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学校第二学期学校工作计划

时间:2020-11-21 17:02:10 学校 我要投稿

关于学校第二学期学校工作计划范文汇总六篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又有了新的工作,是时候开始制定工作计划了。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的学校第二学期学校工作计划6篇,欢迎大家分享。

关于学校第二学期学校工作计划范文汇总六篇

学校第二学期学校工作计划 篇1

  一、积极探索,与时俱进

  1、加强学习,提高素质,增强自信。

  2、促进学习交流、互动,树立求知意识,善于学习、勇于创新。

  3、团队合作,主动参与优质服务的行列,用心去做,用心体会。

  4、向书本学习,向同事学习,向自己学习,在学习中积极探索。

  5、促进“四个学会”,即学会学习,学会做事,学会合作,学会生存。

  6、有、有目标,主动地工作,克服消极心态,树立积极态度,与全园的工作保持一致。

  7、每个人写好工作,学期工作,做好读书笔记。

  二、重视安全、保卫工作

  1、继续做好检查全园安全工作。

  2、食堂每天做好餐用具的消毒,食物的验收,的用餐留样,并做好登记。

  3、食堂继续做好下班前的各种检查,人离门锁,防止外人进入。

  4、食堂做好各种机器的安全操作。

  5、司机做好汽车的保养与行车安全。

  6、门卫尽快熟悉新生与家长,坚守岗位,按时关锁大门,继续做好来访者的登记与询问。

  7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

  三、各部门日常工作要点

  1、库房管理与采购

  1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

  2)做好开学前,班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

  3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

  4)维修各班级的坏床、坏椅等工作。

  5)投放沙池玩具、体育器材。

  2、维修工作

  1)开学前摆放好场所各种体育器材,整理好体育用品房器材。

  2)每周一认真做好场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。每天整理和检修体育用品房器材,保证体育器械的安全性。

  3)每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。

  4)每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗,进行一次全面的检查修理。

  5)每月检查一次门窗,发现问题及时处理。

  6)每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施,发现问题立即维修。

  7)进入夏季前清洗空调,放好各处遥控器,学期结束负责收捡公用遥控器。

  8)定期给所有电脑升级杀毒。放假前检查办公电脑及电源的关闭。

  3、财务工作

  1)做好新生的各种收费

学校第二学期学校工作计划 篇2

  为了保证学生的安全,为学生塑造更好的学习环境,现制定20xx年上半年后勤工作计划,计划内容如下:

  一、指导思想:

  围绕学校办学思想,坚持“以人为本、服务教育”的后勤工作原则,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

  二、工作重点:

  1、本学期继续加大校舍校产的检查、维修、保养,环境绿化等工作,力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境。

  2、扎扎实实地抓好卫生工作。对存在问题要及时指出,限时纠正。

  3、协同德育处、教务处等部门,利用黑板报、晨会课、升旗仪式讲话等形式,向学生进行爱我校园、爱护公物的教育活动。

  三、长抓不懈,提高安全防患意识

  1、加强校园巡视,对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等第一时间进行彻底的维修、排除。

  2、加强校园食堂食品安全管理,加强校园周边食品卫生巡视检查力度,确保卫生、安全。

  四、具体按安排:

  二月份:

  1、对学校后勤开学准备工作进行检查

  2、教学办公用品购买及分发

  3、体育器械安全检查

  4、校园绿化整理招标、施工

  5、体育馆装修工程、校园电动门更换竣工验收

  三月份:

  1、加强食堂安全检查

  2、后勤日常管理

  3、校园绿化调整

  4、外墙设计招标

  5、特色课程功能室改造

  四月份:

  1、上报暑期学校维修、改造计划

  2、外墙维修工程量确定,项目立项。

  3、功能室检查

  五月份:

  1、教室电风扇检修、教室、办公室安全门检修

  2、校园安全检查

  3、做好中考考点后勤保障

  4、外墙维修招投标

  六月份:

  1、确保中考

  2、制定暑期学校暑期维修方案和工程进度要求

  七-八月份:

  1、学期结束后勤检查

  2、本学期结束总务工作

  3、做好下学期物资添置的准备工作

  4、做好暑假维修工作

  5、安排暑假值班,做好安全保卫工作

学校第二学期学校工作计划 篇3

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针和十八大精神,培育和践行社会主义核心价值观,落实国家、XX市《中长期教育改革和发展规划纲要》以及《XX区“十二五”时期教育事业发展规划》。以区教委工作要点为依据,把“立德树人”作为教育的根本任务,以“提升学校教育教学质量、提升师生综合素质、提升学校内涵品质、凸显学校办学特色”为工作目标,做好宣传,深入推进校园文化建设、教师素质提升工程的重点工作,全面提高学校的综合实力。

  二、工作目标

  1、继续开展“一校一品”活动,进一步深化“浓郁书香、价值引领;求真尽善,共享幸福”的学校文化建设与研究。

  2、全体教职工高标准、高效率迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。借国检促管理,严格按照迎检方案完成各级检查验收。任务责任到人,责任追究。

  3、进一步完善德育工程,丰富活动内容,创新活动形式,增强活动实效,有计划、成体系,促进德育工作再上新台阶。

  4、提升学生素质教育,为学生发展搭建平台。扎实开展与北京舞蹈学院、首经贸大学、丰台少年宫、体育局、桃李民办校友好合作项目,开展校园学生艺术、科技、体育、英语教育。

  5、继续深入开展师德教育活动,营造风清气正的教育教学环境。深入实施教师素质提升工程,以提升青年教师的专业成长为重点,带动并促进全体教师的发展,建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教,求真尽善的教师队伍。

  6、深入开展互动教学及微课科研课题研究,努力构建高效课堂。加强常规教学管理,开展个别生帮扶课题研究,稳步提高教育教学质量。

  7、加强安全教育和健康教育,做好学校安全工作,确保学校无安全责任事故。

  8、按照上级教育部门的要求做好学校各项工作,保质保量地完成上级部门下达的各项工作任务,做好各级各类检查评估迎检工作。

  三、重点工作及措施

  (一)注重学校内涵发展,加强校园文化建设

  1、学校将继续把“一校一品”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,加强科研,丰富校园文化内涵,创新形式,提升学校品味,为学校发展提供后续动力。

  (1)图书管理

  诚信书架上架图书在80%以上。确保上架图书适合学生并能吸引学生主动阅读;老师要充分利用阅读课和课余时间让孩子读书;各班书本每学期在年级之间轮换一至两次;开放学校图书室,提高图书阅读效率。

  (2)读书活动

  教师读书:无限相信阅读的力量

  ①学习:《读书是最好的“精神化妆”》、《为什么阅读比上语文课更管用》,以此加强教师对个人阅读和学生阅读的重视,更加关注学校文化建设和《经典品悟》校本课程开发对学生、教师、学校发展的意义。【三月中旬】

  ②交流:整理教师假期读书心得,进行读书交流活动,引领教师遵循教育规律,坚持立德树人,做身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教,求真尽善的幸福教师。【三月下旬】

  学生读书:

  ①继续进行班级、校级好书推荐活动,并认真填写活动记录,期末上交存档。

  校级好书推荐班主任老师要加强指导:a、展示出要推荐的图书;b、尽量做到脱稿;c、声音洪亮,有感情。

  ②继续在全校开展“晨诵、午读、暮省”的读书方式。晨诵:每周一、三早7:30-7:50国学诵读;午读:1-4年级每天中午12:50-1:20学生持续默读课外书籍(学校午读检查),5、6年级语文午休时间安排;暮省:每周四阅读课安排,本学期暮省主题:寻找身边的幸福。教师要告诉学生什么是幸福,引导学生拥有感受幸福的能力。3-6年级学生幸福感悟落实在笔头上:3、4年级最初可以是几句话,五六年级根据学生情况写段或篇。主管加强晨诵、午读的检查,及时反馈,让诵读成为习惯。期末各班上交3—5篇幸福感悟,汇编《暮省集—幸福篇》。(6月底上交,每篇文章有老师点评)

