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学校教学计划

时间:2021-05-04 12:02:14 学校 我要投稿

有关学校教学计划集锦十篇

  日子如同白驹过隙,我们的教学工作又迈入新的阶段,是不是需要好好写一份教学计划呢?我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,下面是小编帮大家整理的学校教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关学校教学计划集锦十篇

学校教学计划 篇1

  一、 发展思路:以地方经济社会发展需要作为改革发展的根本出发点和立脚点,走内涵发展之路,实施品牌战略,突出办学特色,提高办学水平,注重办学质量,统筹兼顾,全面协调可持续发展。

  二、办学目标:办学一流,特色鲜明,市内领先,国内知名,与国际接轨的国家级示范学校。

  三、办学理念:以就业为导向,以服务为宗旨,以专业建设为龙头,以师资建设为根本,以教育质量为核心,以学生为中心,以能力为本位,以创一流、创特色、创品牌。

  四、办学特色:

  (一)、着眼区位优势,建设品牌专业,服务地方经济。

  我校地处于宜宾五粮液集团、向家坝水电站、屏山新县城的交通中心地带,周边地区对电脑技术专业人才的需求量大。努力打造自身品牌专业,服务地方经济。

  (二)、以校企合作为突破口,探索人才培养模式改革。与全市广告业、机械业、建筑业、电脑城等10多家企业签订订单培养协议,立足校企资源共享,促进知识学习、技能实训、顶岗实习和职业鉴定等功能的整合,企业年均接纳实习150余人次,安排就业100余人。

  (三)、以实践教学为抓手,强化教学环境的创新。不员结业后均有就业实习安排,如办公文必班安排在打字复印店实习(如:齐心文具、星星打印社、蓝天打印社等);广告设计班安排在广告公司实习(如:汉彬广告、剑雄广告、屏山起腾广告等);还有就是机械建筑设计班均在艺龙电脑科技屏山分店实习,该店主要业务有电脑销售、电脑维修、企业学校网络建设、承接广告设计、室内装饰设计等业务。这样增强了教学的实践性、针对性和实效性。

  坚持德育为先。确立“教育学生学会做人、教育学生学会做事、教育学生学会相处、教育学生学会学习、教育学生学会生存”的德育培养目标,加强学生“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育,促进学生道德素质的提高。

  转变教学观念。树立以就业为导向的能力本位理念,从扩张规模求发展、提高质量求发展,走“内涵式、特色化”办学之路。成立教学改革工作领导小组和工作专班,校长亲自抓,分管领导具体抓,教师人人抓,形成自上而下质量网络。

  制定规章制度。对教学的规划、组织、实施、检查、评价、奖惩等全过程作出明确规定。制定《教职工管理制度》,包含教师职业道德、制订教学计划、教学研究、教师的奖励与处分等十大工作规范。健全教学管理机制。建立20余个检查、考核、奖惩制度。推行发展性评价。开展品牌创建工程。创建“品牌专业”,评选“品牌教师”,培养“品牌学生”。

  突出技能教学,推进教学模式创新。在文化基础课教学中,实行分层教学。在专业课程教学中,实施对准市场设专业、对准岗位开课程、对准实践抓教学、对准能力育人才。

  改革和创新,提高了人才质量。

  走校企合作路 创教学新模式宜宾县艺龙电脑培训学校在长期校企合作办学中,坚持以培养高技能人才为主体,以贴近市场、服务企业为导向,充分发挥和利用校企双方优势,依托企业、产教结合,在专业建设、教学模式、人才培养上与企业展开全方位、深层次的合作,在借鉴国外成功的校企合作理论和兄弟学校教改经验基础上,结合我校的实际,针对校企合作中职业学校在专业设置、基地建设、课程开发、教学设计、学生能力评价等教学模式方面进行了一系列的探索与实践。

