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培训计划

时间:2021-06-10 08:59:54 培训 我要投稿

培训计划范文9篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编精心整理的培训计划9篇,欢迎阅读与收藏。

培训计划范文9篇

培训计划 篇1

  为了切实加强学校的语言文字规范化建设,我班认真贯彻和落实各级下达的文件,并以素质教育为载体,把推广普及普通话作为我班重要工作来抓,并贯穿于学生的教学、管理及考评、考核等各个环节。为了使推广普通话落到实处,特制定了学生普通话培训计划:

  1、语文课堂教学中,结合拼音教学进行普通话训练。

  2、各科教学中学生回答问题必须使用普通话。

  3、以小组为单位每学期进行语言练习,提高学生使用普通话的能力。

  4、以小组为单位,定期举行语言实践活动,通过语文课开展形式多样的实践活动,以提高学生的普通话水平。

  5、班级黑板报开辟 “辨析易读错”专栏,定期展示易读错的字供全班学生学习。

  6、全班师生在班内所有活动中,一律使用普通话,使普通话真正成为我班的校园语言。

  7、成立以小组为单位的监督小组。监督小组的任务是:每天抽查本组学生说普通话的情况,并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。

  8、班级宣传栏要开辟永久性“推普园地”,按时更换内容,使“推普工作”成为班级工作不可缺少的一部分。

培训计划 篇2

  一 培训目标

  通过专科护士培训,提高护士专业技术及管理水平。争创优质护理示范医院,配合医院分级、分层使用护理人员,提高护理人员理论水平及操作技术,落实分级、分层护理人员的培训及考核,培养具有较高业务水平和专长,能较好地解决手术室护理,全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。加强培养和提高专科护士在工作中“求难”(善于发现工作中的难点、矛盾点)、“求异”(敢于对不科学不合理的内容提出不同意见)、“求新”(需要有新知识、新技术不断充实)、“前瞻”(有计划、有预见性地处理各种情况的意识)。要求专科护士在接受培训后能够做到,具体内容如下:

  (一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势;

  (二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度;

  (三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施;

  (四)掌握手术室患者围手术期护理要点;

  (五)掌握手术室患者安全管理;

  (六)掌握手术配合技术和护理操作技术;

  (七)掌握手术室的职业安全与防护措施;

  (八)掌握手术室突发事件的应急处理。

  二、培训形式及方法

  一 培训突出分内容、分层次等特征

  1. 分层次培训:根据不同年资、职称和岗位需要,开展分层次培训,摒弃教条训练模式,一起上,无重点。

  2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式,规范手术室常用护理技术操作,采用演讲、视频教学、演示等多种教学方法

  3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题,结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识,另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识,采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式,讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、高年资手术室护士和厂家技术人员。

  三 专科理论讲课内容:

  1手术室护理发展及围手术期护理概念。

  2手术室专科护士的相关概念。

  3手术室管理及相关制度,

  4手术室感染及预防控制

  5围手术期的护理

  6患者的安全管理

  7手术配合技术及手术操作技术

  8新业务新技术

  9手术室职业安全防护

  (1)专科手术的应用解剖学及手术步骤,病理生理改变。

  (2)专科疾病手术治疗新进展,手术配合要点及护理重点。

  (3)手术器材新进展及应用,专科器械、仪器的使用与保养,包括仪器的构造、性能、原理、操作步骤、使用注意事项及一般故障排除等。

  (4)急救护理知识,包括过敏性、创伤性、出血性休克抢救、心跳呼吸骤停抢救,常用急救药物的药理作用与配制方法。

  (5)专科手术配合、手术体位的摆放技巧、本专科最新发展动态和新理论等。

  4.操作技能培训

  操作技能培训内容主要有新器械、仪器和设备的实物操作演示、手术体位摆放演示和正规的手术配合示范带教等。手术配合带教采取组长负责制,将流程概念引人教学和培训,按手术配合流程图完成各项操作。如腹腔镜胆囊切除术洗手配合流程,规律、标准的流程提高了护士的动手能力和记忆力。而短时间内重复、多次配合同类专科手术,提高了护士配合手术的熟练程度。

  各科室手术轮转.