  ③阅读大课间:每周四下午3:20—4:20,专时专用,教师和学生一起读书时间。教师可根据学生情况安排大声朗读、持续默读等。关注孩子读书的内容,有效引导读好书。

  ④四月份开展“读书月”活动,至少开展5项以上内容丰富、形式创新的读书活动。(讲故事、古诗词诵读比赛;读书之星、书香班级评选挂牌)

  (3) “开发<经典品悟>校本课程,提升学生素养”课题的深入研究。

  ①下发各年级素养点,结合学生实际和《新版小学生守则》,修改素养点。

  ②班级经典品悟课程:按照学校推荐的书目编写本学期教案并授课,期末一年级为单位上交电子版教案。

  ③校级经典品悟课程:阅读绘本《花婆婆》,结合绘本主题:热爱生活,乐于奉献,引导学生做一件让学校(或班级)更美丽的事。

  三月份:编写教学设计、授课、搜集整理学生适合做的事情并引导学生坚持做下去。

  四—五月:继续引导学生做适合的事情并有坚持做下去的决心。

  六月份:班级进行活动总结,学校总结并评选校园、班级“花仙子”。

  ④老师在实施课程的同时,撰写论文或活动小结。

  2、落实教育部“一校一章程”要求,继续完善学校章程。把学校规范化建设、学校文化建设取得的经验与成果融入到学校章程中,使学校办学方向明确、办学目标清晰、办学策略具体,促进学校办学品质的提升。

  (二)迎接国家“义务教育均衡发展”督导验收。

  根据市教委、市政府教育督导室《关于印发XX市区县人民政府落实义务教育均衡发展责任情况督导评估办法(暂行)的通知》,依照《XX区教育委员会关于迎接义务教育均衡发展基本达标区县国家级认定的工作方案》以及我校此项工作的具体工作方案,进一步开展学校自评、自查、改进工作。做到数据准确、帐物相符;摆放有序、取用方便、使用有记录、及时维修;办学条件达标,管理到位。

  (三)继续开展“四争一创”活动,加强师德师风建设

  本学期,学校党政工团、家委会将抓住“立德树人”这一教育根本任务,深度加强师德师风建设活动,继续开展“四争一创”活动(即:争当学生喜爱的教师、争当学校发展的骨干教师、争当家长满意的教师、争当同行钦佩的教师和创建团结上进创新的教研组),贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,严格执行《丰体时代小学课堂教学常规》,定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评活动,及时向党政工团及家委会反馈,期末纳入绩效,不称职者限期调离。坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生等行为,倡导良好的师德、师风,自觉维护教师队伍的良好形象。本学期将评选“师德标兵”,提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的`自觉性和积极性。建设身心健康、师德高尚、业务精良、敬业乐教,求真尽善的教师队伍。

  (四)培育践行社会主义核心价值观,加强德育教师队伍建设,增强德育实效性。

  1、优化学校德育管理,以“相约周一展我风采”主题教育活动为载体,以“养成良好习惯 创建文明班级”为抓手,继续开展“不以善小而不为,不以恶小而为之”习惯养成教育活动。

  (1)继续开展“相约周一 展我风采 我为核心价值观代言”主题教育活动

  (2)继续开展“养成良好习惯 创建文明班级”习惯养成教育活动为载体,构建学校养成教育德育模式。

  2、加强德育队伍建设,通过“分层分级培训”体系,充分挖掘校内优质资源,利用好学校德育征文成果,促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展,整体提升德育教师队伍水平,从而提高德育工作实效。

  (1)加强班主任队伍建设,通过“分层分级培训”体系,充分挖掘校内优质资源,利用好学校德育征文成果,促进班主任尤其是新任班主任的个人成长、提升和发展。

  (2)以“青年班主任培训班”为点,做好班主任、德育教师培训,充分利用校内优秀班主任资源,利用好学校参加市区德育论文、案例征集成果,充分发挥优秀班主任的示范引领作用,提升班主任队伍水平。

