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学校工作计划

时间:2021-06-10 20:57:10 学校 我要投稿

【必备】学校工作计划模板集合六篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的学校工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】学校工作计划模板集合六篇

学校工作计划 篇1

  一、指导思想

  深入贯彻落实科学发展观,积极、全面、准确、深入宣传“创 模”活动的重大意义、总体要求和目标任务,以加强学校健康教育和环保教育为重点,不断改善和提升校园环境质量,进一步增强师生环保意识,养成良好的环保习惯,以创建绿色德育为主的校园文化建设,用环境来育人、用绿色来陶冶人,让学生在花的海洋里健康成长,在绿的世界里快乐求知。

  二、总体目标

  以“创模”主题教育活动为载体,不断优化育人环境,开展丰富的环保教育活动,进一步落实渗透环保知识,培养学生形成良好的环保意识和文明习惯。按照环境教育统一教材,开足上好环境教育课。

  三、工作任务

  1、认真开展“创模”宣传工作,组织开展形式多样的宣传活动,将创模工作融入到各项德育工作之中。通过国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏等载体,做好创模宣传工作,开展以“小手拉大手—讲文明、树新风、讲卫生”、“与创模同行”、“红领巾环保实践活动”、“我是环保小卫士”等为主题的征文比赛、手抄报比赛、班级板报评比、主题班队会等,倡导低碳生活,呵护生态家园,培养学生绿色文明的生活习惯和环境意识。

  2、结合各类主题活动日,如“世界水日”、“世界地球日”、“世界环境日”、“洗手节”、“建卫日”和其它纪念日开展丰富多彩的环

  境保护宣传和教育活动。组织师生打扫周边地区卫生,清理垃圾死角,与家长合作做好家庭环境卫生,与同学老师合作做好校园环境卫生。

  3、认真开设环境教育课程,将环境教育列入教学计划,学校有固定的课时和兼职教师上课,保证每学年环境教育12课时以上,使环保教育教学更加规范严谨,不断提高环保教育课的教学质量,不断探索环境教育的有效途径和方法,把环境教育有机渗透到教学的各项活动中去,充分利用各学科教学特点,强化、挖掘学科环境教育因素,让学生在学习科学文化知识的同时,学习环保知识。

  4、做好创模工作“五结合”,即将创模工作与巩固绿色学校成果有机结合,与学校校园文化建设结合,与学校学科教学结合,与学校德育工作结合,与少先队活动结合,通过开展丰富的教育活动,渗透环保理念,培养学生爱护环境的意识。

  5、学校将利用春季良好时机,对学校现有花园中的植被、花卉进行翻土、施肥、灌溉,让这些植物能在校园内顺利成长,安排专人负责管理花园,修剪树木杂枝,我们呵护这些植物就好像在呵护我们的学生一样,让植物成长的同时美化绿化了校园环境,使校园充满生机和活力,为各教师办公室购买盆栽,装点办公室,为学生学习、教师工作创设优雅、整洁、舒适的校园环境和办公环境。

  6、做好创模工作档案资料的收集、规整工作。做到资料齐全、内容科学、整理规范,按年度分类分卷装订,有目录、页码,照片档案有文字说明,计划总结打印盖章,统计数据准确无误,活动记录完整。

  四、工作要求:

  1、统一思想、提高认识。学校要充分认识创模活动的重大现实

  意义和深远的历史意义,强化措施,全力以赴,全体教职工以高度负责的精神履行好职责,确保各项宣传教育工作任务落到实处。

  2、加强领导、落实责任。学校将“创模”工作列入重要议事日程,实行校长总负责,明确责任,专人负责,要结合自身特点,把创建工作任务逐一分解落实到人,要建立创建工作长效机制,确保学校“创模”工作顺利进行。

  3、精心组织、认真自查。学校要对“创模”工作精心组织、周密安排部署,明确目标任务,严格按照目标责任制进行自查考核,及时向教育局上报“创模”活动简报等。

学校工作计划 篇2

  福州环保职业中专学校

  ——————————————————— 20xx—20xx年创建“环境友好型学校”工作计划 引 言

  环境问题是当今世界共同面临的重大问题之一。青少年学生是祖国的未来,具备良好的环保意识是21世纪人类应具有的基本素质。学校承担了培养学生树立人类可持续发展观念和提高公众环境意识、行为的艰巨任务。在全面推进素质教育的形势之下,以人为本成为跨世纪教育的根本目标。在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为,已是学校义不容辞的责任。结合我校办学目标把环境教育渗透到学校各方面的工作中去,努力实践在环境中教育,为了环境的教育的办学特色。

  第一部分:学校基本概况

  福州二十九中学坐落在风景秀丽的金山山麓、闽江之畔,是一所集普教和职教于一体的综合性的学校。我校创建于1969年,前身是福州洪塘中学,1990年更名为福州二十九中学。