  5考核

  (一)考核组织:

  学员完成规定课程和临床实践培训后,由专科护士培训小组对其进行考核。

  (二)考核形式:采取理论笔试、实践能力考核及考勤记录。

  (三)考核内容:专业理论、专科护理技能、考勤情况。

培训计划 篇3

  总体情况分析:上学期一级教师培训班根据教师的不同层度,提出了不同的要求,进行了有针对性的培训练习。在一级教师自己的努力下,在培训班的引领下,上学期,我们每位教师都在不同的程度上有了提高。表现在对数学和科学领域的内容进行了梳理,使头脑中的思路更加清晰。加强了各科内容的说课练习,注重的是实践能力的提高,对帮助教师掌握实践应用能力也有很有好处。继续加强了理论学习和写作练习,上学期基本上每一位教师都撰写了论文,大部分教师的论文进行了投稿、发表,也有不少的论文获了奖,论文奖项的质量也越来越高。

  当然,在某些方面也存在不足,比如在各种竞赛评审的理论考试中,表现出来我们老师的理论功底还不够扎实,说课的能力也有待提高。

  根据以上的情况,现制定本学期的培训计划如下:

  本学期培训重点:

  一、重视师德培训,养成具有爱儿童、爱事业的好品质,培养耐心细致、认真执着、善于学习、勤于反思、热情乐群、悦纳信赖他人、务实肯干的优秀品性。

  二、有针对性地进行教育教学理论的学习。重点是对课程理论的掌握,随时写好读书笔记,本学期上交两篇。

  三、平时注重优秀课例的积累,丰富对好课例的熟记,做到随需随用。

  四、每位教师撰写论文一篇以上,抓住所有的机会去投稿,参加评审高级教师的老师、年级组长和中层干部必须发表一篇。

  五、继续熟悉各种说课类型,根据一个主题确定相应的内容,然后进行说课练习,本学期的重点是艺术领域和社会领域。

  六、注重通过自学、自我反思自我成长的策略,提高自己的理论水平和教育教学能力。

  七、抓住会教、竞赛的机会、幼儿教师才艺的机会,积极争取,认真备战,争取获得好的成绩。

  八、注重日常对幼儿的观察,多写观察笔记,提高分析反思能力,为提高说课技能打基础。

  培训时间:

  隔周一次,时间为每个单周的星期二。

  具体安排:

  1.每次培训之前,继续邀请一位教师进行理论学习心得的交流(具体见理论学习心得交流轮流表)。

  2.梳理各种课程理论,要求每位教师熟悉各种课程相关理论。能做好菜单式的课程理论笔记,随需随用。

  具体的有:建构式课程、渗透式课程、上海的运动式课程、南京的生态式课程等。

  3.布置论文写作的作业,每位教师至少一篇。

  4.说课练习,请本学期参评的教师练习说课,请其余不参评的教师出题(一共进行两次,分别为音乐活动和社会领域的活动)。

  5.指定篇目书籍学习交流,梳理重点知识点。

  本学期必读书目《衔接与规范》、《爱弥儿》、《幼儿教师适宜行为的研究》、《幼儿教师的写作研究》以及有关蒙台梭利的有关理论、幼教杂志、各领域教材的前言等。

  6.本学期每人上交两篇读书笔记。

  7.对每位教师提出本科学历进修的要求,对未达到本科学历和未参与进修的教师提出进修要求。

  8.每月安排一个领域的活动,要求每位教师利用各种资源,寻找十个以上好的课例,汇总后进行优秀课例积累分享。

  9.学习成果展示、评奖(根据测试成绩,并与月考核挂钩),本学期重点展示音乐游戏。

培训计划 篇4

  本人任教小学语文10年以来,始终能保持一种饱满的激情,不断地学习和反思,积累了一定的教育、教学工作经验。为了自己能够更好的工作,在学习、工作中得到成长。特制定个人成长计划,并在实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名市级骨干教师应具有的素质。

  一、阶段成长目标:

  在学习中成长,在探索中提高,在发展中完善

  二、成长途径:

  1、专家引领。

  2、读书学习。

  3、同伴互助。

  4、自我反思。

  二、分项成长计划:

  (一)、加强自身的师德教育:(略)

  (二)自身的完善:

  1、专家引领,注重实效

  (1)、树立正确的专家观念。专家的许多见解,往往具有前瞻性和预见性,得到专家的指点,能够很好地促进教育教学工作。而是否能够走的更远,关键不是我们的专家有多少,关键是看教师能将专家教给的东西吸收多少。

  (2)、积极、主动地参与学习。以观看专家视频、书籍和案例分析为主,虚心请教身边的名师、优秀教师,充分利用网络交流平台,自觉的吸纳新理念,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。

  2、静心阅读,提升内在素养。

  (1)精读书籍。读政治之书,以养大气;读专业之书,以养才气;读休闲之书,以养灵气。本期以读“专业之书”为主,“政治、专业之书”为辅。继续坚持每天读书半小时以上,使知识不断积累,思想与时俱进。

  每月必读教学杂志:《小学语文教师》《小学语文教学》《四川教育》

  分月阅读主要专业书目:(略)

  (2)、做好读书笔记。养成勤于积累的习惯,本期做好详细的读书笔记,不少于2万字。

  3、潜心钻研,打造个性课堂。

  (1)、树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。

  (2)、认真上课,注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。(3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评。

  同时,认真拟定辅导学生计划,使学习困难学生在原有水平上得到提高。

  (4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

  (5)、在自己的班级中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,形成个性的教育艺术。

  4、同伴互助,碰撞思维火花。

  5、、勤于反思,促进自我完善。

  (1)、“想大问题,做小事情。”学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。

  (2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。

  (3)、经常反思自己做人、做事中的不足,一步一个脚印,踏踏实实。

  (4)、本期撰写教育随笔不少于1万字。撰写或发表有质量的教学论文2篇。

  (三)、发挥骨干的辐射作用

  1、“用行动来表达自己,用成绩来证明自己。”切实起到模范带头作用。

  2、积极参加各级各类专业学习、培训和教研活动,并争取在活动中提高。

  3、本期内认真上好市级骨干教师的示范课1节,虚心学习,取长补短。

  4、细致做好学校学科牵头人和听课小组的各项工作。本期听课不少于25节。

  5、带动身边的教师,打造一个“比、学、赶、帮”的研修团队。

培训计划 篇5

  青年教师培训工作是教师队伍建设的重要举措。青年教师是我校教师队伍的战略后备,他们在以后的教育教学中将成为教师队伍主体。青年教师的状况关系着我校教师队伍的未来,关系着我校的未来。青年教师培训要着眼于提高青年教师的个体综合素质,优化教师队伍群体结构,以适应未来科学技术和社会发展的需要。为了使我校的青年教师培训工作进一步规范化、制度化,根据上级有关教育主管单位的精神,制定本计划。

  一、指导思想

  1、青年教师培训工作是教师队伍建设的基础,是优化、完善我校教师队伍结构的重大举措。青年教师培训工作在我校各项工作中具有重要的地位。各部门要充分重视,要给予积极支持。

  2、青年教师培训工作要适应社会主义现代化建设的需要和学校总体发展的要求,贯彻“政治素质和业务水平并重,理论与实践统一,按需培训,学用一致,注重实效”的方针和坚持“立足本校,在职自学为主,加强实践,多种形式并存”的原则。

  3、青年教师的思想政治素质的培训要坚持党的基本路线、教育方针、教育法规和教师职业道德教育。使青年教师热爱学校,热爱本职工作,敬业奉公,教书育人,为人师表。

  4、青年教师业务素质的培训要以提高教师教育、教学、管理水平和科学研究能力,提高应用现代化教育技术的技能。

  5、培训对象以20xx年新进入我校的青年教师为主,使他们更好地履行岗位职责,早日成为优秀青年骨干教师。

  二、培训的组织与领导

  1、在学校党委的统一领导下,由主管校领导负责,各处室共同参与青年教师的培训。 教科室负责青年教师培训计划的制定和培训事宜的落实。

  2、运用正确的政策导向,调动和提高受训青年教师的积极性,关心他们的思想、学习和生活,使其能积极配合接受培训,提高培训实效。

  3、各处室要高度重视青年教师培训工作。在青年教师培训期间,为确保障培训质量,应对其工作适当调整,使其能按计划参加校内外培训,实现培训和教学工作两不误。

  三、主要培训形式

  1、青年教师培训工作采取多种形式,主要有:

  (1)上级主管部门培训;

  (2)校本培训;

  (3)结对培训(青蓝工程)。

  四、培训内容

  1、培训主要包括教育法律法规和政策、有关教育学和心理学的基本理论、教师职业要求等内容。培养青年教师热爱祖国、热爱人民、热爱共产党、热爱学校、热爱教育事业的优良思想政治品德。

  2、培训中要切实加强青年教师的思想道德教育,用马列主义、思想和建设有中国特色社会主义理论武装青年教师头脑,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观,在进行社会主义、集体主义、爱国主义教育的同时,要注重加强教师教书育人,以及师德和行为规范的教育,提倡爱岗敬业、勤奋奉献、团结协作、勇于创新,敢为人先的精神。

  3、培训还包括教育教学实践、教学科研基本知识、现代教育技术等内容。

  4、启动“青蓝工程”。充分发挥老教师的积极作用,特别是在教师梯队建设中的重要作用。要指定思想政治素质好、教学科研经验丰富的老教师作为青年教师的导师,对青年教师进行传、帮、带,提高青年教师的政治觉悟、思想水平和业务能力。老教师要按照教师岗位职责要求,认真加强教学实践环节的培养提高,使他们熟悉教学、科研工作过程及其各个基本环节,特别要熟悉各个教学环节。导师在辅导新教师的`同时,也要进一步提升自己,实现双向促进。

  5、青年教师还应积极参加普通话、外语、计算机技能、信息网络知识等培训,使自己具备适应二十一世纪激烈竞争形势需要的基本技能。

  6、培训中将本着提高青年教师的教学基本功为目的,举行青年教师教学基本功比赛,内容包括教学观摩、教案、教育教学论文、课件评比等,以发掘教学新思想,倡导新教法为目标,引导青年教师在教学工作中推陈出新,提高教学水平与质量。

  7、培训结束后要进行考核,考核结果记入个人业务档案。

  五、考核

  1、青年教师从入校起建立个人业务档案,青年教师参加培训的有关情况和成绩,要逐项记入个人业务档案。

  2、青年教师参加各级各类培训的考核结果要与评聘专业技术职务、晋升工资、评选先进等挂钩。

  3、在青年教师培训工作中无正当理由不完成培训任务,培训不合格或拒绝参加培训的教师,不发给培训合格证,并视情况给予处分,严重者可以解聘。

  青年教师培训是教师队伍建设的基础工程,是搞好学校建设的重要保证,全校各级领导和全体教师要高度重视,认真作好青年教师培训工作,并以此推动教师梯队的全面建设。

培训计划 篇6

  通过对往届新生的调查,我们对到刚步入大学校园的新生的需求做了详细的分析,制订了一份新生入学培训计划,让他们更快适应学校的环境,更好的融入学校生活。

  一.培训目标

  1. 让学生快速了解学校及周边环境

  2. 消除学生初入大学的紧张感

  3. 促进学生间相互了解,是新生快速融入集体

  4. 明确了解学校规章制度

  5. 帮助新生帮助新生顺利完成从中学生到大学生的角色转变

  二.培训对象

  13级大一新生

  三.培训内容

  1.适应性教育

  新生从中学进入大学,人生角色发生了很大转换,主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上,这些转变对学生心理和生活的影响有很大的个体差异,为此,分院要进行耐心、细致、深入的适应性教育。通过教育帮助新生了解大学生活方式和环境、学习方式和渠道,尽快适应大学生活,明确大学学习目标,树立正确的人生观、价值观和世界观。

  ①学校概况。通过学长见面会,参观校园、观看专题介绍片、主题班会等形式,让新生了解学校的发展史、育人理念、卓越进程的育人目标、校风、校训、校园环境、校园设施(宿舍、教室、实验室、图书馆、食堂、校医室)及作息时间等事宜,使广大新生建立对学校的认同感、归属感和自豪感。

  ②连云港气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式,使新生熟悉连云港气候特点、人文环境特点及校园周边环境和15路24路等通往学院的公交车起止时间,做好生活细节如防晒、防蚊虫等的准备工作。