  (3)做好班主任培训工作,利用好教科所配发的《班主任》杂志,发挥班主任微信群学习、交流、培训功能,做好定期和不定期的培训。

  (4)继续完善校、区、市优秀班主任评选、推优制度,探索、建立全员德育工作机制。制定学校德育管理工作评价和奖励制度。创设并形成“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”的德育大环境。构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络。促进班主任队伍向规范化、专业化发展。

  3、加强与家长的及时沟通,建立学校、班级两个层面家长委员会,作用发挥家长参与班级管理的教育合力作用,利用微信、qq等新媒体,完善家长委员会机制建设,发挥家委会对学校各方面工作的监督、促进作用。

  (1)加强学校、家庭、社会的联系,如依托微信、飞信、校讯通等平台,通过电话、短信、家访、开家长会、建立家长学校联系卡、请家长到校等形式,多渠道与家长沟通信息,形成共同抓好德育工作的合力。并做好与家长沟通的记录,每学期各种形式与家长沟通不少于10次。

  (2)为了更好地发挥家长参与班级管理的教育合力作用,学期初各班建家长委员会,在此基础上建立年级、学校家长委员会,健全管理制度,形成学校、家庭和社会三位一体的教育体系。

  (3)广泛征集家长志愿者,挖掘家长中的优势教育资源,开设“家长课堂”,在学生安全、种植、外出实践活动中发挥家长的专业优势,为学校教育教学活动提供支持、资源和志愿服务。

  (4)做好“家长学校”工作,提高家长对学校教育理念的认同,对学校各项工作的支持。

  4、开展校内外实践活动,深化社会大课堂建设工作。加强学校和市区资源单位沟通和合作,促进社会大课堂工作与学校工作的有机融合。

  (1)根据《丰体时代小学综合素质提升工程三年实施方案》,4月份组织学生外出实践活动。活动前,开展《学生外出实践活动方案设计和实施》培训,各年级组制定外出实践活动方案,各班班主任、副班主任共同组织学生实施。活动结束后,分年级组做实践活动总结和展示活动。

  (2)开展好“小陶渊明种植园”实践活动,5、6月份开展年级、班级层面的“我种植 我快乐 我收获” 收获节活动评比和展示,开展拼盘比赛、种植日记、绘画、摄影等竞赛活动。

  (3)做好三八妇女节、清明节、端午节等传统节日教育,组织开展传统节日家庭实践活动。

  5、落实市中小学生课外活动计划,做好课外活动具体管理工作,为学生学有所长搭建平台,力争使更多的孩子通过学习、选择,找到自身兴趣爱好点,实现学校“为每朵花雷的健康成长提供最佳教育”的教育追求。

  (1)注重常规教学管理,督促校内责任教师与外聘授课教师的良好沟通,力争师生在这一资源中双赢双受益,做好社团活动记录,期末评选校级优秀学生社团和优秀学生社团指导教师。

  (2)出台《丰体时代小学课外活动管理规定》,做好课外活动课程和学生学习情况常规监控,期末评选优秀授课教师、管理教师及学员。

  (3)加强家长对孩子参与课外课程学习的监控作用,开展“独特的花蕾精彩绽放”课外活动展示活动,促使孩子学有效果,学有成果。

  (4)通过校内升旗仪式,通过推荐学生参加十项技能、艺术节、科技节、模型节等市区各级各类比赛的平台,促使孩子特长得以发挥和发展。

  6、做好舞院艺术教育基地校管理,做好高校扶持英语外教项目的开展。

  7、做好“歌剧进校园”工作。

  8、根据学生思想道德教育面临的新形势、新情况、新需求,统筹协调,做好德育相关工作。

  (五)深化教学改革,落实减负提质

  1、进一步规范课堂教学常规管理。

  突出“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、检测。各环节要点:

  (1)备课:个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风格和教学优势。做到无复备课的教案不进课堂,有重点、有层次的设计练习,尽量减少机械重复的训练。

  (2)上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行突破,切实提高课堂教学有效性。

  (3)作业:进一步规范教师作业的布置和批改,特别是新入职教师要与年级组及时沟通交流,熟悉工作细节。加强作业质量监控,批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到“五有”,即有留收,有收必查,有查必批、有批必评、有错必纠。所给成绩必须严格、公平、公正,切实提高反馈评价的有效性。采取日常检查和抽查相结合的办法,全面检查各班级检查作业一次,做好记录,及时反馈。

  (4)辅导:各班级针对实际情况,本着“让后进生基础—提高—过关,让优等生有所提高”的目标,针对班级学困生问题多管齐下。通过教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导,扎实有效地开展学科培优补差工作,促进学科教学质量的提高。

  (5)检测:

  ①加强质量监控,做到规范操作,认真分析反馈,采取有效的措施,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。

  ②单项检测由教导处组织命题,及时做好学科质量分析。

  2、加强教学质量监控,提高教师教学水平,发现问题,及时补漏。

  (1)增加巡视、检查和交流,落实常规管理完成教育教学任务。随时关注教师教学状态。

  (2)落实年级组、学科教研组的教研活动时间、内容、实效,教学干部参与各个教研组教研活动。

  (3)为进一步了解教师平时教学情况,采取不定年级、不定时间对学生进行学科单项检查,分析问题,进一步落实改进措施。

  (4)狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状,引导相关教师进一步明确教学中存在的问题,采取针对性的应对举措;加强家校联系沟通,争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率。做好小升初工作,确保每个毕业生顺利进入中学就读。

  3、积极组织校内多种形式的教学活动,提高教师专业水平。

  (1)进一步完善学校课程体系,在日常的各学科教学中开展“开放性的教与学”、“多样性教学方式”、“信息技术与学科教学有机融合”的研究活动。

  (2)认真落实教育部《中小学书法教育指导纲要》以及《XX市落实<中小学书法教育指导纲要>实施方案》,积极开展“书法育人”模式的探究,推动书法艺术的传承和书法教育工作的开展。

  (3)继续开展校内导师带教活动,促进新教师的迅速成长。

  略

  (4)以“家长开放日”为契机,开展课堂教学研究活动,通过教研组的协作、交流,促进教师整体水平的提高。(开放日初定三个环节,a听各班两节课一节为班主任的课、一节副班主任或科任;b 各班形式自定的读书活动展示、表彰、交流;c学校、班级工作介绍)

  (5)党政工团携手组织学校教师基本功评优活动,提供展示、交流、学习、提高的平台。

  4、继续开展教科研活动,利用互动课题、微课课题及学困生课题的研究,切实提高课堂教学实效。

  (1)互动课题研究

  区级重点课题《加强数学教学互动,提高课堂教学实效》及国家级重点课题《基于互动反馈技术的教学研究》的子课题《利用互动反馈技术加强数学教学互动,提高课堂教学实效》接近结题阶段。

  ①本学期在深入研究课堂互动教学的同时,梳理互动教学的模式。课题组教师收集整理课题研究成果材料,编辑成册,撰写研究报告。组织课题组教师参加总课题组的相关比赛,接受课题组及教科所的课题验收。

  ②课题组教师利用家长开放日进行互动研究课的展示。

  ③把研究成果推广到各个学科的课堂教学中,尤其是互动技术在课堂教学中的应用,发挥其优势,激发学生的学习兴趣,促进学生的课堂参与的深度和广度,切实提高课堂教学实效。

  (2)微课课题研究

  继续开展教科研活动,利用微课教研切实提高青年教师的教学设计能力和发挥老教师的指导评价作用。

  通过以微课的形式进行课例分析,提高青年教师教学设计能力。发挥电子白板和按按等媒体的作用,提供的情境创设功能、人机交互功能,提高教学活动的多样化,趣味性,来吸引学生参与学习活动,激发学生思考,调动学生的积极情感。通过这种互动形式的相互作用,促使学生在主动参与过程中产生积极的变化。