  一、紧贴企业市场,设置品牌专业紧贴企业市场,就是要对就业市场进行详细分析,明确人才培养标准与企业人力市场需求相对应的关系与条件。能力本位的教育理念,最重要的一项工作就是促使人才培养与人才需求相配合,而要达到这个目标,首先必须进行就企业市场分析。如果中职校培养出来的人才不能满足就业市场需求,其结果将造成结构性失业或技术人力缺乏,阻滞经济的整体发展。中职生按受职业教育最终目的就是到企业就业,也就是一种就业准备。因此,设置专业应当做好人力需求预测、结构预测、设计职教产出与人力需求相配合的方案。所需考虑的因素包括:国际、国内或地区的经济发展和社会文化政策、政策制定者和受教育者在社会、文化、教育等领域中的目标和价值观念、人口状况、企业劳动力市场的供求差、正在形成的新职业与工作机会以及能够胜任这些工作的技术劳动力数量等等。

  (3)、计划任务

  争取政策扶持,促进校企合作培养的良性发展

  一是积极争取政府、行业对校企合作培养高技能人才工作的扶持,在合作培养经费、政策等方面取得支持。

  二是争取合作企业的支持,建议合作企业制定并落实高技能人才政策,使高技能人才在工作安置、职称评聘、工资待遇等方面享受优先待遇,

  鼓励本校学生和企业在职员工积极接受高技能教育。

学校教学计划 篇2

  新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定学年教学工作计划如下: 犚弧⒅傅妓枷耄盒卵期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。

  牰、素质教育:我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

  犎、教学常规:犖医积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

  犜诳翁媒萄Х矫嫖伊φ课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

  犓摹⒃谀勘辏海:犠魑我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

  犚陨鲜俏以诒狙期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

学校教学计划 篇3

  一、指导思想:

  结合小学英语教学的特点,主要激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力,循序渐进地建立起英语语言思维能力,为学生进一步学习英语打下良好基础。

  二、学生基本情况分析:

  一年级小朋友刚接触英语,学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,但由于年龄的特点,注意力容易分散,所以在本学期,还有待培养学生的良好的学习习惯,训练学生的听说能力。

  本班学生共42人,男生23,女生19。学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中,且学生刚接触学习英语,对英语学习没有基础,所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点,但大部分学生没有接触过英语,所以在今后的教学中,应面向全体生,激发学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

  三、教学目的、任务:

  1、以发展儿童的口语为核心,培养儿童对英语的积极态度和良好习惯,建立和增强儿童英语学习的自信心,掌握基本的英语知识,发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力,全面提升儿童的综合素质。

  2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念,促进家长的狼嚎的教育行为,增进亲子沟通,发展积极的亲子互动方式。

  四、教材分析:

  教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语,特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句,课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的,所以学生在学习时,应积极参与到老师特设的语用和语境中,掌握语句和词语的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。

  五、教学措施:

  1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。

  2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

  3、改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  4、实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

  5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  六、教学进度:

  (周次内容)

  1-2周预学习

  3-4周unit1-unit2

  5-6周unit3-unit4

  7-8周unit5-unit6

  9-10周unit7-unit8

  11-12周中期展示

  13-14周unit9-unit10

  15-16周unit11-unit12

  17-18周unit13-unit14

  19-20周学期展示

学校教学计划 篇4

  一、指导思想

  根据中共中央《关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,大力弘扬为国教子、以德育人的家教理念,把社会、家庭和学校教育紧密结合起来,形成三位一体的教育氛围,促进青少年全面健康地成长。

  二,工作目标

  为全面贯彻落实沈阳市青教办关于办好家长学校的文件精神,推进省级课题组实验校的研究工作,增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度,提高家长的整体素质,办人民满意教育,学校高度重视家长学校工作。自07年开办家长学校以来,我们的工作取得了一定的成绩,在此基础上我们针对学校的具体情况又做了进一步的整改,以便使08年的工作更有起色.先制定目标如下:

  1、按教学计划圆满完成教材家教课程,使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。掌握家庭教育的方法,提高教育效果及家教知识普及率.

