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小学教师个人研训计划

时间:2021-01-06 16:01:44 小学 我要投稿

小学教师个人研训计划

小学教师个人研训计划1

  为使自己不断提高教育理论和专业学术水平,增强知识更新能力和研训能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,具体如下:

小学教师个人研训计划

  一、多读书。

  广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

  二、在实践教学。

  1、目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思。

  2、进一步研修电脑网络知识,学习制作多媒体课件,以适应将来现代化研训和办公的需要。,积累研训经验,争取以最快的速度提高自己的研训能力。结合专题学术研修的知识,利用现代化电教资源,运用到具体的研训中。

  3、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课程标准精神,树立新的教育观念,从学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。

  三、实施方案。

  1、用心学习提高专业水平。

  2、要认真备好每一节课。

  3、认真参加县教育局和学校的教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平。经常阅读各类有益的书籍,特别是论文。今年写了两篇论文。

  4、乐于动笔,提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

  面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己,从而提高自己的教学水平。

小学教师个人研训计划2

  由于多年的教育教学工作,每年都得按计划实行教学工作,今年也如此,为了各自提高,我制定了以下计划:

  一、发展教学工作计划

  1、提高引发学生的兴趣爱好,把自己的武术特长传授给学生,加深师生情感。

  2、做好广播体操的出操状况,加强学生的运动能力,培养全校实行做操工作的安排。

  3、认真培训太极拳,鼓励学生积极参加太极拳训练,确保安全参加县组织的太极拳比赛及太极拳展示活动。同时也结合学校的学习情况,写一篇20xx字迹左右的`论文。

  二、研训学习

  参加教育教研学习活动,参加师法考试,学习以邓小平为指导思想的教育法,教师法,义务教育法,未成年人保护法,加强改进未成年人的思想道德若干意见,学习中小学教师职业道德规范,海南省中小学教师职业十不准,落实工作进度。学习师德师风教师事迹,学习新课标教学,不断提高各自学习专业,收集各种武术材料,实行新理念教育教学工作。

  三、考核

  钻研专业知识,遵守学校安排的工作,完成自己的教学课程。总之,教师应认真学习,才能不断提高,在学生的心里做一名合格教师,处处做学生的好榜样,才能在教师队伍中得到认可。

小学教师个人研训计划3

  作为一名教师,要在不断完善个人业务水平的同时发挥自己专业所学。小学教育是基础教育,对小学教师也提出了更高的要求,如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求,我对自己本学年工作、学习制订以下计划:

  一、本学年发展计划:

  1、热爱本职工作,为人师表,在言行举止方面作好学生的表率。

  2、养成学习与思考的习惯。抓紧点滴时间去学习,学习那些先进的教育教学理论,学习身边教师的宝贵经验,让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业知识的不断充实则成为各项学习中的重中之重,要使自己尽快成为知识技能掌握熟练的信息技术教师。同时,还要继续提高执教水平,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。

  3、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中,教学后要及时对自己的教学行为学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思从“经验型”教师向“科研型”教师转变。对于自己教学工作中的成功或失败,也要及时总结,不断为自己今后的工作积累经验作好教学后记反思。

  在一节或一天的教学工作结束后,及时记下自己教学实践的心得体会,是教师积累教学经验,进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后,通过对教学设计执行情况的回顾,对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思,特别是要抓住教学片断、实例分析得失,抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题,抓住教学活动中的“精彩一刻”,捕捉师生思想碰撞的火花,运用教育学、心理学原理等,分析、解剖自己的教学观念和教学行为,从而不断总结概括正反两方面的经验、教训,有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

  4、学习先进的教育理念,结合教学工作,总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课程标准精神,树立新的教育观念,从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法,并切实落实到日常工作中,科学安排学生一日活动,合理制订计划,活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色,对学生在日常活动中加强教育。

  5、认真参加参与教研活动,并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思,以提高自己的教学水平,并争取在现有的基础上有所创新,形成自己的教育教学风格。

  二、个人学习目标:

  1、读一本名家的教育教学著作。写出一千字的学习体会。

  广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志、网站等,收集先进的教育教学理论和案例。每天至少学习一小时,每周一篇学习笔记。

  认真阅读《教师学习手册》,认真记录体会50至200字。

  2、听同校优秀教师上课每月两节。

  3、邀请校长和主任到班级听课每周至少一节,并及时交流反馈教学中的问题,促进提高。

  4、教育教学叙事研究(立足于自己研究自己的教育教学观念、行为,积累“我”的故事,研究“我”的故事,讲出“我”的故事,分享“我”的故事,从而更有效地积累教学经验,提升教学智慧,实现专业发展。)

  相信在校领导和学校各位教师的监督与帮助下,我能够按照自己制定的各项计划不断地努力并获得进步与成长。

小学教师个人研训计划4

  作为一名小学教师,提高自身的理论水平和业务能力,适应现代教育的发展需求,走专业化发展的道路,才能使自己的步伐与时俱进。因此,通过个人研修方式,不断提升自己,不断完善自己,促进自我提高。为此,特制定个人研修计划。

  一、业务方面:

  1、认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。

  2、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。

  3、具备一定的教学科研能力。

  4、计算机水平有较大的提高,计算机能与课程整合。

  二、专业素养方面:

  1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。

  2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。

  3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。

  三、五年研训目标:

  1、认真钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的执教能力。

  2、多看名人名著,不断为自己充电,超越自我,使自身更完善、更优秀,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

  3、继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。

  4、加强基本功的训练,在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。

  四、实施措施:

  1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。

  2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从市区名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。

  3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。

  4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。

  5、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。

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