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小学教师工作计划

时间:2020-10-17 16:03:14 小学 我要投稿

【精选】小学教师工作计划范文合集8篇

  时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的小学教师工作计划8篇,希望对大家有所帮助。

【精选】小学教师工作计划范文合集8篇

小学教师工作计划 篇1

  随着学生的陆续返校,我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点:培养得力的班干部,并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理要特色。所以,我将本学期的工作安排如下:

  一、纪律方面:

  进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。

  一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  二、学习方面:

  在本学期中,在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。

  在日常生活中,我要多与学生交流,多关心一下学生,利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。而我在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

  做为一名班主任,我还是一个新手,在工作中仍有许多的不足。但当我写下这篇计划时,我是下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。最后写给自己一句话:记住,工作是做给你自己的!加油!你是最棒的!

小学教师工作计划 篇2

  一、个人培训目标与要求:

  1、在教学中不断进行教学研究和尝试,努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平,并提高学生的设计和创新能力,提高学生积极性和参与性。保证教学质量。

  2、积极开展学业水平研究工作,充分发挥自己的作用,提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中,开阔学生眼界。

  3、以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

  二、个人培训的具体措施:

  1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点,挖掘更多的学生作为带头人。

  2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著,学习先进的教育理念,以他们的例子来激励自己,多观察、多总结,从学生实际来总结提高,积极撰写教育论文,努力让自己成为一名知识型教师。

  3、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

  4、利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。

  总之,我会不断学习,不断更新,丰富自己的文化积淀,充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力,结合教学实际,让个人的校本培训做到最好。

小学教师工作计划 篇3

  根据我校教导处的工作计划,制定本学科的教研组工作计划。

  一、指导思想:

  以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习新课程标准,明确其意义和作用,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,开展对教师进行新教材的培训工作,通过学习培训,使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。要求全组教职员工在“努力工作,愉快工作,享受工作”的工作态度指引下,精诚合作,齐心协力抓教学,放开手脚抓质量,坚定不移搞科研,一心一意谋发展。

  加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量。注重校内和校际交流,在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平,全面推进师生的整体素质。

  二、具体工作

  (一)加强学习,重视提高自身素质。

  由于我校任教科学的教师多数是新手,对于新教材的实施了解欠缺,所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准,同时学习相关教育理论,指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。争当优秀教研组。

  (二)加强教学常规管理,提高课堂教学效率

  每位科学教师应严格执行课程教学计划,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材,并讲究备课的实效;深入落实“自主-----合作----探究”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养。

  本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。具体安排每周一次的组内理论学习活动、一次集体备课活动。活动地点放在科学办公室。要求这两次活动必须将笔记本电脑带来。

  倡导“走班制”等活动,实现资源共享,促使师生受益,共同发展。

  (三)加强校内和校际间的交流研讨,提高教学水平

  本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研讨课。共同研讨科学课的课堂教学,及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时积极争取老师外出听课,参加天山区以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师,在备课组活动时传达学习,实现资源共享,发挥好最大效益。

  结合自治区小学科学能手选拔赛和全国小学科学年会将在我地召开的契机,选拔我组优秀教师参加活动,并争取优异成绩。

  (四)注重教师基本功的训练

  督促组内教师开展基本功训练。每位教师应把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,莫忘给自己“充电”:读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。要求本学期每位教师写一篇教学随笔、教育故事、教学论文在校园网发表。坚持一月一次对组员基本功训练的检查,以备教导处的抽查。迎接学校的教师基本功训练的展示活动。

  组内教师要加强教育技术的学习与应用,加快教育信息化步伐,成为现代教育技术全方位服务于教学与学习的现代型校园的主人,本学期每位教师使用多媒体不得少于20节次。

  (五)加强青年科学教师的培养

  教学实践中青年教师要认真执行“青蓝工程”的各项要求,上学期对徒弟进行的能力和才艺进行了测试,本学期,将举行青蓝工程徒弟的汇报课、出师课的展示活动,进行对徒弟出师的综合评定工作和师徒成果展示活动。我组的两对师徒要做好准备工作。