  2、大力宣传为国教子、以德育人的家教理念,提高广大家长的家教意识。宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。

  3.帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,创设

  良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯,促进孩子身心的健康成长。

  三,具体要求及措施

  1.加强组织领导,完善组织机构,成立班级、学校各级家长学校委员会,定期召开家长学校成员会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

  2. 家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问.根据不同年龄段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。家长学校授课可集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

  3.健全各项制度,规范管理.有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行规范化管理。每学年评选一次优秀家长,评上的优秀家长由学校发给荣誉证书。

  4.加强教学研究,提高业务水.定期组织家长委员会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题。定期组织教员学习

  家庭教育理论,提高业务水平;利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。组织教师总结经验撰写有关论文。

  5.开展丰富多彩的活动,提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,帮助家长深入仔细地了解学校。聘请家教获得成功,具有丰富经验的家长到校为家长学员们进行经验介绍。组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。

学校教学计划 篇5

  一、指导思想

  本学期教务处在校长室的直接领导下,以抓教学过程为核心,以教风、学风和考风为重点,结合学校实际,积极开展创办职业教育文明学校的活动,为今后申报州、省重点中等职业学校而努力工作,职业学校教学工作计划。

  二、总体要求

  明确常规管理为教学服务的理念,科学管理力争开设的各项职业技能有所提高,进一步地深化课程改革,加快教学骨干和学科带头人的培养步伐。

  三、工作安排

  (一)教学岗位设置

  根据校长室及学校行政会议的决定,本处的本学期开学初完成各科目教学岗位的设置及任用,并核定教学岗位的工作量。见附表1。

  (二)制定教学周工作计划(包含教研工作)

  见附表2。

  (三)加强和规范常规管理

  进一步加强常规管理,向管理要教风,学风和校风,向管理要质量和效益。在管理中既要体现人性化,更要建立和完善制度,实现规范化。

  1、抓好教学常规管理,继续加强进行教学量化管理

  课堂教学是教学工作的中心环节,我们在教学管理中将严格地执行《课堂常规》从备课、上课、辅导、作业的批改严把质量关。

  a、备课——提倡集体备课,备课时要认真研究课程标准或教学大纲,明确教学目的和要求,既要备教材还要备学生。

  b、上课——积极鼓励,大力提倡以多媒体技术为手段的信息技术在课堂教学中的应用,课堂上应讲练结合,要探讨适合于本科本班实际的教法,不上无教案无准备的课,不上无启发重灌输的课,不上无密度轻要求的课,不能做一天和尚撞一天钟。

  C、作业批改——提倡面批面议,实训作业根据实际需要按要求完成,其他科课内外作业要精选精练,布置适量,符合职业教育实际,及时认真批改,及时讲评课外辅导——面向全体,决不放弃一个学生。

  D、教学改革工作经验的总结交流,每位教师一学期必须撰写一篇教学科研总结性论文,工作计划《职业学校教学工作计划》。

  (四)认真做好考试(核)工作

  树立“面向全体学生,促进全面发展”的教育理念和教学质量是学校生存和发展生命线的意识;全面提高教育质量。力争本学期教学效果在去年的基础上有新的突破,以达到学校制定的培养目标。

  1、对每个学生要做到心中有数,要摸清学生的认识水平,知识能力,分类推进,分层提高。

  2、组织各科任教师认真研究职业教育改革的发展方向和趋势,对考试题型,难易度都要进行深入地了解和研究,各学科要迅速地命出备考复习的方案。

  3、要切实做好学生的思想政治工作,充分调动学生的非智力因素,增强他们考试的信心和决心,考前做好训练。

  4、要切实做好考试的复习训练工作,力争考试的合格率达到95%以上,特别是面临实习的07级的学生。

  (五)、加强对教学质量的过程管理

  重视对教学情况的随机调研和过程监控,即时反溃通过评教、评学及时掌握和及时反馈任教师的教学情况,促进教学方法的改进,教学质量的提高。

  认真落实“培优”,“补缺”的工作,“培优”由教研组制定计划并负责实施;“补缺”由课教师个人直接负责。

  (六)扎实开展校外实践活动

  以当地社会为依托,扎实开展校外实践调查活动。全学期活动时间不少于10天(含暑期)。任务及内容临时通知。

  (七)认真开展竞赛活动

  为了提高学生学习的兴趣,以达到提高技能学习的效果,本学期要认真开展好计算机类、电子电工类、业余特长类、民族民俗类竞赛活动。各科竞赛活动由各教研组长负责组织命题,教务处统一组织考试和阅卷。

  (八)继续做好听课、评课工作

  根据学校教学需要及要求,对教师实行随机听课(教务处组织除外)。本学期教务处负责人听课不少于10节,其他有教学课务的学校领导及部门负责人不少于5节,教务员不少于8节,其他教师不少于10节,任教不满3年的青年教师听课不少于10节。