  1982年我校实行高中改制,创办花卉职业技术教育班。八十年代我校职业技术教育早已响誉海内外,美国国际人民交流协会职业技术教育访问团曾来校考察学校办学情况。1988年我校与省、市环保局联办环保职业技术教育班。我校1996年6月成立“福州环保职业高级中学”,1998年6月又经省教委批准升格为“福州环保职业中专学校”。1998年5月被国家教委、国家环保局授予“GLOBE”学校(现为全球156所“GLOBE”学校之一)。我校于20xx年5月评为市级重点职校,又于20xx年3月被评为省级重点职校。目前我校职业教育开设以环保专业为主导的十二类中专专业和四个五年制高职专业(其中省级重点建设专业二个、省级示范实训基地一个、市级重点建设专业一个),系福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。高职单招通过率为88%以上,位居市职校前列。我校义务教育教学质量逐年提升,自20xx年以来学校中考连续三年获评“福州市初中素质教育目标考评优胜单位”。

  20xx年中考“四率”稳居仓山区十二所区属中学前茅。

  我校遵循“实、高、活、富、美”办学总体目标,以“团结、民主、廉洁、服务、求实、创新”要求班子的作风,努力塑造“修德、明礼、和谐、笃学”的校风,“恒爱、敬业、善诱、求精”的教风,“敦品、笃行、合作、强技”的学风,不断促进学校的改革与发展。我校通过积极探索、打造积淀、总结提炼,逐步形成了以下“十二字”办学特色——质量为基,环保育人,全面发展。所谓“质量为基”,指的是学校把教学质量关放在首位。坚持“管理立校、质量兴校、特色促教”的办学方针,着眼精细化管理,建设一支爱岗敬业、结构合理、热衷于教育事业的教师队伍。高度重视“三风”建设,推进素质教育,使教育教学质量稳步提高。所谓“环保育人”,指的是学校在省市环保部门和教育部门的关心指导下,充分发挥环保职业教育的优势,在德育工作方面逐步形成了“环保育人”特色,使环保教育始终成为学校德育工作的重要思考点、始终成为所有教师的教学渗透点、始终成为每个学生的活动兴奋点,并使教育的作用辐射到家庭、延伸到社会,产生了良好的社会效应。所谓“全面发展”,指的是学校积极培育特色社团,加大学生社团“馨苑”文学社、“凌羽”羽毛球社、“灵逸”摄影协会、舞蹈协会、合唱团、礼仪队、象棋社等特色社团建设力度,发挥学生特长,鼓励学生通过参加社团活动促进全面发展。

  近年来,我校获得“福建省绿色学校”、“福建省环境教育先进单位”、“福建省先进教工之家”、“福州市文明学校”、“福州市实施素质教育先进学校”、“福州市义务教育标准化学校”、“福州市德育先进校”、“培养园艺人才明星单位”等近市级以上荣誉。

  第二部分:规划基础

  我校经过40年的发展,已初具规模和较好的办学条件,初步形成了办学风格,为制定本规划提供了一定基础。

  1、20xx年被授予“福建省第四届绿色学校”称号,全校师生有较好的环境教育意识和环境保护意识。多年实践,有了开展环境教育的经验和方法。

  2、现已成为福建省唯一的一所公办全日制环保专业门类齐全的中等职业教育学校、市政府批准成立的福州环保职教集团的依托校、拥有福建省唯一的环保职业资格技能鉴定站的省部级重点职业学校。

  3、与省市环保局有着良好的协作关系,在环保局帮助下,已建立社会实践(环

  境教育)基地。

  第三部分:规划依据和目标

  本规划主要依据是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《全国环境宣传教育行为纲要》等。

  基本原则:

  (1)渗透性原则:即把环保知识渗透于各学科教学之中,把环境保护意识渗透于德育活动、课外活动、团队活动之中, 把解决环保问题能力培养渗透于环境管理和研究性学习之中。

  (2)可持续发展原则:即环境教育的开展有利于学校的可持续发展,美化校园环境,为学校可持续发展创造条件,为师生可持续发展提供动力。

  (3)可行性原则:整体规划中的各项内容,必须符合学校和当地实际情况,符合学生发展需求,符合课程改革发展要求,能有机融合于学校其它各项工作,切实可行,操作性强。

  (4)整体性原则:即对全校各年级环境教育进行整体设计,对各个系列的环境教育实施进行统筹规划。

  基本目标:使学生掌握较系统的环境知识、具备一定的环境意识、初步形成良好的环保行为,为成为高素质的未来公民夯实基础。

  高级目标:使学生在系统掌握环保知识的同时,形成良好的环保意识,关注环境问题,对重大环境问题有较深刻的理解,初步具有解决环境问题(或提出方案)的能力和环境管理能力,具有积极的环保行为。

  第四部分:规划内容

  具体内容:

  (一)两大重点:

  1、以校本环境教育课程的开发研究工作为龙头,结合乡情、校情编写开放式的环境教育教材。(1)围绕《大纲》规定的课程目标,各科教师可依据乡情、校情的变化,随时补充更换教学内容。(2)教材内容编写便于采取多种教学方式。如教师主讲、某个(几个)学生轮流主讲、小组讨论、辩论等等。也就是说围绕课程目标,在教学形式、教学内容、教学方法上可以灵活处理的“活页夹”式教材, 也应是教学的重要依据。

