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13年最新小学英语教研组工作计划

日期:2019-10-19

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  随着社会对小学教师素质要求的不断提高;随着研究的不断深入,小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。

  一、指导思想:

  本学期小学英语组将贯彻学校和学部的指导思想,认真履行小学部教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

  二、现状分析:

  教师情况:本学期我们英语组又新加盟1名教师,年龄都在30岁以下。我们有着无限的活力,对教学工作拥有着满腔热情,虽然我们的教龄都不算太长,但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

  学生情况:通过师生们一直以来的努力,现在入学的老生都已经有了较强的英语听、说、读、写的能力,和其他学校同年级的学生相比,他们的英语优势已经有所凸显,上学期新入学的几个班在大家的努力和班主任的协助之下也正在迎头赶上。

  工作目标:

  1、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展的目标,推进教师队伍的整体优化。

  2、课堂教学:30%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。

  3、教学成绩:老班学生能做到把所学英语运用到日常生活中,参加校内外竞赛有突破,新班学生能在本学期内喜欢上英语,有一定的听、说、读、写的能力。

  4、学生活动:开展丰富多彩的活动,培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力,真正达到活动促进教学的目的。

  三、重点工作及措施:

  1、继续抓好常规教研,每次教研要有计划、有主题、有目标,谈到的问题要解决,讨论要有结果,从而使活动效果化。

  2、以新课标测试的形式促进老师们新课标理论学习,讨论对新课标的理解和运用程度,不断讨论和摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透新课标的理念。

  3、聚焦课堂,加强教学展示和相互学习。在学校的部署安排下,以“课堂教学开放周”为契机,继续开展研究课、汇报课、展示课等活动,突出新课标理念、以创设情景,主动参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动,充分体现集体智慧,集思广益,提高教师的授课质量,提高课堂效率,严把“有效教学”关,打造高效课堂。

  4、在开学初组织老师通读教材,以年级组为单位进行教材分析,发挥集体力量。

  5、组织新生班英语教师,针对这些从来没学过英语的学生,对教材内容进行处理,制定专门的切实可行的教学计划,让新生消除为难情绪,都喜欢上英语学科,并尽快迎头赶上。

  6、落实各项英语教学常规工作,使小学英语教学工作扎实有效。做好教学“六认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。组内进行三次定期和一次不定期的检查,并做到检查有记载,有反馈,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。

  7、继续开展小学生视听说培养为主题的研究活动。除加强平时教学中的视听训练外,充分利用学校已有的资料和现代网络资源,各年级确定视听教材,做到每次视听课前有设计,课后有记录,教研会上各位教师交流成果,提出遇到的困难及困惑,全组共同商讨研究,提出解决方案。

  8、优化英语学科活动,适各种形式的英语活动更好地促进英语教学。