  (六)组建实验少科院,丰富学生课余生活

  青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势,将实验少科院组建好、活动开展好,将我组上学期开展的养殖兴趣组纳入少科院的工作中,并积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸,指导学生开展课外科学探究活动,撰写科学小论文,辅导学生进行科技小制作和小发明的实践。处理好科技教育与其他学科的关系,将“语文教材中的科学知识”的课题深入研究下去。开展学生喜闻乐见的“三模”活动,丰富学生的课余生活,提高学生的科技创新意识。

  三、本学期具体工作安排

  三月份:

  1、组织组内教师参加上级教材分析或组内自行组织教材分析。

  2、制订我组教科研计划及业校特长培训班计划。

  3、参加教研组长校本培训。

  4、参加学校组织的课堂教学竞赛选拔活动。

  5、确定本学期我组组内研究课每位教师的授课课题和时间。

  6、参加青蓝工程工作例会。做好青蓝工程徒弟汇报课前期准备工作。

  7、参加教代会。

  四月份:

  1、参加网上开放活动。

  3、参加青蓝工程徒弟汇报课。

  4、参加教研组长校本培训。

  5、参加青联组织联谊活动。

  6、按照实验小学春季运动会组委会的要求完成自己的工作。

  五月份:

  1、参加特长培训班成果网上汇报交流活动。

  2、参加青蓝工程徒弟汇报观摩课、综合测评工作、师徒成果展示。

  六月份:

  1、做好期末复习工作。

  2、组织学生期末考试。

  3、完成期末总结、资料归档工作。

  4、参加评选优秀教研组、教师基本功展示活动等。

小学教师工作计划 篇4

  教材分析:小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强 。课堂教学要求学生既动脑又动手 ,

  手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。

  劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能体现劳动课的最大特点。特别是我校地处城区,学生生活环境远离农村,在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。

  劳动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一,劳动技术课对学生进行生活和生产劳动的教育,是培养学生劳动技能素质的重要课程,它的教学模式有特殊的结构和侧重。

  学生分析:本学期我任教二年级,由于学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况,了解学生比较困难,但我力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全体学生,全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

  教学目标:

  1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

  2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。

  3.通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

  教学措施:

  1、根据二年级学生的认识规律和年龄特点,充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能。

  2、 以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。

  3、 搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。

  4、在活动教学中,学生的思想和行为可以充分自由,有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。

  5、 对学生进行热爱劳动观的教育,教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动,组织学生进行劳动实践。

小学教师工作计划 篇5

  本学年小学教研工作将遵照我校工作安排,结合市初教工作意见精神。继续以课程改革为中心,全力抓好理论与实践的研究,努力开创校本教研新局面;以提高教学质量为重点;以提高教师专业素质为动力,为每一个学生健康和谐发展创造有利条件。坚持解放思想、与时俱进,加速教育创新工作步伐,不断优化教研工作策略,充分发挥教研员的引领作用,面向基层、立足实际,主动、积极、稳妥地开展工作。

  一、以新课程改革为龙头,落实课程计划,规范课堂

  课程改革是当今基础教育阶段的工作重点,是深化教学改革各领域的切入点和中心工作。在当前要继续做好新课程教材的使用培训工作。

  1、在上级培训的基础上,继续多形式、多途径分学科搞好二级培训工作,组织教师参加九册语文、数学学科新教材的培训,及其余有关涉及到新教材的学科。

  同时,通过常规教研活动、举办各种类型的专题研讨,以深刻领会新课程理念、目标、要求和基本特征,深入研究各学科新教材为重点内容,以进一步更新教学观念、转变教学行为、研究解决新课程实验过程中的实际问题为目标,继续深化教师培训工作,并把培训工作作为新课程实验推广的一项基本保障条件,贯穿于新课程实验过程的始终。其中,要兼顾好实验年级教师与尚未进入实验年级教师培训的关系,逐步把非实验年级教师的培训组织起来,帮助他们在实施现行教材的过程中体现新课程的理念,为全面进入新课程实施奠定基础。