学校教学计划 篇6

  一、指导思想

  以中心校工作要求为指向,改革课堂教学模式,追求高效课堂,成就学生学习的主体地位,抓牢校本校验,提高教师专业素质,提升第二阶梯年级教学成绩。

  二、工作重点

  1.优化学校的育人环境。

  2.改革传统的课堂模式。

  3.扎扎实实开展教研工作,促进落后班级成绩提升。

  4.积极参与经典诵读活动,全力打造阅读文化。

  三、工作措施

  第一、完善学校的育人环境,创建和谐校园

  (一)优化学校育人环境

  学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教育的重要组成部分。继续优化学校育人环境,努力做到让每一块墙壁会说话,每一个角落能育人,从而形成浓浓的育人氛围。

  (二)建设办公室文化

  办公室是教师学习、研究、生活的场所,也是学生教师联系、共同成长的场所之一。因此,各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原则,优化设计,合理布置。同时做到上班不串岗闲谈,不做与办公无关的事情;对待学生与家长语气和蔼、态度谦恭;同事之间团结协作。

  (三)打造班级文化

  教室布置是班级文化环境建设不可缺少的重要环节。因此,我们要打造一种优美、高雅、富有教育性的班级环境文化。

  第二、优化教学的每个环节,构筑健康高效的课堂文化

  (一)提高备课质量,以检查促落实:确保常态下的教学工作到位:

  1.查阅教师的备课采用不定期抽查的方式;

  2.采用先听课再查阅教师备课笔记的方式进行查阅,看教师是否按照备课进行上课,看教师的备课是否真的为上课服务;

  3.查阅教师的备课后及时反馈,及时把查阅教师的备课情况在学习的时候进行评析和反馈。

  (二)打造高效课堂,落实领导听课制度:全面构筑起以学生为中心的课堂,使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。无论采取何种有效的方法手段,我们都必须牢记每节课教师的讲授时间不超过二十五分钟,确保每节课每个学生都能全身心投入。

  (三)优化作业布置,减轻学生负担:精心布置每作业,做到“减负提质”。

  (四)重视教学反思,开展交流活动:坚持每课一反思,推进课堂改革,使每位教师逐渐转变教学观念和教学行为。

  (五)坚持业务学习。对于教师来说,学习也是一种责任。倡导教师利用双休日或晚上学习研修,我们期待教师不断地丰富自己的文化知识,使自己与最前沿的教育理念进行对接。

  (六)组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的“家常小研讨”,要求每一位老师都要做一回主人开展“请客”活动。重点帮扶一、四、五年级。

  第三、开展经典诵读活动,做到每个班级日有所诵,让阅读成为生活方式。

学校教学计划 篇7

  一、指导思想

  为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神,切实加强和改善对家庭教育的指导和管理,通过举办多种活动,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的'人才观、成长观和教育思想,掌握科学的教育方法,利用家长开放日、家访、家校联系卡等形式同学生家长建立经常性联系,使家长学校工作不断登上新台阶。为确保各项工作顺利开展,特制订本学期工作计划如下

  二、工作目标

  1.使家长认识家庭教育的重要性,增强其学员意识,让家长走进课堂,感受特殊教育方式方法。

  2.以多种方式加强学校与家长的联系,促进家庭教育的提高。

  3.使家庭教育与学校教育同步发展,达到家校携手,共同育人的目的。

  三、工作措施

  (一)创特色——为家长学校工作注入活力。

  1.实施培训策略:

  (1)“专业化”班主任培训——引领家庭教育走向现代化。

  在班主任工作中,家长是最好的合作伙伴,许多工作离开了家长的支持与帮助,几乎难以进行。本学期,我校将对“专业化”班主任进行培训,并撰写“我的家访故事”进行交流。

  (2) “成长型”家长培训——提升家长自身素质。

  我校将以活动为载体,寓教于活动中,进行多方面、多角度的家长培训,不断更新和转变家长的教子观念,提高家长的家教水平和综合素质。

  2.提供亲子交流平台——让家充满浓浓的爱

  “亲其师,信其道”。同样,在家庭教育中也是这样,只有建立起和谐融洽的家庭关系,家长对孩子的教育才有效果。为此,本学期的亲子活动,将营造出浓厚的亲子氛围,使家长与孩子共同成长。

