当前位置:计划网>学校>德育>

中学德育工作计划3篇

时间:2020-03-31

  人生漫漫,岁月匆匆,又迎来了一个全新的起点,是时候对自己的工作计划进行一个全面的展开了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是关于中学德育工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学德育工作计划3篇

中学德育工作计划 篇1

  为了牢固树立德育意识,深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。我校将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求,制定出中学德育工作计划,以方便培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。

  一、出台导师结对制度和德育首望制度,形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。

  长期以来,德育采取的都是班主任承包制,即对学生的思想品德教育是班主任的主要工作,其他教师很少参与对学生思想品德的教育。从本学期开始,出台导师结对制度和德育首望制度,形成班主任承包制导师结对制德育首望制叁线一体的德育新模式。

  导师结对制度就是学校给学生配德育导师,全校教师行动,每人结对3—5名学生为自己的德育辅导对象。我们知道在常态的学生德育中,班主任和家长往往充当的是严师的角色,学生一有犯错,往往就会先批评。学生心情很郁闷,无人可以倾诉;学生有什么生活烦恼无人可以为他解忧。这是学校班级授课制的局限性,班主任只有一人,学生有五六十人,有的甚至有七十几人。你叫班主任怎么有时间和精力去对付。我们学校小学部共29 个班,有29个班主任,而教师总数达72人,也就是说除班主任以外还有43位不是班主任的教师,这是一笔财富。教师的职责是什么?教师的职责是教书育人。只教书不育人不是完整的教师,所以必须发挥全体教师的作用,适当瓦解班主任的德育工作,采取导师结对制度。由于今年是试行阶段,所以先从五、六年级开始。

  德育首望制度是指对一些突发事件的处理,采取谁先看见,谁先制止并予以教育。学生中的一些突发事件,比如打架,一班和二班的同学发生矛盾打架了,可能这个时候班主任都不在,这个时候如何哪位老师先发现了,必须先去制止,然后进行教育。因为每一位老师都有育人的职责。

  二、完善垃圾处理首望制度,校园卫生实行年级包干制。

  垃圾处理首望制度自从上学期实行以来,取得了比较理想的成绩。校园卫生按常规都是采取班级包干制,在校园里划分班级包干区,每个班级承包一块。从眼前的绩效看,是一种比较可行的操作的模式。但假如经过这样教育出来的人一旦走向社会,假如公园里发现有纸屑,他会去捡吗?不会!因为这不是他的包干区,他没有义务去捡,所以就不去捡。所以我们从长远的育人角度看,打破班级承包制很有必要。

  我们准备在今年先推行年级包干制。即整个校园卫生划分为六个大块,每个年级一大块,但不分班级。每天早上早读课前十分种为校园卫生清扫时间,这段时间里,每班派3名学生到年级包干区去清理垃圾,值周教师则在这个时候去看他们的劳动态度定级量分。因为有监督机制在,学生不可能不干,反而各班级之间互相竞争,谁都不想给自己班级抹黑,形成良好的竞争氛围。

  等时机成熟之后,我们在下一学期或下一学年,推行校园卫生无包干区制度,真正让学校是我家,卫生靠大家的理念深入人心。

  三、全面修订常规值周量分标准,改扣分制为加分制。

  今年由于少先队的大队辅导员人事有变动,再加上值周条款长时间不变,就会影响执行的力度。所以从本学期开始,我校采取值周加分制。

  四、加强安全教育,举行消防安全大演练活动。

  学校安全教育至关重要,开学初学校准备与各班主任签订安全责任状,引起各班主任对安全工作的足够重视。然后请市消防宣教中心对老师进行消防安全教育。本学期还将准备开展一次小学生消防安全大演练活动。

  五、发挥少先队育人功效,举办队会评优活动。

  少先队积极开展丰富多彩的队活动,发挥少先队的育人功效。为了规范主题队会,提升少先队主题队会的质量,本学期准备进行主题队会优质课评比。通过评比促进主题队会质量的提升。

  六、加强班级博客的管理,发挥网络宣传的作用。

  班级博客的建立是我校的一大创举,为了发挥网络宣传的作用,我们提倡各班将大礼拜作业布置统统放在博客上,一来方便家长对学生作用的监督和辅导,二来方便领导对各任课教师作业量情况的了解。

  班级博客是家校联系的很好的一种方式,我们准备下一学期进行一次班级博客大评比活动,从数量的更新和文章的质量全方位考虑,提升博客质量。

  七、积极行动,备战椒江区科技文化艺术节。

  各技能课老师,积极行动,及早准备,在发挥本校书生五月优势的基础上,积极选拔人才,备战科技文化艺术节的各项比赛。

  八、加强对住宿生生活习惯的养成教育,发挥寄宿学校的优势。

  寄宿制学校最大的特点就是住宿生特别多,如何对住宿生生活习惯进行养成教育,是我们重要的研究课题。我们继续发挥我们生活区的管理优势,加强对学生生活自理能力的培养,每学期都安排学生生活自理能力的比赛活动,用活动来带动和提升各生活老师对住宿生生活习惯的养成教育的效果。