  2、加强对实验学校的教学调研和指导。

  组织教研员深入基层,深入课堂进行课改年级的听课活动,并与基层老师座谈,了解教学动态,探讨实际问题,针对课改中出现的新情况、新问题,及时采取对策。

  3、科学与综合实践课程调研。

  在上学期调研的基础上,本学期继续加强对学校综合实践课程和科学课的落实工作。各校对这两门课程一要加强师资配备,二要注重课程落实,三要加强研究与管理。

  4、继续加强地方课程建设。

  开展宁德市《乡土教材》、品德与生活的课程资源开发等课程建设课题研究,大力促进我市校本课程研发工作。

  二、以常规检查为契机,完善教学管理,带动基层教研活动

  1、常规检查、送课下乡活动

  组织骨干教师送课下乡活动,结合市局常规检查,促进学校完善教学管理,检查采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理情况等形式,还将根据具体情况对学生进行学习测试。

  2、片区教研活动

  继续开展以教研片区为单位的区域性教研活动,加强横向交流与沟通。做到主题科学、目标明确、活动丰富、辐射面广,并把教研活动与课程教材培训结合起来。

  3、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求,健全和完善各项教学管理制度,努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等,真正落实国家、地方、学校三级课程管理。各校定期或不定期的教学常规检查和视导要制度化、规范化。各校教学常规自检期初、期中、期末各一次,加强教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核)的落实情况检查,做好过程性的文字记载、情况反馈,整改跟踪等。

  三、以校本教研为支撑,开展专题研究,提高教师专业素质

  完善校本教研制度,大力开展校本教研活动。各校结合自身实际,完善相关制度,短期计划与长期规划相结合,开展形式多样的校本教研活动,重视理论学习,注重教材研究,加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施,结合地域优势,积极创造条件,努力开发并开设校本课程。开展教师教学基本功比赛,不断提高教师的业务水平。

  1、充分发挥两个阵地的作用

  一是福安市《教学研究》刊物的窗口作用,本学期拟增设教研员谈课改,教导主任谈教研栏目,旨在交流推广基层学校的教学管理经验,交流心得,增加教学的导向作用。二是建立福安市小学教研博客网,发动全体教研员发表教学评论,畅谈教学随想,反思来自一线的教学案例,努力为基层教师搭建交流的平台。每位教研员在可能的情况下,在网上建立电子信箱和相应的教学咨询专栏,分学科与基层教师沟通并随时解答问题,以加强教学改革、教育教学理论、教学动态等方面的宣传力度。

  2、开展以下一些教研专题

  ①学生发展性评价

  通过建立促进学生发展的评价方式,构建我市小学学生学业质量监测体系。保证新课程培养目标的落实;开展命题研究,进行命题改革。小学阶段结合新课改工作积极进行命题改革,适应新课改的要求,认真研究新课标、新教材、新教法、新学法,本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路,积极进行命题改革,促进学生全面、主动、充分、和谐、可持续发展,发挥好考试的导向作用,推动新课改的实施。

  ②语文学科:启动语文实践为基础的教与学的研究课题;继续加强写字教学专题研究,在保证课程落实的前提下有较为固定的教师队伍。

  ③数学学科问题解决研究;

  ④品德与生活科课程资源的开发与利用以及相关课题的研究。各校要充分发挥中心小学幅射示范作用,带动各完小教学改革研究。学校要有自己的子课题,并积极实施,逐步深入,抓出成效。

  ⑤综合实践活动课程开展;综合实践活动课与学生发展关系研究;