  (二)抓常规——让家长学校工作稳步发展。

  1.家长委员会管理扎实有效。

  本学期,我校将进一步加强与委员们的联系,通过开展丰富多彩的活动,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

  2.家庭教育讲座按需举办。

  以转变家长家教观念,提高家长家庭教育的能力和智慧为出发点,倡导合理、多层、多角度、全方位的家庭教育指导模式。希望少年儿童“争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年; 争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观。

  学校认真做好调研工作,下发调查问卷,根据问卷,确定家庭教育讲座内容,做到有计划、有层次开展家庭教育讲座,努力实现按需举办讲座。每次讲座后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

  3.保证家长学校的学员的参与率。

  每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。为进一步推进家校联系,开家长会时,学校还将下发调查问卷,来了解家长对学校教育的评价与建议。

  4.加强常规管理,丰富“家长学校”的活动。

  (1)根据学校工作安排及工作的连续性,周密制定好家长学校工作计划、课程计划、工作条例,做到有序实施,务求实效。

  (2)按计划认真实施。注重理论联系实际,通过多种方式来加强调查研究,进行客观分析,并将改进措施落实到以后的工作中去。

  (3)开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。

  (4)通过家长会、家访等方式,加强家校的联系,让家长明白家庭教育的重要性,提高家长的家教水平。

  (5)开展“明星家长”评选活动,邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的经验,使家长明确自己的职责,重视教育。

  (6)对家庭教育指导工作进行动态化的管理,做好经验的总结、资料的积累、归档工作。

学校教学计划 篇8

  学情分析

  由于七年级学生刚由小学上升为初中,儿童转为青少年还需一个过渡期,其心、生理都还需要一个转变期和适应期,再者农村小学生普遍接触体育较少基础薄弱,所以,原则上我们准备安排的体锻项目,活动内容,都有一个渐进的过程,从常规做起,从点滴来抓,由易到难,由浅入课,这是本年级的一个活动趋势,大部分学生都活泼好动,表现欲、上进心强,但是普遍的体质较弱,在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体,根据情况变化,日常教学中要灵活应变。

  教材分析

  新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应学生个体差异,做到因材施教,让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提,把理论知识、跑步、跳跃、投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。

  教学目标

  一、知道合理安排锻炼的时间和意义,参与体育与健康课的学习。形成积极态度和行为。

  二、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作,了解所学项目的知识与简单战术,结合游戏等多种形式获得应用技能,区分安全和不安全的运动行为,发展自学自练和自我保健能力。

  三、在小学体育与健康课程学习的基础上,通过各种练习手段,发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体,懂得不良行为对健康的影响,理解体育锻炼对身体形态和技能发展的益处。

  四、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健康的影响,在体育活动中初步建立自尊和自信,积极进取,培养坚强的意志。

  五、建立个人和群体的和谐关系,在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色,协调配合,共同完成任务。

学校教学计划 篇9

  指导思想:

  认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以“关注课堂”为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。

  重点工作及措施:

  (一)、加强理论学习,创造课改氛围

  1、本学期组织教师继续研读<新课程标准>,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如等,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。

  2、营造良好的课改氛围在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一个学习小组构建新的名称等,以此来渲染气氛,人人都融入到课程改革浪潮之中。

  3、结合教育局提出的名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文2人、数学2人、英语1人),给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织他们撰写教学论文,使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的绩效考核之中。

  (二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂

  1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以“四个一”为主要标志,即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个自主、合作、探究的教学模式。

  2、在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。

  3、开展“一案五步三问”教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:

  课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问)

  4、做好课改形势下高效课堂的校本教研

  (1)、要求各校结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持“四定原则”(即定时间、定地点、定内容、定人员),做好督促检查与指导,做到次次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。

  (2)、扎实有效开展“五课”活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、骨干教师观摩课、青年教师汇报课)。

  (3)、开展教师读书、反思和写作活动。

  要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、反思一次。

  (4)、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。

  (5)、加强教师校本培训管理。

  (6)、加强对骨干教师的分级培训。

  5、认真执行<课堂教学评价八个硬性规定>。

  (三)抓实校本教研工作。

  校本教研形式

  (1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为在载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高。

