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学校第二学期学校工作计划

时间:2020-11-21 09:01:05 学校 我要投稿

实用的学校第二学期学校工作计划模板汇总6篇

  时间一晃而过,我们又将迎来新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编为大家整理的学校第二学期学校工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的学校第二学期学校工作计划模板汇总6篇

学校第二学期学校工作计划 篇1

  一、强化队伍建设、制度建设,努力提高员工的自身素质。

  1、组织我校后勤职工认真学习市委、政府相关精神,统一思想认识,强化职业道德教育,增强责任感,进一步提高后勤工作人员的业务素质和思想素质,以胜任形势的发展和工作的需要。

  2、坚持管理育人、服务育人的方向,倡导“勤思、务实、高效、优质”的工作作风,让全体后勤人员认识学校后勤工作的重要性。解放思想,实事求是,逐步养成良好的工作习惯,以高度的责任感、紧迫感和主人翁意识投入到工作中来。

  3、联系校本实际,完善各项制度,制定实施细则。

  依据后勤工作复杂性、周期性、突击性、艰苦性的工作实际,本着目标指向明确、任务要求合理、责任权利清晰,职责界定规范、运作过程有序、操作手续完备、检查督促有据、考核奖惩分明的原则,进一步完善各项规章制度,制定相应的实施细则、完善考评机制,加强过程管理。

  4、通过问卷调查等方式广泛征求师生员工对工作人员服务态度,服务质量的意见和要求,对存在问题及时与相关部门和相关人员沟通,避免类似问题再度发生。

  二、抓好常规管理,提升服务质量,打造立体后勤

  1、加强学校的财物管理,尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符;完善购物申请、进出库手续,保管责任到人。本学期将着手对学校全部财产进行登记、造册、统计、量化、存档等工作,强化财产管理,使学校财产管理逐步走上规范化、明细化、专业化,严防学校财产的流失。

  2、加强对固定财产增减工作的管理,认真执行有关规定,定期定时进行固定资产的核对工作,做到帐、物相符,要根据固定财产增减的有关规定,及时登记入帐,需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表,上报有关部门审批。

  3、加强对低值易耗品的管理工作,严格执行审批、发放手续。进一步规范维修工作的程序,坚持实行公物巡查检修制度,做到主动检查、及时维修、厉行节约、杜绝浪费。对各班级、各部门、各专业教室公物实行登记承包管理,落实损坏赔偿制度,把公物的损坏维修、赔偿与班级和班主任考核评比挂钩。

  4、与办公室、少年先锋队配合,切实加大校园各班保洁区的管理力度,加强督查,加强班级卫生保洁活动的组织和指导,细化各部位保洁的任务和人员分配,确保校园全天候整洁,同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物,保护环境的宣传教育,在师生中营造爱护公物,爱护校园一草一木的舆论氛围,积极开展美化校园,亮丽校园的活动,把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

  5、积极探索食堂管理新机制,认真贯彻膳食管理制度,加强《食品卫生法》落实力度,确保师生饮食安全,加强对食堂的成本核算,对饭菜质量、价格等实行严格的监管,及时的提醒和必要的处罚。

  6、积极推进学生走出社会进程适应化的过程,特别要关注年龄小的和有问题学生。创造勤工俭学服务工作岗位,使学生充分认识自己、体会自己在社会中的社会责任感。同时也要这些同学认识到今天来之不易成果。

  三、勤俭办学,开源节流,打造节约后勤

  1、精细管理,层层节约。要重点抓好学校节水节电的管理工作,制定水电作息时间表、制定办公室空调使用管理规定,食堂加工、调配菜谱和餐厅用餐管理。加大检查力度,确保措施落实到位,对长明灯、长流水现象予以公布、并将检查结果纳入到文明办公室评选、文明班级评选、先进班主任、先进班集体考核、个人绩效考核中。

  2、抓好购物管理,大宗物资根据国家采购法采用采购,在各方面管好用好每一分钱,凡是大型购物必须完善相关采购手续后在进行采购。同时抓好库存物资的管理,执行各项用品信用登记制度,减少浪费。