  此外,技能科和艺术科的教学与研究,要牢牢把握培养学生的实践能力和创新能力这两个要点,务实求真。

  四、加强学习、努力工作,为每一位学生健康、和谐发展创造有利条件

  1、加强学习

  继续加强教研室自身建设。一是注重教研员自身能力的提高,通过理论学习、集中培训、外出参观等形式,提升教研员教学研究和指导教学的能力;二是教研室要继续健全管理制度,建立并完善福安市小学教研博客网页,力求在内容上体现丰富性、鲜活性、实用性,指导性,为教研工作创设一个现代化的信息平台。

  理论学习应与常规教研工作相结合。各级教研组织要以市教研室组织理论学习的课题和内容作为学习的参照,在教研活动中结合课改实验开展同步学习,既形成学习的层级管理和辐射效应,又充分发挥教研活动对教师的继续教育功能。

  2、开展教导主任评选活动

  本学期开展一次福安市优秀教导主任评选活动(市局表彰),旨在促进教导主任的成长。因此,教导主任要树立:全心全意为教师服务,全心全意为学生服务,全心全意为家长服务,全心全意为学校服务的宗旨。具备高素质的教育理论,一切为了教育,一切为了学生;要深入教研组,及时了解一线教师的教学实际情况,提出针对性强的教研目标。特别在总结、推广先进课改经验的同时,对存在问题要及时改进、及时反馈、加强横向沟通;要积极传播教、课改信息,努力创造条件,提高全体教师的队伍素质。

  五、开展以下几项专题活动

  1、宁德市教坛新秀评选;

  2、学生发展性评价论文征集活动及课题研讨会;

  3、品德与生活优秀课件展评;

  4、技能、科学科带头人评选活动;

  5、中小学美术学科年会;

  6、第十二届小学生作文竞赛、第七届小学生写字比赛;

  7、骨干教师成果汇报会;

  8、优秀教导主任评选活动。

  9、语文、数学学科年会。

小学教师工作计划 篇6

  每一个孩子就是一个家庭的全部,孩子的喜怒哀乐,孩子的健康和安全,都个家庭的悲欢。而五年级的孩子仿佛初生牛犊,安全意识非常淡漠,所以安全教关系着一育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下,各年级学生的安全教育得到了各科任课教师的高度重视。

  一、工作重点

  1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题,逐步形成基本的自我保护意识。

  3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

  4、初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  二、具体措施

  1、配合体育教师充分利用室内课,积极进行体育运动常识安全教育

  体育教师充分利用室内课,教育孩子在参加体育活动过程中,要听从老师的统一安排布置,认真做好准备活动,遵守运动规则,杜绝发生哄闹现象,防止伤害事故的发生。提醒孩子,课间、课后在没有指导教师的情况下,不允许攀爬体育器材。

  2、利用“周周讲”,强化安全意识,进行安全教育

  ①防火安全教育

  教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在,教育学生远离危险品。

  ②、防毒安全教育

  教育学生注意饮食卫生,不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不带各种药品进入校园,远离XX。了解基本公共卫生和饮食卫生常识,养成良好的'饮食习惯和个人卫生习惯。

  ③、劳动安全教育

  教育孩子在做卫生值日工作时,不准玩耍劳动工具,杜绝拿着工具追逐打闹,以防造成意外的伤害;擦玻璃时要防止划伤,高层楼窗户只需掸尘,防止失足坠楼;参加社会公益劳动时,听从老师的安排,确保安全。

  ④、防电安全教育

  严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座,发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

  3、结合品德生活课,进行安全教育

  ①.教育学生在校园内做到“轻声慢步”,课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容,懂得在楼梯上追打皮闹的危险性,明确上下楼梯必须靠右行走。

  ②、上学、放学自觉排队,有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规则,了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

  ③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

  ④、教会孩子安全饮用纯净水的方法:先适当地倒一些冷水,再慢慢添加一些热水,以防烫伤。

  4、利用班会课进行日常安全教育

  班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项:①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹;②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等,防止发生伤害事故;③、严格遵守学校作息时间,不无故滞留校园或在路上玩耍;④、养成离校关窗、锁门的习惯。