  (2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。

  (3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。

  (4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。

  (四)、抓常规活动、走课改之路

  1、根据灯塔市提出的启动“我梦飞翔”彩虹阅读工程

  结合我校的实际情况,制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式)、睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营造书香校园,书香家庭。

  2、开展“传承经典,诵读美文”行动。

  为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。本学期,我们要下大力气开展好“传承经典,诵读美文”活动。并规定每个班级每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。

  推动“相约十分”英语朗读活动

  以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读的时间为7:40——7:50,学校要有专人负责,每天做好记录。

  (五)、抓实抓稳科研工作。

  以课堂教学为平台,开展扎实有效的课题研究工作。以教研组为单位,每组每位教师上好课题课,建立组内教师互听课制度,及时总结经验,有效扎实的开展课题研究。

  (六)、抓实教学常规工作。

  1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理,要经常深入年级和教研组了解一线情况,主动帮助解决问题,要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作,确保教育教学工作稳步开展,扎实开展。

  2、抓好日常各项工作的开展

  (1)做好每月底的各单项检测活动。

  (2)做好期初、期中、期末三次教案检查。

  (3)做好期中的阅读检测、作业抽查等教学常规工作。

  (4)做好日常听评课工作,听常态课、推门课、重点课,进行约课、点课听课活动。

  (5)做好统测年级的教学工作。

  (6)做好后进生地辅导和优秀生的提高工作并建立学困生知识档案,提高学的成绩。

  (7)做好<教育教学常规量化>工作,期末进行汇总核实。

  (七)抓好队伍建设:

  教师队伍建设:

  1、加强师德师风建设,着力提高教师队伍职业道德素养,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求,严禁体罚和变相体罚学生,强化师德师风考评工作。

  2、抓好教师专业化成长工作,以学习<新课标>为契机,提升教师的业务理论素。

  3、以教学研讨课为载体,提升教师的教学技能。

  骨干教师队伍建设

  1、加强骨干教师队伍建设,建立骨干教师队伍建设方案、评选校级骨干教师。

  2、大力发挥骨干教师的带头作用,以强带弱,促进学校师资队伍建设。青年教师队伍建设

  1、抓好导师带教工作,促进青年教师的快速成长。

  2、发挥青年教师的先锋作用,凡事鼓励青年教师走在前,开展青年教师学习的热潮,让青年教师的课堂教学再上一个新台阶。

  附月份安排:

  三月:

  1、组织教师学习新课程标准

  2、学习各级有关课改文件

  3、参加灯塔市课改培训会

  4、制定课改工作计划、校本教研工作计划、各项工作计划。

  5、教学常规管理检查

  6、全校公开课(五年组)

  7、科研课题的实践与研究。

  8、继续教育培训。

  四月:

  1、积极做好课改宣传工作,做好课改培训工作。

  2、各班级进行小组构建工作。

  3、确定课改典型教师并进行培训工作。

  4、举行五课中的集体备课活动(一、二年组),课改观摩课(六年组)

  5、课改心得交流,教师读书心得交流。

  6、教学常规管理检查。

  7、继续教育培训。

  五月份:

  1、开展“五课”中骨干教师观摩课活动。(六年组)

  2、课改经验交流。

  3、青年教师汇报课。

  4、教师读书经验交流,小学生手抄报展。

  5、省科研课题经验交流。

  6、继续教育培训。

  7、其中质量检测。

  8、教学常规管理检查。

  六月份:

  1、新课改经验交流,阶段总结。

  2、教学常规管理检查。

  3、师生读书心得交流展。

  4、“传承经典,诵读美文”竞赛活动。

  5、各学科做好期末复习工作。

  七月份:

  1、教师撰写教学案例,教学随笔。

  2、学生期末质量测试。

  3、教学工作考核总结。

学校教学计划 篇10

  一、指导思想

  贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,围绕新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,围绕学校德育工作思路和学校中心工作,更新教育理念,创新管理方法,加强学生的基础道德教育、法纪法规教育、心理健康教育和荣辱观教育,结合我校的实际情况,与时俱进,积极探索,为创建德育新局面而努力奋斗。