  3、加强学校校车派用管理工作和维修管理工作。

  4、强化食堂、宿舍管理、门卫的细化管理和监督。

  四、强化安全工作,建设平安校园,打造高效后勤

  进一步加强综合治理工作,严格执行各项安全管理制度,牢固树立安全无小事、责任重于泰山的理念,健全落实治保安全的各项措施,加强治防安全和外出交通安全教育,确保学校安全稳定。做到组织落实,措施落实,行动落实。因是新建学校,还存在许多安全隐患,本期将实行每日巡查校园、每周发布巡查记载统计,发现问题及时解决,杜绝隐患。开学初,用广播讲话等手段对全校校学生进行安全教育,同进加强对食堂、校外食品安全卫生的督查,加强校园里各项设施安全检查与维修,确保校园安全无事故。

学校第二学期学校工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期高一备课组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,团结合作,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,打好基础,全面提高,为来年高考作好充分的准备,争取优异的成绩。

  二、教学目标.

  (一)情意目标

  (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

  (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。(3)在探究三角函数的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

  (4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

  (5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

  (6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。

  (二)能力要求

  1、培养学生记忆能力。

  (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

  (3)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

  2、培养学生的运算能力。

  (1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

  (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

  (3)通过算法初步,1算法步骤2程序框图(起始框,判断框,附值框,)3silab语言(顺序,条件语句,循环语句)。第二部分,统计,第三步分,概率,古典概型,几何概型。的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

  (4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。

  (5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

  三、具体措施

  1.期中考前上好第一册(必修3),期中考后完成好必修4

  2.抓好数学补差,培优活动各班在星期1或星期4的下午

  3.立足于教材。

  4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题

  5、我们组还继续学习了《课堂教学论》,《现代教育技术》,努力学习多媒体课件的制作。

  6、继续认真开展师徒结对活动,以老带新。师徒间经常听课交流,认真评课。集中备课,共同商讨教材等。

  7抓好竞赛辅导,时间定于周三、周四的提前时间,周六的下午1点到3点;任教老师:高一全体数学老师。

  8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间,每隔2周考一次;

  9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作;

  10、响应学校教务处的.备课计划安排,督促组员落实工作;

  11、抓好集体备课

学校第二学期学校工作计划 篇3

  学期的教学工作要根据“科研立校,管理育人”的指导思想,全面实施素质教育,认真组织学习新的课程标准,为全面实行高中新课程做好前期准备工作。以提高课堂教学效果为中心,努力减轻学生过重的课业负担,做到计划详实,措施得力,落实到位,向管理要质量,充分调动每一位教师的积极性,进一步提高我校的教育教学质量。

  一、主要工作:

  1.以课改为核心,牵动学校的整体教学改革,提高全员的课改意识,做好课改实施阶段前的充分准备。

  2.要大兴教学研究之风,认真做好现有教科研课题的实验研究工作,组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。

  3.加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与基本功训练有机结合,信息技术掌握与课堂教学实践相结合,发现问题与教学反思相结合,使培训工作制度化,规范化,科学化。

  4.探索常规教学改革,狠抓常规管理,以作文教学、数学应用能力培养、英语口语交际等为突破口,强化教师落实课程改革的“三维”目标,切实提高教学质量。

  5.实施青年教师培养工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断发现能手、培养能手、鼓励能手,搭建平台,训练培养一批青年教师,使其牢固树立名师意识,打造名师带名校效应。

  6.强化质量意识,认真做好阶段性检测及教学质量分析,逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作,探索新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。

  7.在各科教学中注重加强素质教育,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。

  二、具体工作:

  1.加强师资培训,转变教学观念,与新课程共同成长,不断提高专业素质

  在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立“为人的可持续性发展而教”的现代化教育理念,增强教师的整体素质。

  ⑴ 组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导,学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把通识培训与实践应用结合起来,做好读书笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。

  ⑵ 多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验,为06年全面推进高中新课程早做充分准备。本学期拟进行两次专题报告会,并计划外出参观学习一次。

