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初中语文教师读书计划

时间:2021-01-06 15:32:28 语文 我要投稿

初中语文教师读书计划

初中语文教师读书计划1

  一、指导思想:

初中语文教师读书计划

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、 通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  4、 通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  三、读书内容:

  1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、 汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读一本教育教学杂志:《小学语文教师》《《小学教学设计》。

  4、自由阅读:学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。

  四、主要措施:

  1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

  2、建立个人网页成长记录袋,把个人简历、读书材料 、读书体会、工作成果归档,迎接检查。

  五、具体安排:

  九月份:

  1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。

  2、参加读书活动启动仪式。

  3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》。

  十月份:

  1、重点阅读:《陶行知教育名篇》。

  2、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  3阅读语文学科教育教学杂志。

  十一月份:

  1、参加以“我阅读,我快乐,我阅读,我成长”为主题的征文活动

  2、按照学校提出的读书指导意见,认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍,做到边读书,边反思。

  3、阅读《肖川教育理念》。

  4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。

  5、阅读语文学科教育教学杂志。

  十二月份

  1、总结阅读完《给教师的100条建议》,写好心得体会、思考的问题。

  2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学相互印证,形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。

  3、阅读语文学科教育教学杂志。

  一月份:

  1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。

  2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的.新100条建议》两本书籍,做到边读书,边反思。

  二月份:

  1、利用假期读《课程标准》

  2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

  3、阅读语文学科教育教学杂志。

  三月份:

  1、阅读《给教师的新100条建议》,并做到边读书,边反思。

  2、阅读语文学科教育教学杂志。

  3、参与教研组“读书沙龙”,与组内老师交流读书心得,不断提高学习水平。

  四月份:

  1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。

  2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。

初中语文教师读书计划2

  作为一名初中语文教师,如何能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。我想那便是——读书。所以我为自己定下了以下的读书计划:

  一、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《一生的成功计划》、《尽心就是完美》。

  2、教育新理念类:著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教师以德育人的行为细节》、汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读一本教育教学杂志,如:《青年教师》、《吉林教育》、《读者》等。

  4、自由阅读。

  二、阅读内容:

  1.重点阅读:《教师以德育人的行为细节》、《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》。

  2.准备阅读:《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成功计划》。

  三、主要措施:

  1、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  我将根据上述计划,多读书,勤学习,努力作一名学习型的青年教师。

  四、时间安排

  (三、四、五月份)

  五月份:重点阅读《教师以德育人的行为细节》

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》

  (六、七、八月份)

  六月份:重点阅读《一生的成功计划》,提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。

  七月份、八月份:利用暑假,自我阅读《尽心就是完美》。

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》

  (九、十、十一月份)

  九月份:重点阅读《给教师的100条新建议》

  十月份:重点阅读《细节决定成败》

  十一月份:重点阅读《爱心与教育》

  每月必读《中学语文教学论》、《读者》、《青年教师》

  (十二月份)

  整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。

  每月必读《中学语文教学论》《读者》。

初中语文教师读书计划3

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。作为一名初中语文教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  1、经典阅读:《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学语文教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》

  3、每月必读:《小学语文教师》《小学教学参考》(语文)

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

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