小学教师工作计划 篇7

  伴着清爽的秋风,一个新的学期又如期而至。新学期开始,特制订如下优秀教师新学期工作计划:

  一、自身发展。

  在工作中,通过多种渠道提高自身专业素质和教育教学能力。积极参加学校组织的各项教育活动,积极参加政治业务等学习,按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料,书籍,认真记录自学笔记;教学中虚心向他人请教,学习,汲取他人的教学精华为我所用,借以促进提升自我,以便更好地完成教育教学工作计划。

  二、班级管理工作。

  1、卫生清扫靠大家。指导学生认真做值日,不留卫生死角。

  2、建立有凝聚力、有带头作用的班委会,充分发挥小助手的作用,协助班主任班级管理工作计划。

  3、精心设计布置班级墙壁,为学生创设一个清新、有竞争意识,充满欢乐的班级环境。

  三、教育教学。

  1、备好课是上好课的前提条件。本学期,我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课,力争使教学设计更具合理性和时效性,实现预设详细,生成精彩。

  2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐,富有感染力的语言调动学生的积极性,准确把握教材,驾驭课堂,营造爱学、乐学的课堂气氛。注重分层教学,关注学生的个体差异,巧设不同层次问题,让成功光顾每一个学生。

  3、持之以恒,规范学生的学习习惯,即课前预习,课上质疑,课后拓展、提高的习惯。

  4、课后及时认真书写教学反思,以便在教学过程中能发扬亮点,弥补不足。

  5、作业批改及时认真。对学生的辅导要时时处处。早自习是一天中最好的时光,要充分利用,做到有布置,有检查。辅导更要关注差生,重点辅导对象为:郭美玲、刘镓萁。

  有目的、有计划,工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步计划。在实际工作中,我将努力遵循,并对不足之处加以改进。

小学教师工作计划 篇8

  教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化,但是没有计划就无从应对变化,所以为了使教育实习能够顺利进行,完成教育实习目标,现根据实习学校,本人学科及具体的个人情况,制定以下个人实习计划,希望能在实习过程中灵活掌握使用。

  一、教育实习概要:

  1、实习地点:永州三中

  2、实习时间:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

  3、授课科目:高一化学必修一(人教版)

  4、实习主要内容:教学实习,班主任工作实习,教育调研。

  二、教育实习预期目标:

  在本次教育实习中,我要虚心向优秀老师学习,勤于思考,勇于实践,敢于创新,不断充实专业知识和提高教学技能,提高课堂的控制能力和处理问题的能力,培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下:

  1、在教学上:提高备课,讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学经验;认真研读教材,精心备课,并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后积极做好总结,提高自身的备课和讲课能力。

  2、在班主任工作上;提高个人的组织,协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点,积极参与班级工作,虚心向班主任请教各类班级管理经验,协助班主任开展各项活动,协助学校开展各种活动。配合实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作。

  3、提高沟通交际能力。积极与学校领导,指导老师,班主任,学生和其他队友的沟通交流,提高自身的沟通交际能力。

  4、在教育调研上:提高科研调查能力。积极参与实习队的教育调查和教育科研工作,做好总结,完成调研论文。

  三、教育实习的计划与安排:

  教育实习包括教学实习,班主任实习和教育调查三个方面。以下是进度计划与安排:

  (一)实习前准备阶段:(7月中—10月初)

  1、学习教育实习有关文件:教育实习工作手册,教育实习计划,教育实习评价标准,湖南省班主任工作条例等。

  2、熟悉本实习队队友及实习队工作,协助队长和其他队友创建好实习博客,创建实习队通讯录等。

  3、了解实习学校的体情况,向师兄师姐请教,或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项,并寻找解决办法。