  ⑶ 继续加大对学科教学与信息技术整合的培训,使每位教师都能熟练制作和使用课件,并拟举行一次课件制作比赛。

  2.抓常规教学,提高教学质量

  ⑴ 开学初抓好各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。

  ⑵ 以教学常规管理和《西安市育才中学教学责任事故认定和处理办法》为依托,加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度,每两周让教龄在十年以下的教师提供一份教学反思(或教学案例、教学实录),并相互交流,将优秀的教学反思打印成册,下发各教研组,并利用教研活动时间学习,在全校推广。

  ⑶ 注意课堂教学各环节的规范性,向45分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

  ⑷ 组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实。

  ⑸ 抓住课改实践的主要方面和着力点,在知识技能学习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步有益尝试。英语教学,注重口语交际能力培养,通过开设英语角、英语演讲、英文写作等不同形式,营造良好的英语学习和应用的环境,培养和激发学生的学习兴趣;语文教学以作文为突破口,鼓励学生在老师的指导下,在《西安晚报》的附页等报刊、杂志上发表的作文,提高我校的知名度及影响力;数学教学以数学应用为基础,各年级加强对能力的培养。

  ⑹ 抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对全优型学生,要教会学生进行总结并自觉应用学习方法;对松散型学生,则要帮助他们解决学习态度问题;对认真型学生,则主要帮助他们解决学习方法问题;对各方面都后进的学生,则主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们各年级各班都在教学中存在分类推进、培优转差的情况。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想,使每一名学生在原有的基础上都要有所提高,有所发展。要根本上解决我校的生源质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进行教学。

  3.以课改为重点,组织开展丰富多彩的教研活动

  ⑴ 建立和完善校本教研制度,发挥教学研究对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

  ⑵ 制定我校《高中新课程准备工作方案》,做好师资培训、项目研究、改革推进等工作。

  ⑶ 充分发挥教研组教学研究的职能,努力开创教研工作新局面。围绕“转变学生的学习方式”扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要认真对待,组长按要求定出研究的内容,操作的步骤。教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,展现出来,共同发现不足,找出改进的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力,以适应课改的需要。

  ⑷ 根据我校教学实际,本学期我校以作文教学、应用题教学作为教研重点,将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动,改变学生作文难、解应用题难的局面,在此基础上教务处配合语文教研组拟出版(育才中学)首期《优秀作文集》。

  4.加大青年教师培养力度,形成我校骨干教师梯队

  ⑴ 继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作,使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径,成为促进指导教师不断更新业务知识,提高业务水平的重要手段。

  ⑵ 对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓励争先,鼓励挑重担,从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。本学期,拟在4月份开展教龄在5—9年教师的公开课、5月份开展4年以下教师的汇报课活动。在此基础上,推进评课、反思活动,出版首期育才中学课堂教学实录及教学反思(或教学案例)专集。

  ⑶ 在6月底进行“结对子”学年总结表彰。

  5.加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩的新突破

  ⑴ 本学期教务处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作,力求整个毕业班一盘棋。

  ⑵ 要进一步强化增优补差的力度。补差是大面积提高升学率的关键。高三年级要将分类推进进一步落到实处,提高二本上线人数。初三年级要重视薄弱学科教学,提高中招上线率。为此,要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量,重视分层次教学,加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度,要精讲精练,切忌题海战术。

  ,第二学期教务处工作计划

  ⑶ 定期召开年级组会议,分析形势,互通有无,明确目标,全年级统一认识,统一目标,对目标学生进行全面的跟踪,力争将分类推进落实到人。

  ⑷ 加强管理,确保复习质量。

  6.加强科研工作,密切联系教学实践,开发校本课程

  ⑴ 明确申报我校科研课题,并将其落实到教研组或年级组。

  ⑵ 规范课题研究制度,按照实施方案的要求,调整各子课题的进程,各科研课题小组要结合课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标要求及完成情况等。

  ⑶ 改革教科研的方式,变单纯的学专著、学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。大力提倡校内教科研论文交流,特别是学法指导、教法研究等方面论文的交流,并能将其转化为迅速提高我校教学质量的主渠道。学期末编辑我校《教学论文集》。

