是写点随思随想类的感性文字,有时强迫写论文,也没多大理论涵养,多是经验教训的梳理。理论已成自己很明显的短腿。新学期,将每天抽出一小时左右时间阅读理论书籍、钻研专业期刊,同时,为了使自己的课堂有魅力,每周至少要以审视的眼光阅读三篇名家的课堂实录。宁愿暂缓"释放",也要努力吸收,想方设法将自己的短腿补长。

  三、养生。人过四十,体力与心力明显不如年轻时,所以养生必须提上议事日程。我有几坏习:喜静厌动,一旦坐下看书或上网,几小时不想站起来;晚上坐在电脑前常常要到12点后才上床;应酬喝酒很直爽,宁伤身体,不伤感情;抽烟也越来越猛…新学期,要把养生成为习惯:每天锻炼一小时不可能,但每周活动五小时要确保;晚上要强制自己在11点前上床休息,中午应该适当小憩;可以推掉的应酬尽可能推掉,不能推的酒也要节制而喝;抽烟也要控下来,计算着抽,到学期结束力争每天不超过15支。

  行文即将结束,回头看看,有点像中小学生表决心,仔细想想,我们大人还真少了孩子们的那点决心呢,找回来,笃行之,应是好事情。

小学教师工作计划 篇4

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。

  二、本班学生现状分析

  我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生。

  具体情况分析如下:

  品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、班级工作重点及目标

  (一)班级教育工作重点:

  加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  (二)具体工作:

  1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  (三)本班学生奋斗目标

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的“优秀班集体”。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

  具体工作:

  (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

  (2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

  (3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

  四、常规管理措施

  1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施:

  (1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  (2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  (2)定期对学生进行道德行为的教育。

  (3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。

  3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  (1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (3)每天由卫生委员检查个人卫生。

  (4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

  六、学生心理健康教育

  1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育。

  3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

小学教师工作计划 篇5

  老师们、同学们:

  早上好!

  这一学期,老师们努力工作,默默奉献,同学们认真学习,师生共同进步,师生共同成长。我为老师们、同学们感到高兴,学校因我们的努力而充满活力,我们用自己的心血和汗水谱写着荆北小学的辉煌篇章——

  一年级的小朋友,经过一年的学习,能够适应小学的学习与生活,提高了自理能力;六年级的同学,在磨练中成长,为大家树立了榜样。更值得一提的是,同学们的学习习惯、行为习惯有了良好的发展,懂得了孝敬长辈,懂得了助人为乐。

  本学期有很多学生表现出色,在此特别提出表扬(期末考试前五名,三好学生,优秀督导队员,优秀班干部,各类优秀学生)

  马上就要放假了,学校希望同学们在假期做到:

  1、认真完成寒假作业——定时定量完成,不要一个星期就做完了,或者等到快开学了才赶着做。除寒假作业外,还应保质完成老师布置的各项作业,特别是古诗词背诵。经研究表明,小学生背诵古诗词是完全必要的。根据人记忆的特点,小学阶段是无意识记忆的最佳阶段,且保持时间长,不容易遗忘。所以同学们一定要珍惜这次机会,不要因贪玩而掉队——等到开学才发现自己背得最少,那就来不及了。

  2、不进网吧;不在池塘边玩耍,更不要在野外游泳;

  3、出去玩要征得家长的同意;

  春季开学报名时间为:一年级新生是x月x日至x月x日;二至六年级是x月x日、x日。请同学们在报名时带上寒假作业及老师布置的相关作业。

  老师们,同学们,我们学校的发展蓝图我们一起描绘。作为荆北小学的学子,我们更应该努力学习,全面发展,以自己优异的成绩为学校增光添彩,共同打造学校的办学品牌。

  希望同学们无论走到哪里,都要记住自己是荆北小学的学生,每个动作或语言都要体现荆北小学学生的文明礼仪,尤其在假期里,我们更不能忘记我们是一名光荣的少先队员,时刻铭记入队时的誓言,时刻铭记用自己的行动来体现一个荆北小学学子的形象。

  在假期里,我们要自觉学习,多读书,读好书,高质量完成作业,多参加有益的社会实践活动,帮助爸爸妈妈做些力所能及的家务活,并积极锻炼身体,下学期,我们又将一起重新启航。

  最后,祝愿老师们、同学们过一个充实、愉快的寒假!

  谢谢大家!

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