  2、开展环保为主题的教育实践活动。(1)充分利用课堂教学渗透环保意识与环保知识的教育,要求各学科结合教学内容来进行相应的教育,特别是生物、地理、化学等自然学科的教学,更是密切联系实际渗透环保教育的要求。(2)积极开展各种形式的环境教育活动。主要活动有:组织环保知识专题讲座,开展环保知识竞赛,回收废旧物资,开展世界地球日、世界水日宣传活动,多次组织学生走上街头,参加了福州市创建“环保模范城市”和“国家卫生城市”等活动。(3)组织兴趣小组活动。由学生自行组织“创绿小组”、“气象观测小组”和“环保小组”,充分利用校内外的相关场所展开活动。

  (二)三大模块

  1、校园文化模块:

  结合学校软硬件建设,营造环境教育的氛围,发挥环境育人的作用。具体地说:在硬件建设方面,要真正贯彻“活生生环境的保护和环境的再创造。以优化校园环境配置,创造富有环境特色的校园空间景观”的规划思想,要配套建设治污设备;在软件建设方面,树立环保主题,使环保成为校园文化的重要主题之一。

  2、教育基地模块:

  在环保局的支持、指导下,为在环境中教育,充分利用本地环境教育资源,筹建正反两方面的环保教育基地,让学生从校园内走向社会,接收开放式环境教育,在社会实践中增长能力,培养环保意识,形成环保行为。

  3、环境管理模块:以德育处、教务处、职教处、总务处为主体,从学生思想行为、教学行为、校园环境、校产物资管理、教学装备使用方面,实现最优化配置和使用,提高利用率,充分节约利用资源,实现科学管理,达到环保目的。

  (三)四大系列:

  为在中学阶段培养学生良好的环境意识、环境觉悟和环境行为,形成从初一到初三、高一到高三的系列环境教育活动。使学生进入学校的起始年级开始,就参加由浅入深的环境教育序列活动。

  1、德育系列:结合德育工作中的思想教育和文明行为的教育,把环境教育渗透其中,以系列德育活动,强化学生环保意识,培养良好的环保行为,有利于学生成为素质全面的现代社会合格公民。在校讲文明,爱护校园环境;在家庭讲环保,动员全家参与环保行动;在社会讲公德,主动宣传环保知识,制止破坏环境的行为。并能形成正确的环境伦理观,在社会生活中起着榜样辐射作用。

  2、研究主题系列:在环保主题的研究性学习课题中,经过几年积累,形成课题系列。有序地引导更多的学生参与环保的社会活动中,在调查研究中接受环境教育。在实际环境中接受教育,通过亲身体验,去观察环境问题,分析问题产生的原因,通过小论文、小设计和调查报告的形式,提出环境问题解决方案,逐步形成研究性学习中的重要特色。

  3、渗透环境教育的学科系列:中学各学科中,包含很多环境保护的基本知识,根据学科知识和学科间的相互连结,合理形成环境教育的学科渗透体系。并通过一系列制度的创新,切实将学科渗透教育落实到位,而且达到有机融入学科教学,而非生搬硬套的目的。

  4、环保课外活动系列:把环保宣传、讲座、知识竞赛、演讲和征文等活动,进行合理安排。遵循学生的知识结构和水平,以及认知能力(以年级分类),以集中、分组或分散活动等多种形式合理地编制课外活动。形成课内外、校内外和结合主题节日的系列环境教育活动,使学生在活动中形成意识,养成习惯。

学校工作计划 篇3

  一、学生概况

  我校共有寄宿生不足百人。这些名寄宿制学生分布在不同的自然村落。高年级学生已养成良好的行为习惯,中、低年级学生在纪律、个人卫生、行为、学习及自理能力等方面的习惯需要逐步培养。

  二、成立后勤工作领导小组,明确责任分工

  学校加强领导,成立学校后勤工作管理领导小组,明确职责,责任细化,层层抓落实。不断健全管理制度,形成有效的管理体制,切实加强学校对寄宿制工作的管理。

  三、加强制度建设,力求后勤管理制度化

  完善后勤各项管理制度,落实岗位责任制,坚持一岗双责,用制度管理每一名学生和每位教师,管理上做到有章可循,有据可依。每位从业人员明确自己的职责,做到职、责、权明确。

  四、加强后勤管理,力求后勤管理规范化

  (一)学生宿舍管理

  学校为了加强住宿生管理,丰富寄宿生课余文化生活,巩固学生宿舍《星级宿舍评比制度》、《星级宿舍管理考核细则》等一系列制度,

  对宿舍管理人员、舍长进行定期培训,充分调动宿舍管理人员、值周教师和舍长的工作积极性,加强寄宿生内务管理,提高寄宿生生活自理能力。

  1、一律按作息时间表作息、锁门。熄灯后,学生一律进寝室就寝,不得在走廊逗留及在其他地方闲逛。

  2、实行舍长负责制。舍长负责本宿舍的纪律、卫生、公物保管等工作;安排好值日轮流表;每晚就寝前清点人数,并如实向值周教师报告,认真填写住宿生夜查记录表;及时、如实向值周教师或宿舍管理人员报告违纪情况;以身作则,起好带头作用。