中学德育工作计划 篇2

  为了认真贯彻落实县局春季学习会精神,不断深化教育改革,努力提高我校德育水平,使我校学生综合素质再上新台阶,按照县局总体工作部署,结合三原县教育局教育教学工作要点,针对我校实际,特制定我校德育工作计划如下:

  一、指导思想

  以十八届三中、四中全会精神为指导,全面贯彻落实各级教育工作会精神,深入开展党的群众路线教育实践活动,培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立科学质量观,深化素质教育,规法办学行为,创新管理机制,促进学生全面发展,提高教育质量。

  二、工作思路及工作重点

  1、加大班主任培训工作的力度,继续完善和细化班主任量化考核机制,积极探索班级管理工作的新途径、新方法,努力打造一支高素质的班主任队伍,不断提升德育管理水平。狠抓第二课堂活动,积极组建学生社团,丰富学生校园文化生活。

  2、坚持从学校和学生实际出发,以规范养成教育为重点,抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以教育(爱学习,爱劳动,爱祖国,会说话、会走路、会讲卫生、会健身)为重点内容的系列主题教育活动,争创行为规范示范学校,深入开展文明伴我们成长主题教育活动。

  3、不断探索和改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,充分利用国旗下讲话、班会、心理咨询室等德育阵地,突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等,切实提高学生的各种能力和素质。

  4、遵循学生身心发展规律,以丰富多彩的活动为载体,以“三爱”、“四节”教育为主线,开创性地开展德育工作。

  5、树立德语典型,做到“学校有先进、班级有典型”,充分发挥榜样的示范作用,带动学生人人学先进,人人争先进。

  6、不断优化教育内容,以学生点滴行为习惯培养为切入点,活化教育形式,强化德育队伍,积极构建学校、家庭、社会全方位、广覆盖的德语工作网络。

  7、加强学校体育工作,深入开展阳光体育运动。

  8、关爱留守儿童建立留守儿童档案,确立师生帮扶、关爱对象,加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育及引导。

  9、加强安全管理,明确安全责任,形成人人重视安全的大环境。

  三、工作任务与措施

  (一)以人为本,切实抓好常规管理。

  为了适应新学期改革的需要,创建“文明、健康、整洁、美观、安全、特色”的校园。我们将加大对学生常规教育的管理力度,完善学校学生的各项管理制度和规定,加强对各班级学生管理的指导、督促、检查和考核。做到以下几点:

  1、积极开展规范养成教育系列活动。

  本学期组织各班学生认真学习,深入贯彻《中学生日常行为规范》的内容,培养学生良好的行为习惯。指导各班制定切实可行、行之有效的班级制度。做到定员定岗,责任到人。开展“学规范、用规范”系列活动,进一步加强校风、班风建设,争创文明学校、文明班级和文明学生。

  2、加强“一日常规”的检查、考核。

  扎扎实实抓好学校各班的常规管理,做好早读课、广播操、自行车停放、公物管理、卫生保洁、考勤记录、班务日记记录等工作的检查、考核。积极培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力,在学生中开展“四自”教育,即:自强、自信、自立、自理。

  3、及时处理学生偶发事件,加强对违纪学生的教育和管理。

  本学期重点加强法制教育和爱护环境、保护公物的教育。结合学期初末的法制安全教育周,组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《治安管理条例》、《未成年人保护法》,提高他们判别是非的能力,使学生自觉地做到遵纪守法,同学之间友好相处,互相尊重,遇事学会冷静地对待和处理。培养学生主人翁意识,改进工作方法,制定可行措施,努力使学生的违纪行为防患于未然。同时,认真处理学生违纪事件,公布处分决定,及时打击歪风邪气,严肃校纪校规。

  4、关爱孤儿、单亲、留守儿童

  本学期对全校范围内孤儿、单亲、留守儿童进行统计,建立特殊学生档案,确立师生帮扶、关爱对象,建立心理咨询室,培训专任心理健康指导教师,加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育及引导。