  二、管理思路

  以学生日常行为规范养成教育为重点,以学生喜闻乐见的形式为载体,以重大节日、纪念日为契机,重视后进生、“双困生”的帮教、转化和学生心理健康教育。

  三、工作中遵循的原则

  本学期,我们的工作力争做到“细小实特”。即在平时工作中努力做到“细,即:耐心细致,春风化雨;小,即:从小入手,以小见大;实,即:脚踏实地,求得实效;特,即:结合实际,注重特色”,让学生在具体实践活动去体验、感悟、熏陶,培养良好的品德行为规范和健康的心理素质。

  四、工作目标

  1、加强德育管理人员和班主任队伍的总体素质,使班级学校德育管理的水平上升到一个新的高度。

  2、提高学生思想品德,综合实践素质,养成良好的行为规范。

  3、开展丰富多彩的校园文化活动,营造浓厚的校园文化氛围,达到环境育人,活动育人的目的。

  4、杜绝校园安全事故的发生,增强学生遵纪守法的自觉性。

  五、具体工作

  (一)加强班主任之间的经验交流,树立科学的管理理念。

  (1)定期召开班主任会议和班级管理经验交流会议。

  (2)一改过去传达、布置活动的会议,逐步形成学习、交流、沟通、研讨提高的会议,推广优秀班主任好的经验,创新班会的活动形式。

  (二)完善德育管理机制

  本学期我们的工作中心仍放在培养全体学生养成良好的道德和行为习惯之上,赏罚分明、奖惩及时,加强制度管理,减少人为因素,对事不对人,从细微之处入手,深化管理,给全体师生创造良好的工作、学习、生活环境。

  (三)使养成教育和良好习惯的培养,时时刻刻无处不在

  (1)充分利用班会、晨会、升旗仪式、校内外活动等途径有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、劳动、法制、安全和心理健康等教育,养成文明的学习生活健康习惯。

  (2)从规范学生日常行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高基本素质做起,如着装规范,举止文明等做起,促进全体学生的全面发展,以学生仪容仪表为切入点,抓好学生的行为规范。人的外在素质是内在素质的外部表现,学生的仪表仪容反映了学生的精神面貌。因此,把学生着装仪表作为抓学生个体行为规范的切入点之一,重点抓学生不留长发、怪发、不染发,女生不削碎发,不染发,不佩带首饰,不化妆,穿着整齐、整洁。

  (四)、抓好后进生帮教工作

  后进生是一个不可忽视的群体,他自卑、叛逆,学习动力不足,很容易给班级的整体管理带来负面影响。因此,要有针对性地对后进生进行帮教、转化,要定期家访,请家长配合共同教育,在班级要定时开展帮助活动,多给予后进生温暖、帮助。

  (五)、抓好综合治理和法制教育工作,增强学生安全意识和法制观念。

  通过各种形式,加强法制和安全教育,树立安全第一预防为主的思想,增强安全防范意识和遵纪守法意识。

  (1)本学期政教处将联合团委、总务处,继续编辑《宣城十二中安全通报》,争取让报纸成为宣传安全的有效手段。

  (2)本学期将给全体学生佩戴校牌,并区分开年级和住校、走读生,以便于学校的安全管理。

  (3)将本月一次的校园安全检查落到实处,真正让全体师生在校园内的安全。

  (4)结合区教体局的09年安全工作计划,做到开展形式多样的宣传。

  (六)抓好心理健康教育,不断提高学生心理素质,让学生以良好的心态去面对生活、学习、交往。

  (七)、在做好本部门工作的同时,认真完成上级教育主管部门的各项工作安排,并配合、协助学校其他部门开展工作,保证教育、教学活动顺利进行。

  (八)加大校园文化建设

  (1)要求各级部每月开展优秀学生表彰,并在宣传栏展出。同时考虑优秀班主任材料和事迹的宣传。

  (2)开展系列的校园文化活动。比如配合爱国主义读书活动,在校内开展演讲比赛;针对我校住宿制的特点,开展读书周活动等等。

  (3)着手开展宿舍文化的建设。本学期拟定开展一次寝室室徽设计比赛。

  (4)吸取二中去年开展的学生文明礼仪系列活动的优秀经验,本学期将联合团委开展在开展我校学生文明礼仪的宣传教育系列活动,并作为本学期政教处的工作重点。

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