  3、宿舍内保持整洁,摆设整齐大方;所用扫把、拖把、撮箕一律整齐有序的放入寝室内;值日生做好宿舍及宿舍内外的卫生、锁门、关灯、开窗透气等工作。

  4、宿舍里不得使用任何电器,不准点蜡烛,不准带管制刀具进入校园。

  5、离开宿舍时关锁门窗,不得擅自进入其他宿舍,不得将非住校人员带入宿舍。

  6、不得在走廊上或从走廊和窗户往外刷牙、倒水、扔垃圾;

  7、带班领导加强对宿舍管理人员的监督。每晚熄灯前由代班领导认真排查,入睡后由舍管人员做好夜间巡查。

  (二)学生食堂管理

  1、依照《国家食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理办法》,严格规范管理,努力提高服务质量,确保食品清洁卫生,杜绝食物中毒事件发生。

  2、加强后勤管理人员个人工作习惯养成,严格做到“四勤”。每天能坚持穿戴工作服、工作帽。同时加强食堂卫生、安全管理人员对后勤管理人员工作的指导和督查。

  3、学生坚持食用无污染、无腐烂变质、无过期的食物。食品坚持48小时留样,以便查验。

  4、严格财务管理,采购食品进行验收,索证登记,自觉接受师生监督。

  5、学生用餐时加强纪律管理。学生在指定的餐位用餐,专人管理安全纪律。教育学生爱惜粮食,爱护环境卫生。

  6、为确保饮水安全,平时对住校生提供开水。

  (三)高度重视食品卫生安全管理

  1、通过正常渠道采购食品,索取合同摊位的合法证件,认真做好留样工作。洗菜要干净,炒菜要把正火候,贮菜要生熟分开,各类用具要分类摆放和使用。

  2、一丝不苟地做好消毒工作,餐具做到"每餐一消毒",消毒工作有专人负责,并做好消毒记录。

  3、做好防蝇管理。食堂窗子配有纱窗,要求纱窗要关好,操作期间禁止无关人员随意进入。

  4、食堂工作人员须持健康证和卫生知识培训合格证上岗,工作期间一律要穿戴好工作服装,保持好个人卫生,卫生不符要求的不得上岗。

  5、学校严禁学生带零食、咸菜、水果到学校吃;禁止学生自带咸菜、干粮等食品。

  6、每周严格坚持住宿生离校、到校签到制度,对没到校的学生进行严格排查,认真做好记录。

  五、加强校园文化建设,力求后勤管理人文化

  1、在学生餐厅和宿舍开展“文明餐桌”、“文明宿舍”、“星级寝室”等评选活动,加强文明礼貌教育和行为习惯教育。

  2、美化学生餐厅和宿舍,为学生创造良好的就餐环境。

  3、开展丰富多彩的竞赛活动,锻炼学生的动手操作能力。

  4、学校严格按规定,组织寄宿生看电视,开展丰富多彩的课余文化活动,让学生在校过得快乐,并从活动中使自己的综合素质得到全面提高。加强锻炼,提高住宿生身体素质。冬季组织住校学生坚持晨跑、做操,加强身体锻炼,并为他们提供热水洗漱,预防感冒。

  5、每学期两次组织住校生进行整理内务等项目比赛,看谁做得又快又整齐,逐步提高住校生的自律能力。

  6、加强学生浴室的使用和管理。

  7、认真做好学生营养餐工作。

  8、进一步完善学校各类设施设备。

  六、努力做好后勤管理达标工作和“两个基地”建设

  1、巩固我校学生宿舍达标成果,力求再上新台阶。

  2、准备申请学生食堂达标项目,争取下一年度通过达标验收。

  七、做好校园环境和校园文化建设

  1、打造学生浴室及周边文化。

  2、加强校园美化亮化工程建设。

  3、进一步完善学生餐厅和宿舍的室内文化。

  八、加大后勤工作检查评比力度,开展评比创优活动,努力做好后勤管理工作,争取年末进入县级后勤管理示范校行列。

学校工作计划 篇4

  一、指导思想

  坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,开展“理想、责任、能力、形象”的教育活动。以创建省一级学校为契机,以“以人为本,和谐发展”为办学理念,认真学习先进的教育理念,努力创办“学习型学校”,积极推进课程改革,优化教育资源配置,强化师资队伍建设,深入实施素质教育,全面提高教育质量和办学效益,培养具有创新意识和实践能力的高素质学生,为把侨中早日办成一所思想领先、质量过硬、特色鲜明的现代化精品名校而努力奋斗。

  二、工作目标

  1.以发展为主题,以创新为动力,结合我校实际情况,努力创办“学习型学校”,构建符合新课程理念的“以人为本”的管理机制,打造“侨中”教育品牌,实现学生全面主动发展,提高学校教育教学质量。

  2.提高教学质量。高考本科B线要比去年增长15%以上,以夺取第七个惠州市高考成绩进步奖;中考考取重点高中也要比去年增长15%以上,力争再夺县中考进步奖。

  3.继续搞好各项软硬件建设,为申评省一级学校和实施省样本实验学校作好准备。

  4.继续搞好新课标省级样本学校的样本工作。

  三、主要工作

  (一)树立创办“学习型学校”新目标,进一步更新教育观念。

  “学习型学校”目标就是要充分发挥学校每个成员的创造能力,形成一种弥漫于班级、年级与学校的学习气氛,凭借着学习,使师生员工个体价值得到体现,使学校教育教学得到质量大幅度提升。