  ①结合平日教学有计划、有目的的开展有主题教学研究。总课题组目前的的工作重点已放在对使用交互式媒体开展有效课堂互动活动的设计与分析上。为推进这一工作重点,微课教研方式将以模拟设计和对比设计为主。骨干教师基及老教师结合课例录像,对这节课重点、亮点、或不足中的一小点通过课的回放进行反思,指导评价,帮助年轻教师调整改进教学设计,要体现电子白板或按按的运用。教学设计要体现新旧对比,看到提升。在进一步的施教过程中,关注互动给师生带来的情感变化与能力的提升。

  ②搭建平台,促进学习交流。请进来:三、四月份朱教授级课题组教师要进校园听课,进行课例分析;走出去,继续派相关教师参与校外学习交流;开展校级的微课专题交流研讨活动。

  ③做好资料的收集与中检总结工作。

  ④发挥师慧杯获奖教师的示范引领作用,让他们对教师做一次说课培训。每位教师结合教研专题或开放日活动上交一份说课稿。

  (3)学困生课题研究

  继续组织数学、语文、英语教师参与课题:《学困生的学习困难与解决》的行动研究,引领教师科学研究,使课题实施促进教学改善。三月份:策略交流活动(初定);三至六月:行动实施研究调整落实;六月七月:行动总结。

  5、切实加强学校体育、艺术、科技、健康教育等工作,提高学生身体素质、艺术修养。

  体育组要充分发挥学校运动场地和体育活动器材的作用,上好体育课,开展阳光体育运动,坚持特色大课间活动,保证学生在校每天1小时的体育锻炼时间。加强体育特长生的培养,每位体育教师结合自身优势开展体育专项训练活动。认真组织开展学生体质健康标准达标监测工作,并及时上报数据。

  学生广播操、眼保健操要高标准、严要求,常抓不懈。

  音乐、美术、科技、劳动技术等学科教师要努力提高自身专业能力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。在学科教学中,加强学生特长培养,积极组织开展文体活动,丰富校园文化生活。

  努力配合舞蹈学院及少年宫专业教师开展学校课外活动及社团活动,与民办英语培训机构的合作,加强业研,注重激发学生学习英语的兴趣,加强英语知识的拓展、延伸、加深。在活动中要求我校教师积极向外聘的专业教师学习,不断提高自己的专业水平。做好本学期学校“独特的花蕾精彩绽放”课外活动展示活动(5月15日)。

  上好健康教育课,开展健康知识讲座,加强对学生的防病防疫教育,使学生全面了解健康知识,养成良好的卫生习惯,保证学生健康成长。

  (六)高度重视安全工作,创建平安校园

  牢固树立“安全第一”的思想,认真落实“任何事情都没有生命更珍贵,任何工作都没有安全工作更重要,任何业绩都没有促进学生健康成长更突出”的工作理念,时刻加强校园安全和学生安全的教育与管理,提高师生的安全意识和自救互救能力。

  严格执行学校安全责任制,校长是第一责任人,安保干部是具体负责人,每个岗位的干部、教职工是直接责任人。按要求配齐校园保安人员,严格值班带班制度,确保层层落实责任,责任到人。完善校园安全防控体系和应急管理体系,以妥善处理校内突发事件。

  加大校园安全设施投入,提高人防、物防、技防的配置水平;强化安全管理重点,加强交通、食品、消防、防踩踏、传染病预防等校园安全防范工作;定期对学校各项设施进行安全检查,发现安全隐患,及时整修、整改。组织开展开学前学校安全隐患排查和学期中的安全抽查检查。

  加强师生的安全教育,宣传防火、防震、交通安全等安全知识,强化师生的安全意识;根据季节气候特点加强防传染性疾病等安全教育宣传工作,定期开展紧急疏散演练活动,提高学生的防灾避险意识和能力;要在学生中广泛开展心理健康教育活动,促进学生心理健康。