  (二)加强教师思想政治工作,依法执教,依据《中小学班主任工作规定》、《关于进一步加强班主任工作的意见》狠抓班主任队伍建设,加强师德建设,提高教师队伍的综合素质。

  “班安方能校安”。班主任是班级的主导,是学校德育工作的关键,班主任队伍的强弱,直接影响到学校德育工作的'成败。因此,必须重视和强化班主任队伍建设。

  1、业务培训制度化德育研究经常化

  本学期继续实行班主任业务培训制度。有针对性地开设培训内容。采取校内外考察,走出去、请进来,教育专家QQ网上对话,碟片专题讲座等方式,活化培训形式,定期召开德育研讨会,选拔业务能力强的骨干班主任树立典型,并指导班主任工作。组织班主任学习现代教育理论,介绍先进班主任的工作经验。积极开展班主任“五个一”活动,即:对每位学生进行一次心理访谈;阅读一本班主任核心刊物;举办一次班主任经验交流会;写一篇班主任工作案例或反思;每两周召开一次班主任工作专题培训会,不断提高班级德育管理能力。本学期,继续开展班主任德育论文评比活动,每个班主任撰写德育论文不少于1篇,并进行评比、交流。以德育工作中遇到的实际问题为研究对象,以班主任、任课教师、学生家长为主要研究者,组织开展德育“小问题”研究活动,着手研究解决学生思想方面的一些共性和个性问题,促进德育工作的细化、深化和实效化,推动学校德育工作的发展。

  2、班主任考核规范化激励班主任工作的积极性和创新力

  本学期我们将加大对班主任考核工作的力度,严格执行新出台的班主任考核方案,实行周考核。认真检查考核项目,及时记录考核内容,加强督促管理,及时公布考核结果。定期召开班主任会议,实行班主任例会制度,加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核,以绩效工资实施为契机,加大班主任津贴补助力度;对班主任努力做到落实待遇、在评优树模、职称评定,劳动量计算等方面予以政策倾斜,充分调动其工作创造性和积极性。

  3、树立服务观念,为班主任排忧解难。

  树立为班级服务、为班主任服务、为学生服务的观念。主动与班主任联系沟通,经常听取班主任的建议和要求,积极指导班主任加强班级教育和管理,为班主任排忧解难,对少数问题突出的班级和个人,帮助他们分析原因,寻找问题的症结所在,及时解决存在问题。认真耐心地做好班主任的思想政治工作,支持他们的工作,关心他们的生活、健康,自觉地换位思考,努力为他们提供良好的服务。

  (三)积极开展丰富多彩的系列德育实践活动。

  以“三爱”“低碳环保,厉行节约”“我的梦,中国梦”教育为统领,以《中小学文明礼仪教育指导纲要》《中学生日常行为规法》为指导,开展各种丰富多彩的系列德育实践教育活动,使学生在活动中受教育,长知识,增才干。以主题月活动统揽全局,组织活动,我们规定:9月为法纪安全教育、规范养成教育月,10月为优良传统教育、爱国教育月,11月为文明礼仪、书香校园健康成长月、12月孝道教育月,元月为安全教育月。围绕主题开展系列教育活动。

  1、开展丰富多彩的实践活动对学生进行“三爱”教育、“奋发向上、崇德向善”系列活动,过办专栏、开讲座、学生征文等形式,使该项活动能深入学生的内心,以取得活动的效果,充分利用各种节假日开展活动,培养学生“爱学习、爱劳动、爱国”思想。

  2、通过开展“书香校园”活动,通过开展征文,讲故事、演讲、座谈、讨论、辩论等形式多样的读书活动,让诵读经典成为师生的重要生活方式和学习方式,丰富学生业余文化生活,陶冶情操,让书香伴随学生终生成长,推进素质教育,弘扬校园文化。

  3、通过班会教育,集会,过旗下讲话,开展“社会主义核心价值观”主题教育活动,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的行为习惯。

  4、积极组建篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等兴趣小组,开展第二课堂,安排专人,定时间,定地点,积极开展活动,促进学生特长发展。

  5、深入开展阳光体育运动,体育是推进素质教育的重要载体,本学期要以关注学生体质健康为本,加强体育工作,深入实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》,大力开展阳光体育运动,保证每天不少于一小时的活动时间,促进学生健康成长。

  6、通过开展法制教育,使学生知法、懂法、守法,加强组织纪律性,增强法制观念。

  7、通过召开学生家长座谈会,加强家校联系,共同研讨育人方案,组成教育网络,解决实际问题。

  8、切实加强学生心理健康教育,通过集中辅导、个别谈心等形式,重点加强上网、早恋、自卑、考前焦虑等学生心理疏导工作,促进学生心理健康成长。

  (四)建设美丽校园,加强校园文化建设,提升校园文化品味。

  一是加强学校育人文化氛围建设,彰显办学思想及办学理念。

  二是大力加强校园“五风”建设,积极构建严肃认真、积极向上的校园精神文化。

  三是加强活动文化建设,在师生中开展形式多样的的活动,积极组建篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等兴趣小组,开展第二课堂。