  1、继续领会贯彻党的十六大精神

  十六大报告关于科教兴国、教育创新、建立学习型社会和加强教师队伍建设的重要论述是教育事业和教师队伍建设的行动指南。我们要组织领导班子成员及全体教职工结合工作实际,继续认真学习党的十六大精神,按照十六大关于构建终身教育体系和学习型社会的要求,增强加快教育发展的责任感和使命感。用“三个代表”重要思想指导工作实际,研究新情况,解决新问题,探索新途径。

  2.完善校本培训体系,提升新课程理念

  (2)抓好“学科培训”。组织教师进行“新课程标准”的学习,同时请专家分学科讲解新课标,分析新教材,使教师进一步树立新的课程观和教学观,把教材“看活、备活、用活”,创造出富有教师个性的课程。

  (二)加强党风廉政建设,坚持依法治教,提高教育管理水平。

  1、切实加强学校领导班子的思想作风建设,加强理论树立公仆意识学习,增强党性观念,牢记“立党为公、执政为民”的宗旨,形成团结有为、奋发向上的精神风貌。

  2、加强共产党员的思想教育力度。作为一名共产党员,只有在政治上、思想上,作风上一贯保持先进性,才能无愧于党,无愧于人民,无愧于时代的要求和历史的使命,才能带领人民群众排除困难。把社会主义建设事业推向前进。因此,要在党员中开展的“理想、责任、能力、形象”教育活动贯穿于保持共产党先进性教育活动的始终,增强先进性教育活动的针对性和实效性。重点的抓好四项工作①要认真抓好政治理论学习,全面加强思想政治建设②要抓好制度建设,增强执政为民的责任感和使命感③要抓好实践锻炼,提高抓落实促发展的能力④要抓好政治提高,促进作风转变。3、坚决制止教育乱收费现象,严禁各科教师在未经上级教育行政部门批准和物价部门处批准的情况下,擅自向学生收款订阅各类正规或不正规资料,违者严惩。4、进一步推行学校政务公开制度,建立健全政务公开制度,完善公开内容。

  5.加强机关作风建设。①按上级要求落实首问负责制,严格实行干部出差登记。按要求:副科以上干部出差惠州市外要向县人民政府办公室请假和报批。副科以下干部或职工外出要向本单位领导或主管部门请假报批(校长权限3天内)。②教师参加函授学习均要凭通知到办公室办理请假手续。③凡参加学科培训的教师均要到办公室办理请假手续并要到教导处登记,学习结束后,要把学习资料送教导处归档备案。

  (三)、培植“润物无声”的人文精神,促进教育教学和谐统一。

  1、以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为核心,坚持把德育工作放在各项工作的首要位置,组织教师认真学习德育工作相关的理论,加强德育建设,增强教师的紧迫感与责任感。

  2、以学生为中心,以开展“爱国、团结、诚信、理想”为教育主题,把德育工作与学生的生活实践相联系,大力开展健康思想教育,通过组织学生参观罗浮山东纵纪念馆、县城烈士陵园亭等爱国主义教育基地,陶冶学生的爱国情操。

  3、坚持班主任培训制度,提倡理解、尊重、宽容学生;建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系;加强班级日常管理,从培养学生自我教育,自我管理的能力入手,进行年级系列化教育,开展“文明班级”评比活动;注重发现和培养一批有开拓意识、奉献精神、爱岗敬业的市、区、校级先进班主任,建立一支优秀班主任队伍。

  4、全体教职工要与时俱进,树立“以生为本,以德为先”,“一切为了学生,为了学生的一切”的教育理念,强化服务意识,构建新时期学校,家庭,社会三位一体,三方互动的教育网络。办好家长学校,保质保量用好学生成长册,做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面联系,特别重视做好与后进生家长的经常性联系。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会的作用,开展综合实践活动和校区共建活动,并及时听取社会、家长、对学校工作的意见与建议,争取共建单位、社区等各方面的协作,为学生营造良好的学习空间与成长环境。

  5.加强学校安全教育,牢固树立“安全第一”的意识,建立健全各项安全工作制度,采取积极预防措施。重点防范危及师生安全的交通、食物中毒、溺水、防雷、火灾等事故。尤其要增强师生的交通安全意识和抓好学校消防设施建设,确保校园公共卫生安全和学校教育教学活动正常进行。

  (四)、大力推进课程改革,加强教学流程管理,努力提高教学质量。

  1、我校是广东省50所普通高中新课程样本实验校之一,因此我们要强化教学常规管理,行政要深入课堂听课,了解教学现状和教师的课堂教学能力,积极参与听课、评课活动,正确指导教师把握教材,合理使用教学方法,不断提高业务能力和教学效益,随时做好迎接省市教育部门领导、专家的检查工作。

  2、以学生发展为本,改革课堂教学,开展课堂教学“三优化一提高”活动,即优化课堂教学目标、过程和评价,提高课堂教学实效.在听课、评课活动中,要求教师把体验成功、精讲多练、联系生活、鼓励创新四个策略贯穿到各科教学中。

