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初中化学教研工作计划

时间:2019-11-23

  根据xxxx市普通教研室的工作计划要求,结合xxxx市教体局教研室xxxx年的教研工作思路,确定化学教研工作的思路为:以“聚焦课堂,提高效率”为主题,以构“建和谐课堂”为重点,以“全面提高初中化学课堂教学质量,积极推进课程改革”为目标,立足课堂教学,关注师生需求,着力构建高效化学课堂教学模式;努力提高自身素质,认真探索化学教学研究的方式方法,加强化学课堂教学指导和教学服务工作,推动我市化学教学质量不断提高。

  1、健全教研网络,加强教研队伍建设

  建立完善联组教研制度,努力提高联组成员素质,建立教研室—教研员—联组组长—教研组长—教师的横向教学研究网络,落实《xxxx市联片教研制度》,发挥联片组长的作用,充分发挥教研联组在教学研究、组织考试、管理评价中的作用。

  2、提升集备实效,落实“和谐课堂”质量

  加强学科教学集备,提高教师参与教研的质量,积极倡导教学反思,突出对集体备课的实效性的落实,并对集备典型进行推广。

  3、深化课堂教学研究,培养科学素养,全面提高教学质量

  初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,注重体验,掌握方法,发展能力健康发展。要进一步转变教师的教学行为。继续积极倡导探究式、合作式教学,注意创设问题情境,引导学生积极主动参与学习,要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学,使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法。要进一步转变学生的学习行为。加强对学习方法的指导,积极探讨实施自主学习、探究学习、合作学习的有效途径。以探究式学习作为转变学习方式的突破口,正确处理好接受式学习与探究式学习、理解与记忆、创新与模仿、发现与验证等方面的关系。

  4、以公开教学为契机,充分发挥优质课的示范引领作用,致力构建“和谐课堂”的教学模式

  充分发挥公开课的示范引领作用,组织我市名师、教学能手、优质课获奖教师到联片组学校开展课堂教学送教、展示活动;要在联片组学校内或不同联片组内组织实施“同课异构”活动,加强对课堂教学的研究,提升教师的专业化水平将优质课的成果加以推广。组织骨干教师参与 “和谐课堂”教学模式的构建,力争取得成果并参与市教研室组织的“优秀教学法”评选。

  5、积极推进“菜单式”教研活动的开展,突出教研活动的实效性

  完善“菜单式”教研模式,坚持正确的教研方向,对学校提出的需要研究解决的教学问题,通过对话、交流、互动等多种形式加以解决,努力争取教学研究能真正解决教师教学中遇到的困惑问题,突出教研的实效性。

  6、加强实验教学的研究与指导,规范教师的实验教学行为

  充分挖掘教材中“活动天地”和“实验探究”的深度、广度,加强“实验探究”教学中对实验设计能力、观察能力、动手操作能力,误差分析能力的培养。杜绝以讲实验代替做实验的错误做法。

  7、努力做好高初中化学教学衔接的研究,树立大化学思想

  根据教研室提出的解决好“四度”问题,即控制教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度,促进“三维教学目标”的达成这一要求。努力做好高初中衔接的研究与指导,研究在知识方面和能力培养方面初、高中的教学衔接问题,重点研究高中化学与初中化学在课程标准、教学方法、教学内容等方面的衔接,积极倡导初、高中化学教师相互听课,交流,真正树立起“大化学”的整体发展意识

  8、高质量的命制竞赛及统考试题,发挥命题对课堂教学改革的导向作用

  认真研究奥林匹克竞赛试题及xxxx市学业水平考试试题,结合课标要求作好试卷分析,并进行交流研究,及时把握好竞赛命题及中考命题的脉搏,总结有一定参考价值的规律性的东西,并在本市组织的学科竟赛、统考命题中得到充分体现,发挥命题对课堂教学改革的导向作用,努力提高课堂教学质量,争取好成绩。

  9、加强自身学习,提高对教学工作的服务和指导质量

  为了更好的为一线教学工作提供优质服务和指导,本学期要加强学习,特别要关注本学科的教改、教研先进经验,努力站在本学科教学教研工作的前沿,更好的为基层教学服务。努力使自己具备:超前意识、创新意识、服务意识。

  附:主要活动

  9月

  1、召开联组组长会议,重点研究对35岁以下的青年教师的培训问题

  2、调研教师教学及师资结构情况

  3、完成菜单式教研的统计

  4、结合公开教学,研讨构建“和谐课堂”的教学模式

  10月

  1、xxxx市优质课比赛成果汇报课,研讨完善新授课的教学模式

  2、开展送教下乡活动,并调研集备落实情况

  3、举行市级公开课 (同课异构),研讨构建“实验探究教学”模式

  4、组织青年教师进行说课及教学片段教学培训

  5、落实菜单教研的各项要求,全心投入教学服务工作

  11月

  1、联组组长命制期中考试模拟试题上交

  2、以联组为单位,评选优秀教学案例及优秀教学设计

  3、市级公开教学,完善“系统复习”教学模式

  4、命制期中考试题,做好期中考试成绩分析

  12月

  青年教师说课及教学片段教学汇报

  讲评课研讨

  1月

  期末命题,组织期末统考及阅卷工作,进行试卷分析

  总结上学期工作,制定下学期教研工作计划