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教师个人计划

时间:2021-05-02 12:00:39 个人 我要投稿

【精华】教师个人计划3篇

教师个人计划 篇1

  我是一名普通的小学英语教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营。随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。

【精华】教师个人计划3篇

  一、发展目标:

  "教书者先强己,育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。"学为人师,身为世范",引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。

  二、加强自身师德修养。

  有人说教师的工作是一一份良心活,对此,我深表赞同。

  因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同"教师是人类灵魂的工程师"的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。

  三、课堂教学方面:

  进一步深化落实生活化情境化课堂教学,使学生形成初步的综合语言运用能力,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

  四、具体措施:

  1. 认真学习研究所教学科课程标准(教学大纲);通读(或浏览)本学期的使用的教材,总体把握本学期的教学内容。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结,写好教学后记。

  2. 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化、准确化,做到层次分明,言简意赅,由易到难,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易、学得轻松、学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  3. 虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。多学习有丰富教学经验的老师们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  4. 在作业方面。布置作业做到精读精练,以提高学生兴趣为主,可以多布置思维导图等作业,避免枯燥无味的抄写。认真批改作业,尽量做到面批。一年级学生没有手写作业,一起作业网就显的尤为重要。每天有一起作业网,控制在5分钟左右。

  5. 做好课后辅导工作。每周至少面批一次作业,争取每天都能单独辅导班里的学困生学习。

  6. 进一步学习英语学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。

  7. 读一至两本教育教学论著。勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。

  总之,在今后的工作中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新课改,我时刻告诫自己追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力。现在的我应该专注实实在在,脚踏实地,让学生上好每一堂有趣,有效的英语课!

教师个人计划 篇2

  一、指导思想

  紧紧围绕音乐课程标准,以校本课程的开发和课堂教学改革为主抓手,使校本研修成为实现学校发展目标的重要手段,通过一系列的校本研修活动,培养学生对音乐的兴趣,提高全体学生的音乐素养及综合素养。积极组织学生参加各项丰富的艺术活动,浓厚学校艺术氛围,进一步提高我校音乐教育教学质量,促进学生健康和谐快乐的成长,推进学校艺术教育工作再上新台阶。从而为学校长远发展,教师专业化发展提供可靠保证。

  二、研修目标

  1、树立科学发展观,切实落实校计划精神,不断提高学校研训工作的质量和教师自主发展意识。

  2、以自我反思、集体备课、同伴互助、专业引领为核心要素,创新校本研修的模式,开拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途径、健全校本研修机制。

  3、以加强师德修养为核心,以提高教育教学实践能力、创新能力为重点,努力铸就一支师德修养高、业务素质优,教学技能全,教学基本功硬,具有一定的教育科研能力、适应新世纪课程改革需求的师资队伍,为学校的可持续发展提供有力的智力和人力保障。

  4、通过调查研究,立足实际,切实解决教师在教育教学中的各种具体问题,聚焦高效课堂,努力实现课改理念向教学行为的转化,促进教师的专业化发展。

  5、通过探索初中研究型教师成长的特点和规律,帮助经验型的骨干教师突破发展瓶颈,为他们转变为具有较高素质的研究型教师奠定基础。探讨高效率地构建研究型教师群体的方法与途径,使校本研修更深入、更全面地开展下去。

  三、研修内容:

  1、大力实行推门听课评课制度,寻找自身差距,提高教师的课堂授课艺术。

  2、通过开展听课评课、集体备课、以老带新、同伴互助等研修活动,促进教师学科知识与教学技能同步提高。

  3、通过微型题研究推动教育理论学习和运用,解决课堂教学中的现实问题。

  4、通过“高效课堂”、“校本研修”系列知识讲座,提高教师的的师德水平和专业素质,为全体教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基础。

  四、研修方式:

  1、坚持以“高效课堂”为突破口,通过挖掘、整理、研究以高效课堂为内容的知识对教师进行专业引领式培训,并结合我校“翠竹文化”的校园文化主题,对全体师生进行高尚品德的教育,并促使教师改变传统的教学方式,适应新课程改革理念。

  2、开展“高效课堂”公开课和示范课活动,组内教师评课议课,交流研讨,通过这项活动的开展,让全体教师得到锻炼、学习、提高。

  3、积极探索集体备课制度改革。教师以年级备课组形式备课,课后必须要有反思。反思课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等。这样既加强了教师之间的学习交流,做到资源共享,同时又减轻了老师的工作负担,提高了备课实效。

  4、充分发挥县、镇、校级骨干教师的作用,提高学校研修活动的质量。有计划地安排教师外出学习,搭建一个展示锻炼的.舞台,组织开展各级各类“教学大奖赛”,让他们在一些大型研讨会上展露风采等。

  5、邀请专家、教研员来我校作报告、座谈。承办各类教师培训、教研活动等。通过教师主动参与各项活动,聆听各位专家们的报告,努力提升业务素养与理论素养。

  五、时间安排:

  3月:学校和教研组建立校本研修QQ群,教师在QQ群中进行交流研讨;运动员集训和特长生培养工作。

  4月:关于高效课堂的专题讲座;20xx年春季运动会的筹备工作 。 5月:各教研组集中开展听课评课活动、开展教学能手大赛研讨活动。

  6月:课题研究和论文撰写及相关的评选、研讨、交流活动。

  7月:教师自主研修;做好体、音、美特长生的培养和考试,组织集训好20xx年省级体育传统项目运动会。

  8月:骨干教师集中培训,并进行研讨交流。

  9 月:高效课堂的专题讲座和交流研讨活动。

  10月:教研组活动和校际联谊、

  11月:示范观摩课和听课评课活动、

  12月:校本研修的反思交流研讨。

  1 月:校本研修学分考核认定。 六、具体措施

  1、备好课是上好课的关键,我在教学中做到认真备好每一堂课,仔细发掘教材,及时写好教学心得(即教学反思)。

  2、教师之间在平时的教学中,互相合作听听彼此的家常课,多交流,多讨论,努力做到互相帮助,扬长避短,共同进步。每学期至少上好一堂公开课,课后进行说课,评课并邀请其他教师听课指导。

  3、小组内定期互相交流教学心得,教学困惑,并经常和教研员见面,由教研员现场指导,帮助教师解决疑难。

  4、以教学反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间,认真听课,课后对任课教师进行交流、指导,并作好课堂记录和评课要点。

  5、每个月根据自己所授的内容,写一篇“最满意的教案”,教学故事,教学随想或教学心得体会等的教学摘要。

  6、每个星期争取读一篇与科学教学有关的文章,并做好相关的摘录,一个学期至少读一本好书,期末写好读书心得(即读后感),一个学年至少写一篇教学论文。

教师个人计划 篇3

  1、师德目标:树立“校荣我荣,校耻我耻”的荣辱观,团结同事,热心教育。

  2、教学方面的目标:认真学习新课表,并以新的理念指导学生,使其主动参与,并养成终身学习的意识。

  3、教育和班级管理方面的目标:用“爱满班级”的管理理念来管理班级。

  4、教育科研方面的目标:力争尽快由技能型教师向科研型转变。

  5、学习和其他方面的目标:在搞好教学工作的同时,继续新课程的学习和研究,为今后的教学工作打下坚实的基础。

  实施办法

  1、认真阅读《课程标准》《教师教学用书》等有关资料,钻研教材、新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、观念,提高自己的业务能力。

  2、勤听课,通过课堂听课,与授教者进行交流与沟通等方式不断吸取他人的经验来充实自己。

  3、精心备课,细心批改每一本作业,并做到有教案,不迟到,不坐着讲课,不提早霞客,不拖堂,不挖苦讽刺学生。多关注学困生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。

  4、要做到勤于反思、完善自我。

  5、充分利用先进的多媒体教学设施,完善课堂教学。

  本人迈入工作岗位已近XX年。但我还年轻,所以我可以学习的空间还很大,我需要学习的东西也很多。我应该多多学习一些班级管理方面的指示,多向其他教师请教多吸取他人的教学经验来充实自己,使自己不断进步。

  一、个人年度发展总目标:

  这一学年里,本人就教学教育方面做了持久的奋斗目标。

  (一)、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。

  积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。

  所以,在中学教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、觉中培养了创造性思维方式,使学生在轻松的氛围下快乐地学习和生活。

  (二)、班主任工作

  在担任班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

  二、个人具体发展目标:

  1、思想道德计划

  本人热爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。自任现职以来,认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》;认真学习,忠实党和国家的教育方针,坚持四项基本原则,团结同志,遵守纪律,服从安排。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。既教书,又育人,辛勤耕耘,在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水,把自己的青春年华无私奉献给教育事业。力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。

  2、理论素养计划:

  1、认真学习,提高教育教学理论知识

  (1)、多参加区,教育局组织的教师培训,认真听课,作好笔记,抓住学习的好机会。

  (2)、认真参加学校组织的校本培训,参与讨论,善于质疑。

  (3)、利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

  (4)、听从学校按排,积极参加各类继续教育的培训。

  2、认真实践,提高教育教学水平。

  (1)、每学期积极参与公开课的教学和展示活动。

  (2)、配合教研组开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结。

  3、努力学习,提高自身素质。

  (1)、加强师德修养,培养自己的耐心和细心,多看看修身养性方面的书籍。

  (2)、课件制作。向有课件制作方面特长的老师学习,争取上一堂有课件的课。.

  (3)、切合学生的实际,提升自己的人格魅力,用魅力和激情教学,感染学生

  (4)、有学历进修的机会一定把握住,努力提高自己的理论知识,为实际教学奠定理论的基石。

  3、业务能力计划:

  (1).每天做好常规的备课、上课、批改作业等工作;

  (2).认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,加强学习,尽快提高专业化水平,不断更新知识,积极进行教学改革。

  (3).参与公开教学,配合学校开展好各种教学展示活动;

  (4).重视信息化建设,尽量多用课件上课,做到形象生动,吸引学生,达到教学的目的;

  (5).努力提高教学质量,在自己的努力下,力争使学生的成绩有很大的提高;

  (6).力争创建优秀班队集体,参与学校临时组织的各项教育教学活动并出色完成交给的任务。

  4、教育科研计划:

  (1).积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

  (2).积极摘抄业务理论知识,尝试撰写教育教学论文和经验总结,争取科研能力有所起色和进步。计划在教育教学上各完成一篇有质量的论文。

  (3).积极投入到教学比赛中,初步有准备参加耕耘奖的选拔。

  总之,作为教育教学的第一线教师,作为新课改的实践者,应追逐教育教学最前沿的意识,树现代化的育人观和人才观,不断把握教育的真谛,更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,并努力成为新课改浪潮中的优秀教师。以上是本人三年中初步制定的个人目标,其他方面还要依据学校的三年发展规划及时调整和跟进。

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