  ③学生组织。通过班会、新老生见面会等方式,使新生了解我校学生组织结构(团委、学生会、社团)、入党流程、学生干部聘选方式和条件以及学生组织对学生成长的锻炼和完善的作用,鼓励新生积极参加各类学生组织,激发竞争意识,培养合作精神。

  2.专业思想(含学分制、选课、教学管理相关规定)教育。

  通过对本专业课程体系、专业特点、发展现状、教学计划、就业形势等的介绍,帮助学生了解专业学习特点,强化专业思想,培养学习兴趣,激发学习动力,明确努力方向和发展方向。

  3.遵纪守法教育

  分院在开展遵纪守法教育时,以《外语与经管学院学生手册》内容为主,通过班会、座谈会、自学等方式让新生了解国家、学院有关大学生管理方面的规定和文件,教育学生自觉遵守学院各项规章制度,树立法纪观念和文明意识,做一名文明守纪的大学生。

  ①管理制度。学习《外语与经管学院学生手册》、《外语与经管学院学生管理规定》、《外语与经管学院学生违纪处分规定》、《外语与经管学院学籍管理规定》、《外语与经管学院考场规则与考试违纪处分规定》。

  ②奖惩制度。《外语与经管学院学生综合素质测评办法》、学生奖学金、助学金、生源地助学

  贷款、勤工助学政策。

  4.安全教育

  通过开展安全知识讲座,组织消防演练(学院计划9月25日开展此项活动)等活动,使新生了解学院周边环境及治安情况,强化学生在人身(按时归寝、爬山及游玩注意事项等)、生活、财物、交通、食品卫生等方面的安全意识,充分树立学生的自我防范、逃生救护和自我保护意识。

  5.健康人格塑造活动

  (1)通过组织开展心理健康知识讲座、新老生座谈会等方式,引导新生以良好的心态面对新的学习生活和人际关系,以健康积极向上的心态正确应对可能出现的各种困难和问题;帮助新生了解心理咨询中心、健康人格工作室及心理委员的职责。

  (2)素质训练。通过活动,让学生学习掌握基本军事知识和技能,磨炼意志,增强国防观念,培养组织纪律性及团队精神,养成吃苦耐劳、雷厉风行的作风,端正学习态度,养成良好的生活习惯,为学生更好的走向社会打下坚实的基础。

  5.职业生涯规划教育。学院在开展职业生涯设计活动时,要注重尊重学生个性,注重方式方法,活动形式可以采取成功人士励志讲座、畅销励志书籍读书评论会、学生个人制定大学发展规划等多种形式,帮助新生正确自我定位,确立奋斗目标和努力方向。

  四.时间地点

  开学前三天9.16—9.19

  地点A115教室 班会(本班教室)

  五.培训讲师

  书记. 主任.辅导员. 班主任. 专业课老师

  六.培训形式

  开学典礼、联谊、主题班会、新老生见面会、网络、参观校园、观看专题介绍片.座谈会等

  七.考核

  考试(学生手册考试)

  趣味活动测试(校园定向)

  八.反馈

  问卷调查、满意度测评、访谈、交流会

  九.培训费用

  横幅 茶水 鲜花 500

  学生手册 1000

  考试试卷 300

  其他费用 500

  合计 2300

  十.附件 (具体实施方案)

  略

培训计划 篇7

  一、学习目标:

  1、通过学习,使自身提高政治素养,牢固树立为教育事业而奋斗终身的信念。

  2、通过学习,进一步自身的教育理念,牢固树立基础教育改革的一个根本理念,即以学生发展为本,尊重学生,信任学生,帮助学生,指导学生,促使每一个学生得到生动活泼的发展,教师与学生共同成长。

  3、通过学习,积极投入到当前基础教育课程改革中来,理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者。

  4、通过学习,切实提高自身的教学素养,提高开展高效的教育教学活动的水平与能力,促进在教改中的实践能力与创新能力的提高,努力成为市、区未来学科带头人、特级教师、名师的后备军。

  二、学习内容:

  根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。本学期,在政治业务理论学习上,作为一名积极分子,我将会继续开展《党章》学习活动,教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和研究课,而在教育科学研究、个人修养方面,也有“快乐阅读”、“做学生的好朋友”等有益的自学活动。