  严格外来人员登记制度,防止无关人员进入校园,影响学校正常的教学秩序;及时获取各种安全信息,化解学生矛盾,防止校内矛盾激化,杜绝校外人员来校滋事;加强课间、午间和放学后校门口值班,加强校门口、小区口道路交通安全管理。

  (七)搞好后勤服务工作,强化服务育人意识

  努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质,强化服务意识。要端正工作态度,严肃劳动纪律,及时处理偶发事件,提高工作效率,为教育教学提供强有力的后勤保障。及时维修校舍及学校设施,消除安全隐患,保证教学设施正常使用;备足备齐教学用品,做到供应及时,服务超前。做好迎接教育均衡发展“国检”准备工作。

  进一步加强财务管理工作。严格执行中小学收费规定,执行收费公示制度。坚持校务公开制度,要统筹安排,合理使用资金,开源节流。加强学校财产管理,加大对班级备品检查管理的力度,实行公物损坏追究制度,确保学校财产不受损失。

  加强对配餐公司的监督、管理工作,做好对营养餐质量、卫生的监督和管理。定期检查,落实上级卫生部门的监督意见,杜绝食物中毒事件的发生。

  做好校园绿化美化工作,提高校园文化品位。

学校第二学期学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期高一备课组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,团结合作,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动,在教学中,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,打好基础,全面提高,为来年高考作好充分的准备,争取优异的成绩。

  二、教学目标、

  (一)情意目标

  (1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

  (2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

  (3)在探究三角函数的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

  (4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

  (5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

  (6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。

  (二)能力要求

  1、培养学生记忆能力。

  (1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

  (2)通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

  2、培养学生的运算能力。

  (1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

  (2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

  (3)通过算法初步,1算法步骤2程序框图(起始框,判断框,附值框,)3silab语言(顺序,条件语句,循环语句)。第二部分,统计,第三步分,概率,古典概型,几何概型。的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

  (4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。

  (5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

  三、具体措施

  1、期中考前上好第一册(必修3),期中考后完成好必修4

  2、抓好数学补差,培优活动各班在星期1或星期4的下午

  3、立足于教材。

  4、要求学生完成课后练习及每一章课后习题

  5、我们组还继续学习了《课堂教学论》,《现代教育技术》,努力学习多媒体课件的制作。

  6、继续认真开展师徒结对活动,以老带新。师徒间经常听课交流,认真评课。集中备课,共同商讨教材等。

  7、抓好竞赛辅导,时间定于周三、周四的提前时间,周六的下午1点到3点;任教老师:高一全体数学老师。

  8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间,每隔2周考一次;

  9、上学期必修4的学分认定考试补考及落实工作;

  10、响应学校教务处的备课计划安排,督促组员落实工作;

  11、抓好集体备课

学校第二学期学校工作计划 篇5

  一、指导思想

  树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念,以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标,全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神;进一步深化课堂教学改革,面向全体学生,让每一个学生都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把握机遇,扬长避短,奋力拼搏,锐意创新,实现学校发展的新突破。

  二、工作安排

  1、坚定不移地实施课堂教学改革,进一步培养学生自主学习的能力,改变学生的学习方式,提高课堂学习的效率,实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲,学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验,在总结前段经验和教训的基础上,针对素质教育要求,结合我校实际,进一步加大课堂改革的力度,解放思想,创新思路,战胜困难,在落实我校课改原则和评价标准的基础上,扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革,体现每个教师的个性,体现每个教师的个人特色,使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

  2、加强教学常规的精细化管理,向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求,切实抓好教学管理中的三个环节:即抓备课,进一步优化集体备课,继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料管理,以本为本,落实双基;抓课外学习,把课外学习看作是课堂自主学习的延伸,是整个学习过程的重要环节,强化预习和复习环节、规范作业布置和批改,适时地采取补救措施,强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上,强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查,尽快规范学生的课外作业,加强对学生练习题的筛选,提高学生做作业的效率和质量。