  3、扎实有效地开展教科研活动,继续进行《生本教育》课题研究,找准与课改的结合点,使课程改革和学校的课题研究齐头并进,形成合力,形成特色。开展教师业务能力、基本功的展示活动,鼓励教师苦练内功,在教科研、课堂教学等方面出成果,向更高层次发展。各学科组要围绕培养学生自主能力,开展各种趣味竞赛,充分展示学生才华,提高综合素质。教师要不断总结经验,撰写有创意、有质量的论文、案例,争取有更多的论文获更高等级奖,或在各级各类杂志上发表。

  4、充分利用学校现有设备,促进多媒体在教育教学中的广泛运用。加强电教课件制作的研究,要求人人会制作,会使用于教学。

  (五)抓好工会工作,健全民主管理。

  学校工会工作要在教育局工会的.指导与学校党支部的领导下,积极围绕学校教育、教学中心工作,深入开展岗位练兵竞赛活动,推动教学模式进程;组织教师认真学习新《工会法》,实行民主管理,民主治校,充分发挥教代会作用,大力推行校务公开;加强工会自身建设,进一步实施“教职工素质教育”“送温暖”两项工程,提高教师的业务素质;积极开展教师健身文娱活动,促进教师身心健康,为教师办实事;抓好计划生育工作。

  (六)加强后勤管理,创一流育人环境。

  后勤工作坚持立足服务育人,严格执行财务制度,做到收支两条线,实行民主监督;抓好校园环境的维管;严格规范学校校舍、门卫、食堂及各类财产管理,做到责任到人;抓好食堂工作,服务于师生;加强治安管理,成立安全领导小组及安全护校队,随时注重周边环境的治理,使防范工作落实到实处,安全工作有实效。

  四、领导分工:

  (校长)郭瑞民负责全面工作

  (副校长)王朝梅负责政工(教师)、办公室、心理咨询室、档案室。

  (副校长)朱志明负责后勤工作,包括总务处、财务处、校医室、厨房、校警室。

  (副校长)向兴兵负责教学工作,包括教导处、图书室、油印室和各教学功能室。

  (副校长)李云才负责德育和安全生产工作,包括政教处、团委办公室。

  五、本学期各月份主要工作安排

  二月份:

  1、做好校舍、公物的维修、添置工作,及时发放教育教学中的日常必须用品,确保新学期工作的正常进行。

  2、加强内宿生管理,严禁本校学生在外租房寄宿。

  3、学习县教育局、教研室计划,并制定学校工作计划及各部门工作计划。

  4、加强课改通职培训、新课标教材培训。

  5、制定各学科教研计划。

  6、做好关于博罗县教育局举办“女教职工歌咏大赛”的排练工作,加强训练,迎接比赛。

  7、进一步制定和完善新课标省级样本学校的实施方案。

  8、进一步制定和完善学校各项规章制度。

  9、落实临工工资标准和作息时间的改革工作。

  10、初步统计学生的收费工作。

  11、高三举行惠一模的调研考试。

  12、做好美术生术科的报名与考试工作。

  三月份:

  1、庆祝“三八妇女节”县工会举行歌唱比赛,同时做好“三八妇女节”的放假和补课工作。

  2、继续抓好学校常规听课及教学常规的检查工作,进行班主任工作计划交流与点评。

  3、高三年级进行市第三次调研考试。

  4、择时添置花草、树木,不断完善校园绿化、美化工作。

  5、积极筹集资金,做好综合大楼的规划、设计、报建工作。

  6、认真做好注册收费的核查工作,确保学校资金准确、及时到位。

  7、加强内宿生管理,严禁本校学生在外租房寄宿。

  8、进一步制定和完善省级样本实验学校操作方案,报省、市、县教育局审查。

  9、制定公房租金收费的标准方案。

  10、高三毕业班惠二模调研考。

  11、高三毕业班的高考报名工作。

  12、根据初三学生学习情况,动员初三学生参加特长生的报名与培训。

  四月份:

  1、继续开展校心理健康教育系列活动。

  2、开展“四五”普法教育。

  3、召开教学研讨学习会。

  4、进行各年级教学质量现状的分析工作。

  5、进一步完善适应新课程的管理制度。

  6、期中检测。高三年级进行市第四次调研考试。

  7、协助相关部门做好已竣工的几栋新楼的验收工作。

  8、抓好综合大楼建设的筹备工作。

  五月份:

  1、做好“五一劳动节”和“五四青年节”的放假和补课工作。

  2、制定学科复习计划。

  3、做好安全检查工作,排除各类安全隐患。

  4、高三年级进行市第五次调研考试。(广州市一、二模)

  5、进一步做好样本学校达标工作,迎接省、市领导专家的检查。

  6、做好灭蚊灭鼠以及白蚁防治工作。

  7、中考前的摸底和报名工作。

  六月份:

  1、期末复习。组织毕业班参加模拟考试。

  2、各部门针对计划进行自查。

  3、做好高考、中考的备考和后勤保障工作。

  4、严格物品请购、审批、验收、入库、报销制度。

  5、各部门工作小结。

  七月份:

  1、普通班学年考试。

  2、做好公物清点、维修和财务核算工作。

  3、继续做好“学生成绩”、“学籍档案”、“资产设备”、“校务公开”等材料的管理工作。

  4、学期工作总结与新学期思路。

  5、布置暑假工作。

  6、中考结束后的高中新生录取工作。

  7、高考的录取工作。

学校工作计划 篇5

  为了全面贯彻国家的教育方针,加强和发展艺术教育,并把艺术教育作为全面实施素质教育的切入点,凸现我校艺术教育特色,使艺术教育工作更加规范化、序列化、科学化,把我校创建成为艺术特色学校,特制定本实施方案。

  一、指导思想

  艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,也是学校加强社会主义精神文明建设,提高学生道德水准,陶冶学生高尚情操,促进学生智力和身心健康发展的有力手段。艺术教育是学校教育的重要组成部分,既贯穿于学科教育之中,又具有其他学科教育所不可代替的特殊作用。根据新时期教育教学规律,学生身心发展的特点以及艺术教育的特殊意义,立足本校实际,我们的指导思想是:全面贯彻国家的教育方针,按国家教育部制定的教学计划开齐课程,开足课时,坚持面向全体学生,艺术课与文化课并重,树立整体发展加艺术教育思想,以艺术教育促进学校全面实施素质教育,全面提高教育质量。

  二、目标任务

  深化学校的艺术特色教育,规范艺术和体育活动,引导学生学习艺术提高审美素养、获得丰富的艺术情感体验、掌握体育健康知识与技能、培养健全的人格和团队精神、促进学生身心健康发展。发现培养优秀的艺术人才。

  三、学校优势

  我校现有10个教学班,21名教职工,领导班子团结,教师事业心强,教育教学水平高,教育教学成绩优良。学校现有音乐、体育、美术院校毕业的专职音乐教师宋若华、专职体育教师李玉光、郑保霞;专职美术教师潍坊市教学能手张金萍。学校多年来重视音体美教学工作,学校是中国教育学会“十一五”科研规划课题组确立的“体育与健康新课程资源科研基地”,是青州市体育局、教育局联合确立的“青州市青少年体育运动项目(足球)训练基地”。

  四、组织保障

  (一)建立机构

  1、“艺术特色学校”创建领导小组

  组长:杜长富

  副组长:赵光强张金萍赵若奎

  2、“艺术特色学校”创建工作小组

  成员:张金萍宋若华李玉光郑保霞张允学

  3、设备设施工作组:

  组长:党国起

  成员:后勤组全体人员及体育组全体人员

  (二)健全制度

  1、领导小组定期研究创建工作制度。

  (1)每月领导小组研究艺术教育工作一次。

  (2)每学期对艺术教育工作进行检查。

  (3)每学期对艺术教育工作进行考评、总结、表彰。

  2、建立学校行政、教导处、大队部、教研组、年级组分级管理责任制度。

  (1)学校所有领导都要认真学习艺术教育课程标准,掌握基本内容,制定创建方案,并负责督促、检查、验收。

  (2)学校教导处负责组织课堂教学、科研及师资队伍建设,加强艺术教育的过程管理,建立艺术教育、教研、教改制度。艺术教育领导小组要经常深入班级,深入课堂进行调查研究,随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课,评课活动。

  (3)少先队大队部负责组织好课外教研、课外活动,巩固和发展学校合唱队、舞蹈队、足球队、乒乓球队、书法小组、美术小组等多个艺术兴趣小组成果。

  (4)教研组、年级组在学校行政、教导处的指导下,按方案具体实施。

  (5)学校后勤积极支持学校艺术教育工作,添置设施设备。

  五、创建措施

  (一)加强创建活动宣传,营造良好氛围

  1、积极向教管办汇报创建工作,争取上级组织的政策、经费支持和业务指导。

  2、进行深入广泛的校内宣传动员,使全校师生众志成城、齐心协力,确保工作取得好成绩。

  3、向社会进行宣传,赢得家长和社会的理解、认同和支持,营造良好氛围。

  (二)加大艺术教育投入,改善办学条件

  充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备,配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。

  (三)重视课堂教学,加强改革力度

  1、按计划开齐开足艺术教育课程课时,依据学科和学生年龄特征适时加大文化课程艺术教育的含量。

  2、艺术课教师要吃透教材,面向全体学生,认真备课,认真上课,认真批改,认真考核。严格按课程标准、教材、教参及课程目标要求进行教学。在教学中注重双基教学和审美能力、审美意识的培养,努力优化教学环节,更新教学手段,不断提高教学质量。每学期每位教师必须撰写一篇经验总结、论文或教学反思。

  (1)音乐教师要树立音乐教育的素质教育观念,面向全体学生,以学生为主体,让学生参与到以创造为主的教学过程中来,使学生掌握一定的音乐知识和技能,培养对音乐的兴趣、爱好,并在培养学生对音乐的思变力、鉴别力、想象力的同时使学生的音乐表现能力和创造能力得到发展。在音乐课堂中开展竖笛教学。