  (五)加强学校体育工作,深入开展阳光体育运动。

  ①认真落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“两操两课”,开展冬季季运动会;

  ②响应“全国亿万青少年阳光体育运动”号召,保证学生每天锻炼一小时,完善体育设施,为学生参加锻炼提供条件。

  (六)加强安全管理,明确安全责任,形成人人重视安全的大环境

  学校也要与各处室签订安全责任书,教导处要与任课教师,实验课教师签订课堂安全责任书,政教处要与班主任、签订班级安全责任书,总务处要分别与门房、饭灶、水灶、保卫科,宿管科签订安全责任书,班主任要与学生及家长签订安全责任书,落实安全责任;使全体师生清楚四个第一安全责任人(校长为学校安全第一责任人,班主任为班级安全第一责任人,教师为课堂安全第一责任人,家长为学生校外安全第一责任人)。确保校园平安发挥保卫科的职能作用,把好出入校门关,加强校园的巡逻查看力度,确保无重大安全隐患。维护改造和加强校园监控系统,充分利用校园监控系统为安全工作保驾护航。加强走读生的管理工作,狠抓走读生的乱穿、乱带、乱用证现象;因病回家学生实行无缝交接制度,确保学生出入平安。切实加强对学生的安全教育,坚持安全第一,预防安全的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度,定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,建立校园安全台帐,制定校园安保值班安排,定期对校园进行安全排查,分时段、风不同时期对学生进行安全培训,实行责任追究谁出问题谁负责,持之以恒抓好学生安全工作,并贯穿于学校工作的始终,确保学校大局稳定。

  总之,本学期政教工作将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实杜绝形式主义,以收取实效为出发点。同时,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的实效性,努力开创我校德育工作的新局面。

中学德育工作计划 篇3

  一 、工作目标:

  认真完成教育局德育工作的总体布署;构建和谐发展的校园育人环境;打造一支高素质的优秀班主任队伍;继续推动孝心教育工程,培养德才兼备素质全面的优秀学生群体。

  二、 工作要点:

  (一) 1.加强与社会相关部门的合作,充分利用社会资源辅助德育教育;

  2.积极参与“迎奥运,文明交通我参与”活动,争创交通文明安全示范校;

  3.继续推进法制六进工作进程,在广大师生中普及教育法及安全法律知识;

  4.加强安全教育保卫工作,防微杜渐,力求无重大责任事故;

  5.积极推动德育调查研究,打造“一校一品牌,一校一特色”的创新型工作模式。

  (二) 1.办好家长学校,充分发挥家长资源协助管理作用;

  2.鼓励创新, 高效, 务实的家长会, 建立学生和家长的电子档案,定期举办家长的经验交流;

  3.完善家校通的辅助作用。

  4.开展“千名教师访万家”的教师普遍家访活动。

  (三) 1.加强班主任队伍建设, 推动“教育导师制”的深化, 召开现场会,真正落实“全员育人, 全程育人,全方位育人”;

  2.以多种形式加强班主任特别是年轻班主任的学习与交流;

  3.完善班主任的评估机制, 激励创新,探索出一条摆脱繁重耗时,转而科学高效的的新路子。

  4.教师节前评选、表彰优秀德育工作者、优秀德育教师和先进集体、优秀班主任和“十佳班主任”。

  (四) 1.深入开展“创文明校园,做文明学生”活动;

  2.深入全面推动具有全区示范引领作用的孝心得育工程, 以此为切入点, 使学生学会做人, 并自觉纳入自己的人生追求中;

  3.班级工作从细节入手,全面推行定岗定责, 建立学生自主教育自我管理的主体性德育教育方式,深入开展养成教育活动,培养学生良好的道德品质和行为习惯;

  4.加强团支部学生会的管理作用,配合学校做好管理检查。

  5.深入开展“五尊”、“五不”、“五远离”活动和行为规范示范周活动。

  6.有计划培养学生综合社会实践能力,区劳技中心采取送课入校方式,落实实践活动要求。

  (五) 1.初步利用校园网,建立德育电子平台, 为进一步办公电子化打好基础;

  2.建立班主任博客, 使之成为与学生沟通交流的新平台;

  3.建立心理咨询室及心理咨询辅导教师博客, 及时发现并对学生进行有效的心理疏导调节;

  4.对多年得育资料进行归纳整理, 初步进行电子档案化管理。

  三 、新的一年, 机遇挑战并存, 催人奋进.我们将在已有成绩的基础上,以服务为本, 加强学习,拓展思路,密切配合,真抓实干; 让社会放心, 家庭放心,领导放心; 为学生创造一个平安, 和谐, 人文, 知识的校园环境,把德育工作推上一个新高度。