  三、具体措施:

  时间学习内容

  20xx.91、制定本学期自身学习计划。

  2、新课标学习,强化自身理论知识。

  3、学习《党章》并完成学习体会。

  20xx.101、利用网络进行学习交流,广泛收集网络教案进行交流备课。

  2、“快乐阅读”活动之一—“教育散文类”书籍的阅读

  3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活。

  20xx.111、如何加强课堂语言的精练、组织教学活动的研讨。

  2、“快乐阅读”活动之一—“生活智慧类”书籍的阅读

  3、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。

  20xx.121、“快乐阅读”活动之一—“教育新理念类”书籍的阅读

  2、开展以“提高课堂教学语言艺术性”为主题的教学实践活动。

  3、通过听老教师、优秀教师的家常课,提高自身教学水平。

  4、以做学生的好朋友为目标与学生进行情感交流。

  20xx.1本学期自学评价、总结。

  四、结果预测:

  作为一名教育工作者,通过一学期有目的、有计划的学习,我相信对于自我提高是有很大的帮助的,特别是在课堂教学方面,通过一学期的教学研究会有一定的收获,但是,收获是需要积累的,仅仅通过一学期的积累是不够的,我相信只要坚持不懈的努力,收获一定将会是丰硕的。

培训计划 篇8

  根据国家教育部及省市关于中小学新教师岗前培训的有关文件精神,为使招聘的小学新教师能尽快适应实际教育教学工作,按照县教育局和人事局的安排,对20xx年招聘的小学新教师进行岗前培训,特制订本实施方案。

  一、培训目标

  1、初步理解职业内涵,正确理解教育教学工作的社会意义;

  2、了解班主任、学科教学工作的基本特点和教学工作常规,掌握相关学科的新课程标准和教材教法,提高教育教学工作的实际能力。

  二、培训原则

  1、从实际出发原则:培训内容从新教师的特点和需要出发,突出针对性,强调实用性。

  2、学员为主体的原则:培训内容便于新教师的自主学习,自我提高,以利于调动新教师的学习积极性和主动性,注重实效性。

  3.适当超前原则:新教师的培训需要适应新课程改革的要求,注重新教师创新意识和实践能力的培养,面对现实,适当超前,逐步形成与现代教育技术运用相协调的新教师培训体系。

  三、培训对象

  20xx年考试招聘的小学新教师41名。

  四、培训时间

  20xx年1月12日——1月16日。

  五、培训课程及安排

  六、培训要求及考核办法

  1、要求参加培训的学员按时上课,不迟到,不早退,不得无故缺席,特殊情况请假必须由教育局政工股批准。培训期间,每天上、下午分别签到一次。认真听课,做好笔记,积极参加讨论,完成老师布置的课后练习。

  2、培训考核由两部分组成:

  上课出勤率(50分):每迟到或早退一次扣3分,无故缺席一上午或一下午扣10分,扣完50分为止;

  卷面考试成绩(50分):所有课程为一张综合试卷,满分100分,所得成绩乘以50%计入总分。

  考核合格,由我校报县教育局和县人事局备案,填写转正定级表,以此做为一年后转正定级、聘用聘任的重要依据。成绩低于70分者为培训不合格,不填转正定级表,下期重学。

培训计划 篇9

  一、指导思想:

  举办竞赛活动可以展现当代大学生风采,增强学生之间的交流,提高学生英语口语能力和综合素质,培养有理想、有气质、有口才的新时代大学生。

  二、参赛对象:全院大专班学生。

  三、比赛内容:比赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟,回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布(专业组八道题,非专业组五道题)。

  四、比赛形式:比赛分英语专业组和非英语专业组;比赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。

  五、比赛时间:

  2、各系复赛于11月10日举行。

  六、比赛地点:系初赛、复赛均安排在206多媒体教室举行,学院决赛在大学生活动中心三楼举行。

  七、参赛人数:英语专业组8人,非英语专业组8人。

  八、奖项设置:

  非专业组:

  专业组:

  最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。

  九、举办单位:

  主办单位:人文与艺术系、院学工处、团委、教务处

  承办单位:院团学会学习部及系学习部

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