  4、在暑假期间进行备课,包括熟悉教材,撰写教案,课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备。

  5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理,教师教学艺术等方面的书,了解和熟悉相关工作的要求,为实习及以后的教学作准备。

  6、加强师范技能的训练,练好教师口语,练好三笔字,多找机会进行微格训练。

  7、做好教育调研计划,包括定题,开题报告和调查问卷的设计等。

  (二)见习阶段(第1周)

  1、10月10日到达学校后尽快整理好内务,适应实习点的生活。

  2、了解学校。通过实习学校领导,科组老师,班主任等了解学校,科组,班级的基本情况,了解实习学校各项工作和各种规章制度。

  3、了解班级。通过原班主任带领介绍到班与学生见面,尽快了解和熟悉班级情况,并从即日起积极参加班级活动。研究本班学生的档案资料,尽快了解各个学生的背景,性格和品行等,第一周内记住学生的姓名。在原班主任指导下制定班主任工作计划(包括班主任工作目标要求,班活动安排,主题班会的内容,思想政治教育工作重点,集体工作措施)。

  4、了解学科教学。听原科任老师的课,做好听课记录。积极与指导老师沟通,请指导老师指点。如果条件允许,进行跨年级,跨专业多听其他老师的课,学习各位老师的教学方法。课后积极跟其他队友进行讨论交流,互听互评,提供授课技能。

  5、认真备课,修改教案课件。了解本班本学科的上课进度,认真钻研所本学科的教学大纲,课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质,力求弄懂弄通基本理论,基础知识和基本技能。在原科任老师指导下认真备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出详细教案。写好的教案要请老师指导和修改,逐步完善。

  6、准备班会,第二课堂的内容。

  7、做好每次相关的会议记录,并由队长总结发到博客,逐步丰富和完善博客的内容。

  (三)实习阶段(第2周至第5周)

  1、教学实习:

  (1)积极跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,积极争取上课的机会。

  (2)深入了解所带班级学生的学习情况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出详细教案。为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参加听课,并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见,再对教案进行修改和补充,最后送原任教师审阅批准后才能试教。

  (3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课情况,观看优秀教师讲课视频,虚心向指导老师请教,争取一节比一节有进步。

  (4)及时批改作业,了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优,缺点)作好记录,及时反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累。针对实际问题,加强个别学生的辅导,特别是学习方法的指导。

  (5)组织和指导学生开展第二课堂活动,主要是应用本学科知识开展课外知识讲座,或指导阅读各类课外读物。

  (6)实习期间,实行每天一小结,每个星期的周末进行学习反思,总结不足之处,以及自己的收获。

  2、班主任工作:

  (1)研究本班学生的档案资料,尽早了解本班情况和各个学生的背景,性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名。

  (2)坚持每天早读,早操,自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  (3)提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  (4)开展有意义的主题班会,为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,尽力动员每一个同学参与其中,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  (5)组织第二课堂活动,开阔学生的视野,拓宽学生在第一课堂的知识面。开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  (6)定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作,热心帮助走出困境,不断进步。

  (7)积极向优秀的班主任学习,请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

  (8)做好班主任日记。把自己的班级工作的心得经验与其他队友交流,并发上博客,进一步丰富和完善博客的内容。

  3、教育调研上:

  (1)根据准备阶段做好的调查计划,从实习学校具体情况出发,分工合作,配合本小组队友进行调查,派发问卷,进行访谈,收集文献资料等。

  (2)调查问卷及相关资料的整理。

  (3)写出调查报告或科研论文。

  (四)总结阶段(第6周)

  1、写个人工作总结和个人鉴定。

  2、协助队长根据《教育实习纪律,调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律,调查与总结的成绩。

  3、协助队友,分工合作,征求校领导,老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

  4、请原科任教师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,交领队教师带回教务处教育实习科。

  5、配合队长安排搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作,归还各种借用的材料,物品,付清各种实习费用,并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

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