  3、加强学风建设,树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识,逐步内化学生的学习品质,促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理,通过组织开展一系列的学习活动,通过创设良好的校园文化和班级文化,在各班营造良好的学习氛围,不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系,要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导,让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧,在课内外主动学习、积极参与、尽情展示,提高学习效率。

  4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

  5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

  (1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

  (2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

  (3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

  (4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业。

  6、开展丰富多彩的学科活动,培养学生的学科兴趣,陶冶学生情操,全面提高学生能力,各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发,开展丰富多彩的特色活动,促进学生学习方式的转变,教会学生学习,培养学生的创新意识和动手实践能力,鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界,鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动,开阔学生视野,扩大学校影响,以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动,推进中华诗词进校园活动。

  7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

  8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改革的需要,本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组,由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与,要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则,力争经过一个学期的探索,逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

  9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要,充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等,进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度,本学期,在完成图书室微机化管理的基础上,要实现图书室对全体师生的开放,把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传,创新工作思路,更好地为全校师生服务。

  10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作,组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好XX年招生的宣传发动和考务组织安排工作。

学校第二学期学校工作计划 篇6

  环境教育是学校素质教育的基本内容,也是人类自我保护的必备素质。为进一步开展也我校的环境教育工作,巩固学校绿色创建的成果,强化师生环保理念,依据学校发展规划要求和本学期学校教育工作计划精神,结合学校现有工作进程,制定本学期的环境教育。

  一、环境教育的指导思想:

  以《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境教育模式。大力开展学校环境宣传教育,增强学生环境意识,提高环境道德水平,强化环境法制观念,普及环保科普知识,弘扬环境文化,形成人人热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高。

  二、重点工作

  1、加强领导,进一步强化环境教育工作。

  2、完成环境教育市级课题的结题。

  3、开展好三个环保节日的系列活动。

  4、绿色小银行的常规管理、绿色班级的评比、丰富二手市场内容。

  三、工作措施

  1、通过学校行政扩大会、班主任会、教师会、学科教研活动强化环境教育工作。

  2、利用学校广播、环境教育橱窗、环境教育专栏、班级黑板报,宣传环保知识,发挥少先队在环境教育工作中的主力军作用,让教师形成学科是渗透环境教育主阵地的理念。

  3、继续开展一学期二次的“绿色班级”评比表彰活动,将环境教育计划要求的内容作为重要指标加以评定。

  4、巩固“绿色小银行”的成果,发挥环保志愿者、绿色小记者的带动作用,丰富环境教育的活动形式。

  5、抓好环保纪念日的系列活动和环保专题活动,通过丰富多彩的方式、扎实有效的途径增强教育效果。

  6、利用好环境教育课题研究的成果指导中心学校及各村级小学的环境教育工作,让研究成果成为我校环境教育的动力。

  7、做好各项资料的整理归档工作,迎接市“绿色学校”的验收。

  四、工作内容安排

  月份 主要内容 形式

  三月

  1、环境教育课题结题申报

  2、纪念世界水日活动

  3、绿色班级授奖

  4、结题申请报告

  5、 国旗下讲话、小学生征文、绘画展、专题教育班(队)会

  四月

  1、环境教育课题结题

  2、世界地球日活动

  3、绿色班级评比

  4、结题签定会

  5、“我爱大自然”活动,

  五月

  1、绿色班级授牌

  2、二手市场

  3、聘请专家进行环保知识讲座。

  4、在对3、4月份班级开展的环境教育工作的基础上评比,授奖。

  5、以中高年级为主,走向社区,让家长参与。

  六月

  1、世界环境日系列活动

  2、绿色班级评比

  3、材料整理归档。

  4、环境教育优秀个人、优秀环保志愿者、环保小卫士表彰。

  5、国旗下讲话、征文、绘画评比、环保类文艺节目表演、小学生演讲、主题班(队)会、社会实践——社区环保宣传、社会调查等。

  6、表彰会。

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