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教师个人计划

时间:2021-05-25 12:01:04 个人 我要投稿

【精品】教师个人计划3篇

教师个人计划 篇1

  为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研修等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下:

【精品】教师个人计划3篇

  一、积极主动学习

  珍惜这次培训机会,及时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

  二、主动向专家请教

  对学习中不明白问题和教学中的困惑,主动找机会向同行、专家请教,寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动,积极与同行共同探讨,努力向各位学员学习,我始终相信“他山之石,可以攻玉”。

  三、读书实现自我发展

  多读书,在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读,在教学实践中思路会更宽,更具有创新性,有了更深厚的教育理论作支撑,对我们教学实践中分析教材是很有帮助的,让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思能力,关注课堂细节。

  四、善于反思提升自我

  坚持整理笔记,把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨,寻找解决的办法和途径,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,将所思所悟及时整理,写学习心得、研修日志,发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思,还要对自己的教学方法、教学内容进行反思,这样才能不断提升自我。

  五、活学活用,且学习且收获

  争取通过学习,提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。积极写研修学习心得体会、收获、总结。

教师个人计划 篇2

  一、认真做好本职工作,充实自己的理论知识。

  忠诚党的教育事业,时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨,为学校着想,为学生着想,把工作放在第一位,不计个人得失,克己奉公,多做贡献。工作中,我要尽职尽责,忠于职守,不迟到,不早退,遵守学校的规章制度,认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论,不断加强自身理论基础知识,同时还利用各种案例来警醒自己,时刻反思自己的行为,严于律已,以身作责。

  二、爱岗敬业,做合格教育者

  积极参加社会时间活动,提高自己的师德修养,在此过程中,处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非,辩别善与恶,培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑,才能真正锤炼师德。严格要求自己,热爱教师职业,在新课标下要面向全体学生,关注学生的发展,关注每一个学生,只有全身心投入到我们衷爱的事业中,才能教育好每一个学生。

  三、关心学生,尊重家长

  并不是所有德只能体现在对人对事方面,在日常的教学活动中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育学生,对后进生给予更多的关注,用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新,只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断地创新才能推动教育的大发展。

  关爱每个学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生,对后进生更应该特别关心爱护,积极主动与家长取得联系,尊重家长,不居高临下谈话,做到和气、平等友善,形成和谐共进的教育网,达到教育的目的。 如果一个人要想进步,就要不断地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。

  四、团结协作,为人师表

  时该注意自己形象,衣着、举止、行为都做到为人师表,与同事和睦相处,互相帮助,有事与大家商量体现团结协作精神。

  五、严于律己,依法执教

  明确《教师法》中的各项,认真学习《教师法》,依法执教,同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》,严格执行《商洛市教师十不准》。作为一个教师,爱心最重要。“热爱关心学生”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教育力量和手段,它表现了教师对祖国对人民对党的爱,体现了教师的独立人格。

  总之,在各项教育教学中,时刻注意教师形象,塑师魂,铸形象,使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。

教师个人计划 篇3

  一、指导思想

  教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划。

  二、专业发展的现状分析

  优势分析:

  (一)教学方面

  1、经过不断的学习,不仅在理论知识力而有了很大的收获和提高,而且理联系实际的`能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教,

  以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。

  2、积极参与再类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能

  3、积极提升臼学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能存课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。

  (二)其他方面

  l、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

  2、平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。

  3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

  不足剖析:

  1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处弹课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,剥课堂的整体性把握有待提高。

  2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学群念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础上,在学科教学中还需抛弃模仿,发扬

  自身长处,寻找体育教学中的创新。

  3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加强。

  三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师

  1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,

  做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践巾不断积

  累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。

  2、继续体育专业理沦结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》 等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设训每学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨十教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计并有所突破。

  3、坚持每天2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的列读参考,寻求在理论研究上有建树,小断提高白身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。

  四、个人专业发展的年度目标

  1、第一年度目标

  1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

  2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用符种器材丰富教学内容,使课掌教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。

  3)深识教材,因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。

  4)阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能白读2~3本;写下教育教学感想,每个月写下教育教学感想,到学期末总结出一篇有质量的

  文章。积极参与备教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。

  实施的方式和途径

  1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元训划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是什开心的事。学生能与教师关系融洽。

  2)积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。

  3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

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