  ⑷ 完善和成立调研机构,加强教科研力量,明确调研职能,开发校本课程。

  7.充分利用我校硬件优势,提高使用率

  ⑴ 加强对现教中心的管理,管理要正规化、制度化,责任明确到人。逐步改变那种工作懒散、拖拉、管理混乱的现象,提高办事效率,一切为教学服务。

  ⑵ 使计算机培训工作经常化,大面积提高现教手段的辅助教学功能。对全体教师进行有计划的培训,力争一年内绝大多数教师能制作和使用课件,并能进行资源共享、学科整合。学期结束前进行一次多媒体课件制作比赛。

  ⑶ 在时机成熟的时候,利用课余时间,有计划、有步骤对学生开放上网,创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活,充分发挥现代化网络的教育、教学功能。

  ⑷ 定期公布优秀的教学资料网址及资料库目录。

  8.进一步完善制度,科学管理,发挥教辅职能

  ⑴ 进一步完善制度,明确职责,发挥三大实验室的教辅职能,力争学生实验开出率达100%,演示实验开出率达100%以上。特别是要配合高三、初三两个毕业年级的教学,有计划、有步骤地做好所有学生实验,并为中招实验和高二会考实验操作考查早作准备。

  ⑵ 严格执行语音课表,提高语音室的利用率,发挥其职能,提高我校学生的听力能力。尤其是两个毕业年级一定要有计划地加大对学生听力方面的能力培养,不能以卡通机代替语音听力的功能。

  ⑶ 文印室要提高服务意识,要及时完成学校及教学上的文印方面的任务,提高文印质量,减少出错率,规范管理,增收节支。

  ⑷ 图书、阅览室要发挥其功能,服务于教学,特别是阅览室要规范管理,定期向教师公布最新的教学资料目录。

学校第二学期学校工作计划 篇4

  一、工作目标

  1、 20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2、 培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  3、 通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  二、教研重点

  1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

  2、全面开展教育教学的教研工作。

  3、丰富主题变化的

  活动环境,积极开展区域活动。

  三、内容及措施

  理论学习

  1、 抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  2、 学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动

  3、 为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思,一个月一篇读书笔记。

  青年教师培养

  1、 通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

  2、 积极组织参加市各项学习、培训活动。

  3、 鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

  4、 三年以下的新教师开展公开教学活动。

  特色活动

  1、 社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。

  2、 提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。

  四、行事历

  三月份:1、新课程培训。

  2、 班召开家长会。

  3、 全体教师业务学习。

  4、 托婴一体化的研究培训工作。

  5、 教代会的召开。

  四月份:1、“家园共建”年,教师排练各班的家长节目。

  2、 每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。

  3、 全体教师业务学习。

  4、 三年以下的新教师开展公开课。

  五月份:1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。

  2、部分教师参加:“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。

  3、 开展家长和幼儿:“手工制作”大比拼。

  4、 参加省体操比赛。

  5、 全体教师业务学习。

  六月份:1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。

  2、幼儿手工作品义卖活动。

  3、春风活动,去青山湖福利院慰问孤儿。

  4、全体教师业务学习。

  七月份:1、参加杭州市新纲要培训。

  2、园报的编排工作。

  3、全体教师业务学习。

  4、幼儿发展评估汇报。

  5、做好学期结束工作。

学校第二学期学校工作计划 篇5

  研究要点

  1、进一步学习有关有效练习与设计的教育教学理论,与学生的学习实际情况结合,不断丰富和拓展研究方式方法。

  2、推进作业分层布置与落实工作。

  3、学生作业情况追踪调查以及现状分析。

  4、课堂练习有效设计策略研究

  5、课题组成员每人完成一篇有效练习教学案例和一篇课题研究论文。

  研究措施

  1、课题实施细化分层研究。课题组每月进行一次课题活动,根据自己的特长,选择研究的小主题,根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

  2、制定学期研究方案。研究教师根据本学期的研究重点,结合自己的教育问题,制定相应的研究计划。计划要目标明确,措施详细,操作性强。课题组每位成员在一单元教学完成后,应作出单元小结,整理整个单元中的教学情况,并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

  3、加强课题研究的过程管理,认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,及时上传相关研究资料。

  4、参加课题研究的人员,每月需认真撰写与研究内容相关的案例、教学反思,定期做好总结。

  5、与其他学科、其他老师密切协作,定期做好学生现状的调查与分析,为后断研究提供第一手资料。

  6、课题组成员每人开一次公开课。

  活动安排:

  二月份:

  1、制定本学期课题研究工作计划。(负责:时娟芳)

  2、布置落实各课题组成员的研究目标和任务。(负责:时娟芳)

  3、教研组讨论制定子课题研究工作计划。(负责:各教研组长)

  三月份:

  1、各课题组上交子课题组工作计划,新课题组上交开题报告及计划。(负责:时娟芳)

  2、课题组活动,进行理论学习与研究,落实开设研究课人选,讨论拟定课堂教学反馈内容。(负责:课题组长)

  四月份:

  1、开展课题组研究课活动。(负责:教研室和课题组)

  2、上交一篇教学设计。(负责:陆琳)

  3、学生作业情况调查。(负责:陆琳)

  五月份:

  1、课题组活动,组织理论学习与研究,布置下阶段主要研究任务。(负责:时娟芳)

  2、开设研究课活动。(负责:教研室和课题组)

  3、组织课堂教学反馈。(负责:教研室和课题组)

  六月份:

  1、课题组活动,组织理论学习。(负责:课题组长)

  2、课题组成员上交课题研究论文和总结。(负责:陆琳)

  3、课题组进行阶段工作总结,奖励教科研积极分子。(负责:时娟芳)

  为了贯彻“一切为了学生的发展,一切为了教师的发展,一切为了学校的发展”的办学理念,充分利用自身的资源和优势,积极开展校本教研活动,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,以更好地促进我们每一位教师的成长,特制定本学期结对计划:

  1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想,以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。

  2、学期初,指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划,指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助被指导老师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。

  3、被指导教师向指导教师学习,树立热爱学生,一切为了学生服务的思想,经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师,上好之后也要及时写好课后反思。

  4、被指导老师认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,努力上好每堂课,并请指导老师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。

  5、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文,并向有关教育杂志投稿。

学校第二学期学校工作计划 篇6

  一、指导思想

  树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念,以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标,全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革,面向全体学生,让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇,扬长避短,奋力拼搏,锐意创新,实现学校发展的新突破。

  二、工作安排

  1、坚定不移地实施课堂教学改革,进一步培养学生自主学习的能力,改变学生的学习方式,提高课堂学习的效率,实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲,学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验,在总结前段经验和教训的基础上,针对素质教育要求,结合我校实际,进一步加大课堂改革的力度,解放思想,创新思路,战胜困难,在落实我校课改原则和评价标准的基础上,扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革,体现每个教师的个性,体现每个教师的个人特色,使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

  2、加强教学常规的精细化管理,向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求,切实抓好教学管理中的三个环节:即抓备课,进一步优化集体备课,继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理,以本为本,落实双基;抓课外学习,把课外学习看作是课堂自主学习的延伸,是整个学习过程的重要环节,强化预习和复习环节、规范作业布置和批改,适时地采取补救措施,强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上,强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查,尽快规范学生的课外作业,加强对学生练习题的筛选,提高学生做作业的效率和质量。

  3、加强学风建设,树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识,逐步内化学生的学习品质,促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理,通过组织开展一系列的学习活动,通过创设良好的校园文化和班级文化,在各班营造良好的学习氛围,不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系,要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导,让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧,在课内外主动学习、积极参与、尽情展示,提高学习效率。

  4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

  5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

  (1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

  (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

  (3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

  (4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业。

  6、开展丰富多彩的学科活动,培养学生的学科兴趣,陶冶学生情操,全面提高学生能力,各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发,开展丰富多彩的特色活动,促进学生学习方式的转变,教会学生学习,培养学生的创新意识和动手实践能力,鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界,鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动,开阔学生视野,扩大学校影响,以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动,推进中华诗词进校园活动。

  7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

  8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改革的需要,本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组,由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与,要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则,力争经过一个学期的探索,逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

  9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要,充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等,进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度,本学期,在完成图书室微机化管理的基础上,要实现图书室对全体师生的开放,把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传,创新工作思路,更好地为全校师生服务。

  10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作,组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好XX年招生的宣传发动和考务组织安排工作。

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