  (2)美术教师以现行的美术教材为依据,结合本校学生的实际,在教学中要使学生通过眼、手、脑的协同动作,在观摩、临摹、工艺制作、美术创作和欣赏活动中,学习美术知识,训练基本技巧,使审美观念和审美能力得到不断提高。低年级开设儿童画课,高年级开设刻纸课。并通过学校的墙报、宣传栏、艺术长廊等设施来展示学生的作品,创设校园艺术氛围。大自然是取之不尽的艺术源泉,利用大自然对学生进行艺术教育。教师组织学生参加参观游览等活动,通过观察、感受、欣赏大自然,听取有关传说、趣闻、历史故事,利用摄影、写生收集创作题材,采集动植物标本等知识与技能,让学生从欣赏客体的形式美过渡到体现其内容美,从而提高学生艺术创作素养。

  (3)落实“健康第一”的理念,进一步提高学生体质,活跃校园文化氛围,彰显学校体育特色,推动素质教育的落实,积极创编韵律操并在学校推广教学,利用体育课和课余时间开展足球、乒乓球教学活动,培养体育特长生。

  (4)我校在全面创建艺术特色学校的同时,继续发展我校舞蹈队,合唱队,书法美术小组,通过活动的开展促进了我校艺术教育再上新台阶,成为我校艺术教育中亮丽的风景线。

  (四)优化活动课程,发展学生特长

  1、对艺术教育活动课程统一规划,合理安排。

  学校从儿童心理特征、认知特征,从班级实际和发展学生个性出发,对全校的艺术教育活动课程进行统一。组建班、年级、校三级兴趣活动小组,让学生全员参与,自由活动,各得其所。一级兴趣活动小组由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目,开展活动,做到项项有成果,班班有特色,人人学艺术;二级兴趣活动,打乱“行政”班级,让学生自由选择项目,组建年级特长班,由年级组内有特长的教师进行辅导;三级兴趣活动由学校在各班选拔苗子,组成舞蹈队、合唱组、绘画组、书法组、足球队、乒乓球队等,由专职艺术教师或具有专长的教师担任相应的辅导工作,培养艺术尖子。三级艺术兴趣小组的学生可以自由选择,升级流动。

  2、定期举办书法、美术展览及汇报表演活动。

  每年的“6.1”、国庆等节日,举办全校性的美术作品展览活动。

  3、办好一年一届的校园艺术节。

  每年的5月份(结合六一儿童节)为我校的校园艺术节,活动时间一个月,举行丰富多彩的校园文化活动。融书画展览、歌咏比赛、器乐演奏、体育运动于一体,丰富校园文化。重视学生的普遍参与,强调“在校每一个学生或唱一支歌,或参加一个文艺节目表演,或画一幅画,或参加一项其它艺术活动”,使每一个在校学生都能在艺术节中受到艺术熏陶,展示艺术各人才华,接受美的教育。

学校工作计划 篇6

  一、目的意义

  家庭是社会的细胞,是孩子接受教育的第一所学校,而父母则是孩子的第一位老师,也是孩子最亲近的终身教师。家庭教育是人类一切教育的起点和基础 “教先从家开始”,家庭教育不仅关系到青少年的健康成长和千家万户的幸福,而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量,才能提高学校教育质量。

  开办家长学校旨在向家长宣传党和国家的教育方针,政策及改革发展趋势;讲授中学生生理、心理知识,探讨家庭教育正确方法;改善家庭教育环境,使家长掌握教育科学知识,树立新颖“教学观念”;交流家庭教育成功经验,从而使家庭教育与学校教育形成合力。

  二、主要工作

  1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组,及时制订家长学校培训计划。

  2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现,以利于学校有针对性地加强教育。

  3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习,做到理论联系实际。努力提高家长学校教师的教学水平,提高办学品位。

  4、请家长探讨教育孩子的正确方法,倾听家长意见,改进学校工作。

  三、参加对象

  全校所有在校学生的家长。

  四、组织领导

  由家长学校办公室组织实施。

  五、培训方法

  第一:通过家长会集中进行辅导。

  第二:邀请有关专家来校辅导。

  第三:组织部分家长有针对性的分层辅导。

  第四:通过印发家长通讯,传授家教知识。

  第五:通过家访、电话联系或约请等方式个别指导。

  第六:以年级或班级为单位召开家教经验交流会,相互学习。

  六、要求

  1、家长学校领导小组成员要经常开会,研究现状及对策。

  2、定期组织家长学校的授课教师进行培训,不断提高培训质量。

  3、家长学校培训内容要有针对性,不仅宣传科学的家庭教育知识,还要宣传有关法律、法规。

  4、切实发挥家长委员会作用。定期召开会议,了解家长中思想动态,对学校办学提出合理化建议,帮助学校进一步提高办学质量。

  5、学校重大活动由家长参与,以便家长更广泛地了解学校,形成合力,促进教育的发展。

  6、建立班主任“访谈”制度(特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生)、一年中对所任班级学生家长全面普访一次,并做好访谈记录。

  7、健全教师与学生谈话制度,创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

  8、提高家访质量,讲究与家长谈话艺术,要求教师掌握做家长工作的技巧。

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