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下学期中班工作计划

时间:2021-02-24 19:01:22 中班 我要投稿

下学期中班工作计划锦集六篇

  时间一晃而过,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是小编为大家整理的下学期中班工作计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

下学期中班工作计划锦集六篇

下学期中班工作计划 篇1

  一:班级情况分析

  我班现有36名幼儿,其中女孩子19名,男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过,各方面发展都比较均衡,相信他们能在最短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,我班幼儿的生活自理能力偏低,自我保护意识不是很强 ,上学期我班带药服用的现象比较严重,一方面可能是因孩子们自身的身体素质较差,另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够多,这也是值得我们教师深思的。在语言领域中 ,我们幼儿在四个平行班里是发展得最好的,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,

  能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,在绘画、手工方面幼儿的进步很大,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。

下学期中班工作计划 篇2

  一、班级情况分析:

  (一)幼儿现状分析

  优势:孩子们能够高高兴兴的入园,并能够积极的参与到各项活动中,在日常生活和游戏活动中,孩子们知道关爱家人、周围的人了,喜欢做简单的力所能及的事情;在日常生活和游戏活动中,89%的幼儿喜欢参加音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈,喜欢问为什么?喜欢听故事和看图。

  不足:部分幼儿做事较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注意力的稳定性和持久性差,容易受外界事物影响。班里有个别特殊幼儿,发音不准确,有的幼儿协调性差。

  (二)教师情况分析及分工

  优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我们三人共同担任中三班教师,我和于老师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比较熟悉,董老师是新教师,对新工作热情很高,做事情认真负责,肯用工.

  不足:接新班,对幼儿和家长不熟悉,不了解幼儿,老师对孩子们还不熟悉,需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师在中班四年,有一定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉,三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。

  二、班级工作管理

  (一)班级管理目标

  1、强化师德建设,时刻注意自身言行,提高自身服务意识。

  2、三位教师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和认识,不断提高业务水平,深入落实“快乐与发展”教学课程。

  3、按计划,有目的的扎实开展班级各项工作,积极参加教研活动,围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究,不断解决教育实践中存在的问题,树立研究意识,形成班级特色。

  4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌教育。

  5、加强沟通,耐心倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。

  6、做好安全工作,提高教师、幼儿和家长的安全意识。

  (二)班级管理措施

  1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行教师职责,增强责任心和事业心,注重自身言行举止,在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。

  2、学期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划,注重计划的可操作性和实效性。

  3、重新学习《纲要》、《细则》,领会思想,树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习《快乐与发展课程》中下一周目标,针对目标投放材料。

  4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受,准备第二天活动材料。

  5、制定注重细节,以语言游戏(传话词语接龙 打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人交流的习惯。

  6、开展班级图书馆游戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展示的机会,鼓励家长互相交流育儿经验。

  7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥游戏区域,并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家欣赏。

  8、工作中时刻注重幼儿安全,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动,让幼儿学会自我保护。

  三、本学期工作目标及措施

  (一)幼儿发展各领域目标:

  健康方面

  1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。

  2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

  3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

  4、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。

  语言方面

  1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

  2、能注意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。

  3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

  4、喜欢阅读活动,养成良好的阅读习惯。

  科学方面

  1、会运用多种感官认识事物。

  2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。

  3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。

  社会方面

  1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。

  2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。

  3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。

  艺术方面

  1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。

  2、培养良好的习惯。

  (二)具体措施

  健康:

  1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿,以游戏形式定合理有趣的生活常规,使孩子感受到教师的爱,喜欢来幼儿园并形成良好习惯。

  2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参与活动兴趣。

  3、每两周开展一次安全教育集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样保护自己等。

  4、利用点名和幼儿玩问答游戏,说家庭住址和电话等。

  语言:

  1、开展班级图书馆活动,鼓励幼儿将家中自己常常阅读的图书带到班上和幼儿分享。(于老师)

  2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培养幼儿良好的阅读习惯。(穆老师)

  3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动,指导幼儿参加演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长)

  4、过渡环节围绕语言游戏养成一日活动常规习惯。(三位教师)

  5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题,引导幼儿清楚完整的表达自己的想法。(三位教师)

  科学:

  1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具,鼓励幼儿大胆探索,主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿观察动植物生长变化过程,用心照顾,培养爱心。(于老师)

  2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象,引导幼儿善于发现美丽的事物,感受大自然的变化和魅力。

  社会:

  1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流,并鼓励幼儿积极参与共享区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。

  2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出,感受自己长大了,愿意做力所能及的事。

  3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿互相谦让,发生矛盾能用合理的方式解决问题(请老师帮忙,用礼貌用语等)

  艺术:

  1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订游戏规则,鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法,给幼儿创设展示作品的空间(展示墙、窗台、玩具柜上面)

  2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间,鼓励幼儿轮流表演,大胆展示自己。

  3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品,创设幼儿自己的环境。

  四、卫生保健工作

  1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。

  2、三人分工明确,互相帮助。

  3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整座位,尽量直视屏幕,保护幼儿视力。

  4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环节玩“眼睛动动动”的游戏。

  5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿体能测试项目开展游戏。

  6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,少盛多添,提醒幼儿细嚼慢咽。

  五、家长工作

  1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系,增进彼此感情,共同促进幼儿发展。

  2、定期召开家长会,以“十分钟家长会”为主要形式,通过简洁方便的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。

  3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解班级常规工作,引导家长参与“请您留言”专栏,教师、家长共同关注个别幼儿每天特殊情况。

  4、请家长配合教师开展语言特色计划,每天配合教师计划和幼儿一起看书、谈话,共同实施教育。

  5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿快乐健康成长。

  6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。

  7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展经验分享活动。

下学期中班工作计划 篇3

  我们班共有幼儿32名,其中男生14名,女生18名。透过中班上半年的学习,幼儿的语言表达潜力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。

  在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

  1.幼儿常规有些松懈,个别幼儿注意力易分散;

  2.部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足;

  3.个别幼儿的自理潜力需进一步提高;

  4.一些幼儿自我表现意识需加强。

  本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。

  一.教育工作

  语言

  1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

  2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

  3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

  4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音响亮。

  艺术

  1.透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。

  2.透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

  3.能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

  4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,构成良好的.绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

  5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。

  6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力,帮忙幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

  科学

  1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

  2.观察、比较决定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。

  3.能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。

  4.能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。

  5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

  6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

  7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,用心主动地参与活动。

  8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

  健康

  1.引导幼儿懂得一些简单的健康常识,构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理潜力。

  2.培养幼儿乐意参加体育活动,用心进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

  3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

  4.能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。

  5.能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  社会

  1.关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。

  2.了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。

  3.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

  4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

  二.保育工作

  1.配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。

  2.配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。

  3.做到经常开窗通风,持续教室空气流通。

  4.继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护潜力和意识。

  5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。

  三.家长工作

  1.二月份召开新学期家长会。

  2.保证与家长经常沟通,向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

  3.请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。

  四.环境布置

  1.墙面环境更新。

  2.更新家园之窗。

  3.创设与教学活动相适的环境。

  4.大活动的环境布置。

  以上是我们班本学期的工作计划,期望透过实施,使幼儿在各方面潜力有所提高,健康愉快地成长。

  逐月计划

  二月:

  1.继续对幼儿进行常规教育与培养。

  2.开展元宵节主题活动。

  3.召开新学期家长会。

  4.幼儿器乐演奏展示活动的准备。

  三月:

  1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。

  2.开展“三八”爱妈妈主题活动。

  3.开展幼儿器乐演奏展示活动。

  4.区角活动的材料准备与投放工作。

  四月:

  1.开展爱园周主题活动。

  2.组织幼儿秋游。

  3.召开全托幼儿家长会。

  4.幼儿区角活动的指导与观察。

  五月:

  1.开展“五一”爱劳动主题活动。

  2.继续指导并观察幼儿区角活动的状况。

  3.“六一”幼儿展示大活动的准备工作。

  六月:

  1.开展“六一”幼儿展示大活动。

  2.召开家长座谈会。

  3.幼儿各门特色课的复习与测评工作。

  4.幼儿升班的准备工作。

下学期中班工作计划 篇4

  一、辅导思想:

  以《大纲》精力为辅导,并很好地落真实一日作业中,为迎候北京市《大纲》下基层的查看和迎候北京市示范园视导,做好各项预备作业。

  二、班作业剖析:

  成果:

  1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集,并装订成册。

  2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容,使幼儿增强了爱的情感,发挥主题环境的教育功用。

  3、本班家长作业打开了新局面,得到了家长的合作、支撑和必定。

  4、在保育人员频频收支,人手紧缺的状况下,其他两名教师,克服困难,加班加点,有序打开班内作业,并确保了幼儿的出勤和活动安全。

  缺乏:

  1、青年教师的带班、组织才能有待训练和进步。

  2、保育人员的归纳本质有待进步。

  三、本学期作业方案

  (一)在职业道德方面

  1、进一步学习和执行《大纲》精力,进步教师归纳本质。

  2、进一步学习园内各项规章准则,严格遵守准则要求。

  (二)加强事务学习,进步教师的实践带班才能

  1、经过听课和观摩等多种形式,为青年教师供给彼此学习的时机,进步带班才能,把握相关事务技术。

  2、活跃参加园内打开的“教师技术技巧”竞赛,来学习别人的才调,展现自己的技术。

  3、做好老教师的听评课,和年青教师观摩各项预备作业。

  4、活跃参加园内组织的外出学习,做到学有所用。

  (三)保教作业:

  1、结合本班幼儿年纪偏小的特征,打开各项教育活动,拟定科学合理的教育方针。

  2、面向整体幼儿注重个体差异,促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案,多方面了解幼儿。

  3、结合幼儿的打开水平,创设主题网络环境,杰出幼儿参加性。

  4、结合幼儿的认知水平,创设认知环境,发挥环境的教育功用。

  5、结合气候、时节的改变,随时替换墙面常识内容,表现时节特征。

  6、创设活动环境制造,供给丰厚的操作资料,为幼儿供给方便和时刻。

  7、辅导新来保育员,按园内要求,做好各项保育作业。

  8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿,做到保教有机结合,结合时节改变,加强对幼儿的护理,确保幼儿的身体健康和出勤,防止安全事故的产生。

  9、做好班内的卫生消毒作业,发明洁净整齐的室内环境,认真对待园内的卫生查看,确保平常的作业质量。

  10、一起培育幼儿的日子自理才能,增强幼儿的自我维护才能和安全意识。按要求打开野外体育活动,教幼儿学习徒手操及器械操。

  (四)班级特征,盘纸活动的打开

  1、创设环境,预备丰厚的赏识和操作资料。

  2、结合幼儿的打开水平,挑选适合的盘纸内容,增强着手爱好。

  3、在教育过程中,注重分层次和分组教育,以强带弱,让幼儿在活动中充沛着手动脑,注重教育活动的连贯性和完整性。

  4、注重特征活动的促进堆集,即便对外打开和宣扬,得到家长的参加和注重。

  (五)家乡互动作业

  1、有针对的打开家长作业,及时做好重生家长作业。

  2、使用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长交流与交流,达到一致,一起培育幼儿。

  3、及时向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业,介绍在园状况,得到家长的合作与支撑。

  4、使用“家长园地”向家长宣扬相关文稿,发掘家长的教育资源。

  5、创立本班博客内容,发挥网站的相关效果。

  6、调集家长活跃参加我园的研究课题,一起培育幼儿自动饮水的习气。

  (六)班务作业组织

  1、每日准时举行班会,剖析总结幼儿的打开状况,处理班内存在的和呈现的问题,学习园内相关准则等。

  2、班会时刻:定为每月第四周的周二进行。

  详细时刻:9月x日、10月x日、11月x日、12月x日

  总归,咱们的三位教师将结合方案,和园内要点打开各项作业,做好两次大活动的各项预备,继续发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力,认真对待每一天的作业,圆满完成各项作业。

下学期中班工作计划 篇5

  本学期,我班将认真贯彻好学前工作计划,把学前工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。

  一、班级情况分析:

  本班幼儿17名,其中,男孩9名,女孩8名。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵。”

  二、保育方面:

  1、重点抓好养成习惯

  一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

  2、把幼儿的能力培养作为重点

  能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。

  3、生活卫生常识

  (1)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

  (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。

  (3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  4、安全常识

  (1)不玩危险游戏,不去危险地方。

  (2)懂得交通安全。

  (3)会处理可能遇到的简单危险。

  (4)有自我保护的意识。

  5、生活卫生习惯及生活能力

  (1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。

  (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。

  (3)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏。

  (4)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。

  三、教育教学工作方面:

  (一)、根据学前班的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力:

  1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

  2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

  3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。

  (二)、启发式数学

  1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。

  2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。

  3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案。

  4、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。

  5、具有初步的空间概念。

  (三)、培养阅读

  1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。

  2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。

  3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

  4、能注意倾听他人的讲话。

  5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。

  6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

  (四)、艺术表现方面

  1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动。

  2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演。

  3、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征。

  四、家长工作方面:

  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持。

  2、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力。

下学期中班工作计划 篇6

  1、动作技能:

  (1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。

  (2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。

  (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

  (4)探索多种运动器材的方法。

  (5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。

  2、生活卫生习惯:

  (1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。

  (2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

  (3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

  (4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

  3、自我保护:

  (1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。

  (2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。

  (3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。

  (4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。

  (二)认知发展(包括:科学、语言、艺术)

  1、科学

  (1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。

  (2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)

  (3)感知声音和颜色的变化。

  2、语言

  (1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

  (2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

  (3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

  3、艺术

  (1)在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思考,用重复图像把画面画满。

  (2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

  (3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

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